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Das DBR-Netzwerk hat das Symposion „Knowledge by Design in Education: Getting to the Core of DBR Epistemology“ an der Universität Paderborn ausgerichtet. Bildungsforschung steht vor der Herausforderung, grundlegende Erkenntnisse zu generieren und für ihren Erkenntnisgegenstand angemessene Vor...

Zur Zeitschrift Berufs- und Wirtschaftspädagogik ist das Beiheft zu KI in der Berufsbildung erschienen. Es geht auf Auswirkungen von #KI in Berufsfeldern, aber auch auf Forschungsrichtungen ein. Hrsg. von Sabine Seufert, Josef Guggemos, Dirk Ifenthaler, Hubert Ertl und Jürgen Seifried. Vielen s...

Die zweite, deutlich erweiterte Auflage meines Lehrbuchs zur Erkundung schulischer und betrieblicher Lernwelten  ist erschienen. 164 zentrale Begriffe (Liste: https://t1p.de/01a6) zur #Berufsbildung, einschl. #Personalentwickung. #Openaccess. Download http://bwp-erkunden.de

Wir sind Teil des Entwicklungsteams für das Diploma Supplement im Libanon. Ziel ist die Entwicklung eines Transparenzinstruments für Qualifikationen auf der universitären Ebene. Mehr Infos auf der Webseite: http://www.lebpass.org/

Zusammen mit dem Kollegen Prof. Dr. Lars Windelband, Professur für Technik und ihre Didaktik, PH Schwäbisch-Gmünd hat Prof. Wilbers das Buch "Lernfabriken an beruflichen Schulen" herausgegeben. Das Buch enthält theoretische Beiträge zur Didaktik von Lernfabriken in der beruflichen Bildung, schildert...

Das Lehrbuch „Wirtschaftsunterricht gestalten“ richtet sich an Masterstudierende und konzentriert sich auf schulische Lernwelten. Die gerade erschiene fünfte Auflage ist als Open Access kostenlos verfügbar auf der Webseite www.wirtschaftsunterricht-gestalten.de Die gerade erschiene fünfte Aufl...

Kann Künstliche Intelligenz (KI) Studierenden wertvolle Anregungen für ihren weiteren Studienweg geben? Wie können Universitäten und Hochschulen KI-basierte Unterstützungssysteme einführen, die akzeptiert werden und die Vielfalt der Studierenden fördern? Mit diesen Fragen befasst sich das Forschungs...

Zum Abschluss der niedersächsischen Projekte „Industrie 4.0/ Wirtschaft 4.0“ sowie „Lernen und Arbeiten 4.0“ veranstaltete das Niedersächsische Kultusministerium einen Fachtag an den Berufsbildenden Schulen in Neustadt am Rübenberge. An insgesamt elf berufsbildenden Schulen in Niedersachsen wurden s...

Studierende haben im Rahmen des gemeinsamen Projektseminars zur Personalentwicklung mit Christian Kaiser, Leiter Change und Transition Management bei DATEV eG, auf der Community of Practice "Change& Transition" (#CoPCaT) der DATEV, ihre Ergebnisse präsentiert und sehr gute Rückmeldungen erhalten...

An der beruflichen Schule 4 sowie dem Berufsbildungszentrum der Stadt Nürnberg fand im Rahmen des Projekts EdUSchool (Enhancing European teacher education through university schools) ein Treffen der Projektpartner aus Deutschland, Norwegen, Tschechien und Portugal statt. Dabei wurden die internation...