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19MäRZ 2020
Allgemein
Projekt ADVICE (VolkswagenStiftung): Individuelle Beratung dank künstlicher Intelligenz?
Kann Künstliche Intelligenz (KI) Studierenden wertvolle Anregungen für ihren weiteren Studienweg geben? Wie können Universitäten und Hochschulen KI-basierte Unterstützungssysteme einführen, die akzeptiert werden und die Vielfalt der Studierenden fördern? Mit diesen Fragen befasst sich das Forschungsprojekt „Individually recommended? – How AI-based advisory systems affect student diversity“ (ADVICE) an der FAU. Gefördert wird es mit knapp […]Kann Künstliche Intelligenz (KI) Studierenden wertvolle Anregungen für ihren weiteren Studienweg geben? Wie können Universitäten und Hochschulen KI-basierte Unterstützungssysteme einführen, die akzeptiert werden und die Vielfalt der Studierenden fördern? Mit diesen Fragen befasst sich das Forschungsprojekt „Individually recommended? – How AI-based advisory systems affect student diversity“ (ADVICE) an der FAU. Gefördert wird es mit knapp […]
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11MäRZ 2020
Allgemein
Smart factories an beruflichen Schulen in Niedersachsen
Zum Abschluss der niedersächsischen Projekte „Industrie 4.0/ Wirtschaft 4.0“ sowie „Lernen und Arbeiten 4.0“ veranstaltete das Niedersächsische Kultusministerium einen Fachtag an den Berufsbildenden Schulen in Neustadt am Rübenberge. An insgesamt elf berufsbildenden Schulen in Niedersachsen wurden smart factories eingerichtet. Die Besonderheiten der niedersächsischen Projekte und deren Schwerpunkte wurden mit dem Fachtag einer breiten Öffentlichkeit zugänglich […]Zum Abschluss der niedersächsischen Projekte „Industrie 4.0/ Wirtschaft 4.0“ sowie „Lernen und Arbeiten 4.0“ veranstaltete das Niedersächsische Kultusministerium einen Fachtag an den Berufsbildenden Schulen in Neustadt am Rübenberge. An insgesamt elf berufsbildenden Schulen in Niedersachsen wurden smart factories eingerichtet. Die Besonderheiten der niedersächsischen Projekte und deren Schwerpunkte wurden mit dem Fachtag einer breiten Öffentlichkeit zugänglich […]
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22FEB. 2020
Allgemein
Studierende präsentieren Ergebnisse auf der CoPCaT der DATEV
Studierende haben im Rahmen des gemeinsamen Projektseminars zur Personalentwicklung mit Christian Kaiser, Leiter Change und Transition Management bei DATEV eG, auf der Community of Practice „Change& Transition“ (#CoPCaT) der DATEV, ihre Ergebnisse präsentiert und sehr gute Rückmeldungen erhalten.
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26JAN. 2020
Allgemein
Internationale Perspektiven der Weiterentwicklung des Nürnberger Unischul-Konzepts
An der beruflichen Schule 4 sowie dem Berufsbildungszentrum der Stadt Nürnberg fand im Rahmen des Projekts EdUSchool (Enhancing European teacher education through university schools) ein Treffen der Projektpartner aus Deutschland, Norwegen, Tschechien und Portugal statt. Dabei wurden die internationalen Partner in das Nürnberger Unischul-konzept eingeführt. Außerdem konnte diese mit Studierenden, Mentoren sowie der Schulleitung Interviews […]An der beruflichen Schule 4 sowie dem Berufsbildungszentrum der Stadt Nürnberg fand im Rahmen des Projekts EdUSchool (Enhancing European teacher education through university schools) ein Treffen der Projektpartner aus Deutschland, Norwegen, Tschechien und Portugal statt. Dabei wurden die internationalen Partner in das Nürnberger Unischul-konzept eingeführt. Außerdem konnte diese mit Studierenden, Mentoren sowie der Schulleitung Interviews […]
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01DEZ. 2019
Allgemein
Gedankenaustausch zur Zukunft kaufmännischer Bildung mit dem Berufsschullehrerverband Baden-Württemberg
Am Samstag, 30.11.2019, fand in Stuttgart ein Gedankenaustausch mit den Mitgliedern des Referats Kaufmännische Bildung im Verband der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen in Baden-Württemberg e. V. (Berufsschullehrerverband BLV) statt. Ein zentraler Fokus war die kaufmännische digitale Bildung. Im Bild von links nach rechts: Herbert Huber, Vorsitzenden des Berufsschullehrerverbandes Baden-Württemberg (BLV), Prof. Wilbers sowie […]Am Samstag, 30.11.2019, fand in Stuttgart ein Gedankenaustausch mit den Mitgliedern des Referats Kaufmännische Bildung im Verband der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen in Baden-Württemberg e. V. (Berufsschullehrerverband BLV) statt. Ein zentraler Fokus war die kaufmännische digitale Bildung. Im Bild von links nach rechts: Herbert Huber, Vorsitzenden des Berufsschullehrerverbandes Baden-Württemberg (BLV), Prof. Wilbers sowie […]
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28NOV. 2019
Allgemein
Industrie 4.0: Zukunft der kaufmännischen Ausbildung auf dem Deutschen Ausbildungsleiterkongress
Am 26. und 27.11. fand in Düsseldorf der Deutsche Ausbildungsleiterkongress (DALK) statt. Nach Angaben der Veranstalter handelt es sich um den größten Kongress für HR- und Ausbildungsverantwortliche in Unternehmen. Prof. Wilbers referierte über die Zukunft der kaufmännischen Ausbildung in Folge von „Industrie 4.0/Wirtschaft 4.0“. Er legte dabei einen Schwerpunkt auf kaufmännische Digitalkompetenzen, ging aber auch […]Am 26. und 27.11. fand in Düsseldorf der Deutsche Ausbildungsleiterkongress (DALK) statt. Nach Angaben der Veranstalter handelt es sich um den größten Kongress für HR- und Ausbildungsverantwortliche in Unternehmen. Prof. Wilbers referierte über die Zukunft der kaufmännischen Ausbildung in Folge von „Industrie 4.0/Wirtschaft 4.0“. Er legte dabei einen Schwerpunkt auf kaufmännische Digitalkompetenzen, ging aber auch […]
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