Veröffentlichungsliste des Lehrstuhls
Veröffentlichungsliste des Lehrstuhls
Hier finden Sie eine Auflistung aller Publikationen des Lehrstuhls für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, die absteigend nach dem Veröffentlichungsjahr sortiert ist:
- :
Gestaltungsprinzipien von kompetenzorientierten Aufgaben an der Wirtschaftsschule in Bayern (Dissertation, 2020)
URL: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/14042 - , , , , , , , , , , , , , , :
Institutional description of University School Concepts in Europe. Intellectual Output 1 in the EdUSchool Project
(2020)
Open Access: https://www.university-schools.eu/project-outputs/
URL: https://www.university-schools.eu/project-outputs/
(online publication) - :
Einführung in die Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Schulische und betriebliche Lernwelten erkunden
Berlin: e-publi, 2020
ISBN: 9783753101897
Open Access: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-207426 - :
Unterrichtsplanung im Kontext kompetenzbezogener Reflexionen
In: Klusmeyer, Jens; Söll, Matthias (Hrsg.): Unterrichtsplanung in der Wirtschaftsdidaktik. Aktuelle theorie-, empirie- und praxisbasierte Konzepte, Wiesbaden: Springer VS, 2020 - :
Didaktische Jahresplanung – Curriculum durch Kooperation. Kooperative Tätigkeiten von Lehrkräften in der schulischen Curriculumentwicklung an Berufsschule und Wirtschaftsschule in Bayern (Dissertation, 2020)
URL: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/14265 - , :
Universitätsschulen als modernes Kooperationsformat zwischen Schule und Universität
In: Pädagogische Führung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulberatung 31 (2020), S. 30-33
ISSN: 0939-0413 - , :
WEICHENSTELLUNG für Ausbildung und Beruf am Standort Nürnberg: Studentisches Mentoring als Unterstützungsmaßnahme für neuzugewanderte Jugendliche in der dualen Ausbildung
In: Thomas Hochleitner; Jörg Roche (Hrsg.): Berufliche Integration durch Sprache, Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2020, S. 186-204
Open Access: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/10821 - :
Lehrkräfteausbildung in der Volksrepublik China
In: VLB Akzente 28 (2019), S. 12-13
ISSN: 0942-6930
Open Access: http://epaper.vlb-bayern.de/2019/10/
URL: http://epaper.vlb-bayern.de/2019/10/ - , :
Studentisches Mentoring zur Förderung der Integration in die duale Berufsausbildung
In: VLB Akzente 28 (2019), S. 14-16
ISSN: 0942-6930 - :
Symposium: Geflüchtete in der beruflichen Ausbildung
Sprachaneignung, sprachliche Kompetenzen und Sprachförderung durch Mentoring als Aspekte eines professionellen Umgangs mit Geflüchteten
Jahrestagung der Sektion BWP in der DGfE (Graz, 26/09/2019 - 28/09/2019) - , :
Förderung von Auszubildenden mit Fluchthintergrund. Mentoring als Förderinstrument für die Integration in die duale Berufsausbildung
In: SchulVerwaltung Bayern 42 (2019), S. 318-320
ISSN: 1433-4674 - , :
Ethik als Unterrrichtsfach an beruflichen Schulen
In: VLB Akzente 28 (2019), S. 13
ISSN: 0942-6930 - , :
Weichenstellung für Ausbildung und Beruf. Studentisches Mentoring für Neuzugewanderte und Geflüchtete während einer dualen Ausbildung
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 49 (2019), S. 57-59
ISSN: 0341-4515 - , :
Universitätsschulen als modernes Kooperationsformat zwischen Schule und Universität (Teil 1)
In: SchulVerwaltung Bayern 42 (2019), S. 251-255
ISSN: 1433-4674 - , :
Universitätsschulen als modernes Kooperationsformat zwischen Schule und Universität (Teil 2)
In: SchulVerwaltung Bayern 42 (2019), S. 272-274
ISSN: 1433-4674 - , :
Entwicklung von Lernsituationen in digital transformierten Handlungsfeldern – Ein Modell unter besonderer Berücksichtigung der prozessorientierten Sachanalyse
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Digitale Transformation kaufmännischer Bildung. Ausbildung in Industrie und Handel hinterfragt, Berlin: EPubli, 2019, S. 73-115
Open Access: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-179686 - , , , , :
Unterstützung der Studiengangsentwicklung: Konzeption und Erfahrungen zur Studiengangsmatrix
In: Fuhrmann, Michaela; Güdler, Jürgen; Kohler, Jürgen; Pohlenz, Philipp; Schmidt, Uwe (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium, Lehre und Forschung, Berlin: DUZ, 2019, S. 45-60 - , :
Einführung: Herausforderung Durchlässigkeit – Versuch einer Näherung
In: Hemkes, Barbara; Wilbers, Karl; Heister, Michael (Hrsg.): Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung, Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2019, S. 11-33
ISBN: 978-3-96208-096-9
Open Access: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/9753 - :
Veränderungen im Zusammenspiel von gewerblich-technischem und kaufmännischem Handeln durch Industrie 4.0 als Chance für die Berufsausbildung
In: Spöttl, Georg; Windelband, Lars (Hrsg.): Industrie 4.0: Risiken und Chancen für die Berufsbildung, Bielefeld: wbv Publikation, 2019, S. 273-290 - (Hrsg.):
Digitale Transformation kaufmännischer Bildung. Ausbildung in Industrie und Handel hinterfragt
Berlin: 2019
Open Access: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-179686 - , :
Wirtschaft, Berufskolleg: Ein Beispiel sprachsensibler Gestaltung im Fach Wirtschaft in der Ausbildungsvorbereitung an einem Berufskolleg
In: Burkard,Anne
Peuschel, Kristina (Hrsg.): Sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache, Tübungen: Narr Francke Attempto Verlag, 2019, S. 215-224 (narr Studienbücher)
ISBN: 978-3-8233-8167-9 - , , (Hrsg.):
Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung
Leverkusen: 2019
ISBN: 978-3-96208-096-9
Open Access: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/9753 - , :
Kaufmännische Klassiker im digitalen Wandel I – Die Ausbildung von Industriekaufleuten in der Berufsschule
In: Karl Wilbers (Hrsg.): Digitale Transformation kaufmännischer Bildung. Ausbildung in Industrie und Handel hinterfragt, Berlin: EPubli, 2019, S. 177 - 194
ISBN: 978-3-750202-55-9
Open Access: https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17968/pdf/Wilbers_2019_Digitale_Transformation_kaufmaennischer_Bildung.pdf - , :
Strategien der digitalen Transformation beruflicher Schulen
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 73 (2019), S. 15-16
ISSN: 0005-9536 - :
Kaufmännische Digitalkompetenzen als Ausgangspunkt der digitalen Transformation beruflicher Bildung
In: Wilbers K (Hrsg.): Digitale Transformation kaufmännischer Bildung, Berlin: E-Publi, 2019, S. 11-72
Open Access: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-179686 - , :
Kaufmännische Klassiker im digitalen Wandel II – Die Ausbildung von Kaufleuten im Einzelhandel in der Berufsschule
In: Karl Wilbers (Hrsg.): Digitale Transformation kaufmännischer Bildung. Ausbildung in Industrie und Handel hinterfragt, Berlin: EPubli, 2019, S. 239 - 265
ISBN: 978-3-750202-55-9
Open Access: https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17968/pdf/Wilbers_2019_Digitale_Transformation_kaufmaennischer_Bildung.pdf - :
Wirtschaftsunterricht gestalten
Berlin: EPubli, 2019
ISBN: 9783750208971
Open Access: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-179496 - :
Sprachliche Unterstützung von Geflüchteten in der beruflichen Ausbildung: Professionalisierung studentischer Mentorinnen/Mentoren im Projekt „WEICHENSTELLUNG für Ausbildung und Beruf“
Jahrestagung der Sektion BWP in der DGfE (Graz, 26/09/2019 - 26/09/2019) - , :
Linkage within teacher education: cooperative learning of teachers and student teachers
In: European Journal of Teacher Education 42 (2019), S. 52-64
ISSN: 0261-9768
DOI: 10.1080/02619768.2018.1547376 - , :
Das Schulfach Ethik und die bayerische Lehrerbildung
In: SchulVerwaltung Bayern (2019), S. 337-338
ISSN: 1433-4674 - :
Agile Content-Entwicklung im Corporate E-Learning
Berlin: epubli GmbH, 2018
(Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.22)
ISBN: 978-3-746786-57-5
DOI: 10.25593/978-3-746786-57-5
URL: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/10231 - :
Nürnberger Wirtschaftspädagogik-Studierende im BZ für Blinde und Sehbehinderte - Begegnungen auf "Augenhöhe"
In: VLB Akzente (2018), S. 13-14
ISSN: 0942-6930 - , :
Ein (Schul-)Jahr voller Menschenrechte: Ein Unterrichtsprojekt der Berufsschule Plus Nürnberg
In: Polis : Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung 22 (2018), S. 23 - 26
ISSN: 1611-373X
URL: http://www.wochenschau-verlag.de/menschenrechte-erklaeren-2636.html - :
Sinnstiftende Interaktionen im Lehrerzimmer. Von Agora und Aporie
In: VLB Akzente (2018), S. 27-28
ISSN: 0942-6930 - , :
Lehrgespräche gut führen - in Seminar und Hörsaal
(2018)
URL: http://www.fbzhl.fau.de/wp-content/uploads/2018/02/Grundlagentext_1_2018_Lehrgespr%C3%A4ch.pdf
(online publication) - , , , :
Lernvideos können mehr als nur Erklären: Eine Studie zum Einsatz von narrativen Film-Ankern in einer hochschuldidaktischen Online-Weiterbildung
In: Josef Buchner, Christian F. Freisleben-Teutscher, Johann Haag, Erwin Rauscher (Hrsg.): Inverted Classroom - Vielfältiges Lernen, 2018, S. 149-164
ISBN: 978-3-99023-489-1
URL: http://skill.fhstp.ac.at/wp-content/uploads/2017/09/23489_TdL_sh_270218_final.pdf - , :
Sprache als Ticket in das Ausbildungssystem? Die inklusive Gestaltung von Qualifizierungsbausteinen aus sprachlicher Perspektive
In: P. Frehe-Halliwell & H.-H. Kremer (Hrsg.): Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen, Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung, Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi, Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte, Detmold: EUSL-Verlag, 2018, S. 45-76 - , :
„Sprache ist das Werkzeug der Inklusion“. Befunde aus der forschungsbasierten Entwicklungsarbeit in ausbildungsvorbereitenden Bildungsgängen in NRW
In: Sprache im Beruf 1 (2018), S. 153-174
ISSN: 2569-1112 - , :
Mehr als Transfer: Universitätsschulen als Kooperationsraum zur Verbindung von Wissenschaft und schulischer Praxis
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule (2018), S. 9-12
ISSN: 0005-9536 - :
Sprachförderung als Handlungsfeld beruflicher Schulen
In: VLB Akzente 27 (2018), S. 21
ISSN: 0942-6930 - , :
Professional German Language Competences – Demands and Strategies of Promotion in Training Preparation Modules
In: Moreno Herrera, Lázaro / Teräs, Marianne; Gougoulakis, Petros (Hrsg.): Emergent issues in Vocational Education & Training. Voices from cross-national research, Stockholm: Premisforlag, 2018, S. 208-235 - , :
Sprachliche Förderung in der Dualen Ausbildung
In: Sprache im Beruf 1 (2018), S. 175-192
ISSN: 2569-1112 - :
Sprache als Schlüssel zur beruflichen Integration?! Herausforderungen, Good Practice und Professionalisierungskonzepte im Kontext von Zuwanderung, Gastherausgeberschaft
In: Sprache im Beruf 1 (2018)
ISSN: 2569-1112 - :
Durchlässigkeit von akademischer und beruflicher Bildung durch bereichsübergreifende Bildungsangebote auf der DQR-Stufe 5: Einige Erkenntnisse aus dem Projekt DQR-brigde5
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 72 (2018), S. 12-14
ISSN: 0005-9536 - :
Industrie 4.0: Digitalisierung als Herausforderung der kaufmännischen Berufsbildung
In: Buschfeld, Detlef; Cleef, Maria (Hrsg.): Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards, Münster: Waxmann, 2018, S. 29-41
ISBN: 97838320937739 - :
Digitale Transformation beruflicher Schulen: Gestaltungsbereiche, Transformationskonzepte und Leitfragen
In: Wirtschaft und Erziehung (2018), S. 4-8
ISSN: 0174-6170 - :
Wirtschaftsunterricht gestalten
Berlin: EPubli, 2018
ISBN: 9783746765716
Open Access: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-158766 - , , , (Hrsg.):
Beruf und Sprache. Anforderungen, Kompetenzen und Förderung
2018 - , :
Berufsbildung in digitalen Lernumgebungen
In: Arnold, Rolf Lipsmeier, Antonius Rohs, Matthias (Hrsg.): Handbuch Berufsbildung, Wiesbaden: Springer VS, 2018, S. 1-13 (Springer Reference Sozialwissenschaften)
DOI: 10.1007/978-3-658-19372-0_34-1 - :
Die assistierte Ausbildung - eine Bestandsaufnahme
In: VLB Akzente (2017), S. 28 - 31
ISSN: 0942-6930
URL: http://epaper.vlb-bayern.de/2017/12/ - , :
Aufgaben in Fachkunde- und Arbeitsbüchern der beruflichen Bildung – Herausforderungen für die Entwicklung berufsbezogener sprachlich-kommunikativer Kompetenz
In: Efing Ch., Kiefer K.-H. (Hrsg.): Sprachbezogene Curricula und Aufgaben in der beruflichen Bildung. Aktuelle Konzepte und Forschungsergebnisse, Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, 2017, S. 217-238 (Wissen – Kompetenz – Text) - :
Qualitätsmanagement und Qualitätskultur an beruflichen Schulen: Ungleiche Brüder der Qualitätsentwicklung
In: Zöller, Arnulf; Frey, Alfons (Hrsg.): Mit Qualitätsmanagement zur Qualitätskultur, Detmold: Eusl, 2017, S. 29-42
ISBN: 978-3-940625-80-9 - :
Soll ich jetzt auch noch Deutschlehrkraft sein? Möglichkeiten einer Professionalisierung von pädagogischen Fachkräften für einen sprachsensiblen Übergang Schule - Beruf
In: A. Daase, U. Ohm & M. Mertens (Hrsg.): Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule-Beruf, Münster: Waxmann Verlag, 2017, S. 59-78 - , :
Handreichung: Integrative Sprachförderung für neuzugewanderte Jugendliche am Berufskolleg
2017 - :
Corporate E-Learning in Industrie 4.0 - E-Learning on-the-job in Form von Performance Support realisieren
In: Karl Wilbers (Hrsg.): Industrie 4.0 - Herausforderungen für die kaufmännische Bildung, Berlin: epubli, 2017, S. 143-154 (Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.19)
Open Access: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/8640 - , :
Professional German Language Competences – Demands and Strategies of Promotion in Training Preparation Modules
VOICES FROM RESEARCH. International Conference & Research Workshop (University of Stockholm) - :
Integrated content and language learning as a new challenge of vocational training. Experiences from public funded qualification programs in the health care sector in Germany
In: Revista Española de Educación Comparada (2017), S. 76-94
ISSN: 1137-8654 - , :
Das Projekt InRegio - Berufliche Integration und Entrepreneurship Education internationaler Studierender in der Region fördern
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (2017), S. 63-81
ISSN: 0931-2536 - :
Industrie 4.0, Wirtschaft 4.0, Arbeiten 4.0: Berufliche Bildung im 4.0-Zeitalter
In: VLB Akzente 26 (2017), S. 13-16
ISSN: 0942-6930 - :
Industrie 4.0 und Wirtschaft 4.0: Eine Chance für die kaufmännische Berufsbildung
In: Wilbers, Karl (Hrsg.): Industrie 4.0: Herausforderungen für die kaufmännische Bildung, Berlin: E-Publi, 2017, S. 9-51 - (Hrsg.):
Industrie 4.0: Herausforderungen für die kaufmännische Bildung
Berlin: 2017 - :
Leitfragen für die digitale Transformation beruflicher Schulen
In: VLB Akzente 26 (2017), S. 16-19
ISSN: 0942-6930 - (Hrsg.):
Handbuch E-Learning
2017
ISBN: 978-3-87156-298-3 - :
QIBB Meta-Analyse: Bericht zur Evaluation des Standes der Implementierung der QualitätsInitiative BerufsBildung (QIBB) im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Wien. Unter Mitarbeit von Carolin Simon
(2017)
(Gutachten) - , :
Flipped Classroom - Hochschullehre und Tutorien umgedreht gedacht.
In: Eßer, A.; Kröpke, H. und Wittau, H.: Qualifizierung für die Zukunft. Tutorienarbeit im Diskurs III. Band 2., WTM Verlag, 2017 (Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik, Bd.2) - , , :
Externe Expertinnen und Experten zwischen wechselseitiger Einflussnahme oder unabhängiger Sachverständigkeit
In: Kohler, Jürgen; Pohlenz, Philipp; Schmidt, Uwe (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre, Berlin: DUZ medienhaus, 2017, S. 1-19 - :
Markowetz, Alexander: Kurz vorgestellt: Markowitz, Alexander: Digitaler Burnout: Warum unsere permanente Smartphone-Nutzung gefährlich ist.
(2016)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/publikationen/rezensionen/markowetz-alexander-digitaler-burnout-warum-unsere-permanente-smartphone-nutzung-gefaehrlich-ist/
(Rezension) - :
Herausforderung Integration in Europa – Wie kann man Innovationspotenziale von Zuwanderern nutzen?
quer.kraft Innovationsverein 7. Jahrestagung (Nürnberg) - :
Kergel, David; Heidkamp; Birte: Kurz vorgestellt: David Kergel & Birte Heidkamp: Forschendes Lernen mit digitalen Medien. Ein Lehrbuch
(2016)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/publikationen/rezensionen/david-kergel-birte-heidkamp-forschendes-lernen-mit-digitalen-medien-ein-lehrbuch/
(Rezension) - :
Support of Vocational Trainers in Linguistic Diverse Groups. The Challenge of Integrated Language and Content Learning in public Funded Qualification Programs for International Qualified Nurses
ECER Conference (Dublin) - :
Kurz vorgestellt: Harring, Marius; Witte, Matthias D.; Burger, Timo (Hrsg.): Handbuch informelles Lernen. Interdisziplinäre und internationale Perspektiven.
In: E-Learning (2016)
ISSN: 1741-8887
(Rezension) - :
Integrated content and language learning as a new challenge of vocational training – Experiences from new public funded qualification programs in the health care sector in Germany
VOICES FROM RESEARCH. International Conference & Research Workshop (Stockholm) - :
Harald Geißler, Maren Metz: Kurz vorgestellt: Harald Geißler und Maren Metz: E-Coaching und Online-Beratung: Formate, Konzepte, Diskussionen
(2016)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/publikationen/rezensionen/harald-geissler-und-maren-metz-e-coaching-und-online-beratung-formate-konzepte-diskussionen/
(Rezension) - :
Kurz vorgestellt: Krämer, Nicole C.; Sträfling, Nicole; Malzahn, Nils; Ganster, Tina; Hoppe, Ulrich H.: Lernen im Web 2.0. Erfahrungen aus Berufsbildung und Studium.
In: "Personalwirtschaft.de", 2016 (Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis - Strategien, Instrumente, Fallstudien)
(Rezension) - , :
Standards für Interkulturelle Trainings an Schulen vor dem Hintergrund von Diversity Management
In: Genkova P., Ringeisen T. (Hrsg.): Handbuch Diversity Kompetenz, Springer VS Verlag, 2016, S. 839-851 - , , :
Sprache in der beruflichen Bildung. Bedeutung, Forschungsstand und Desiderata
In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (2016), S. 7-34
ISSN: 0172-2875 - :
Beschreibung von Lernergebniseinheiten aus Bildungsbereichen mit unterschiedlichen Handlungsregimen.
In: A. Dietzen, R. Nickolaus, B. Rammstedt & R. Weiß (Hrsg.): Kompetenzorientierung. Berufliche Kompetenzen entwickeln, messen und anerkennen, Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung, 2016, S. 227-239 (Berichte zur beruflichen Bildung) - , , :
Die Ausbildung berufs- und wirtschaftspädagogischer Professionals in Universitätsschulen
(2016)
Open Access: https://www.wipaed.rw.fau.de/forschung/eigene-lehrstuhlreihen/berichte-zur-wirtschaftspaedagogik-und-personalentwicklung-weisse-reihe/
(anderer) - , , , , , , , , :
Empirische Evaluation von Weiterbildungseinheiten zur Sprachsensibilisierung von Fachlehrenden in der beruflichen Qualifizierung
In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 27 (2016), S. 201-226
ISSN: 0939-7299 - :
Didaktische Jahresplanung an kaufmännischen Schulen
In: Hortsch, Hanno; Geisler, Tobias (Hrsg.): Tagungsband der 18. Hochschultage Berufliche Bildung, Dresden: TUDpress, 2016, S. 106-108
ISBN: 9783959080736 - , , :
Sprachlich-kommunikative Schwierigkeiten in der betrieblichen Ausbildung - Wahrnehmungen und Handlungsbedarfe mit Blick auf eine Qualifizierung des Ausbildungspersonals
In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (2016), S. 165-182
ISSN: 0172-2875 - , :
Hochschuldidaktische Kompetenzen von Tutorinnen und Tutoren der Wirtschaftsmathematik. Hochschuldidaktische Aufsätze 1.2016.
(2016)
ISSN: 2197-9650
(anderer) - , :
Threats through Facebook – A project with students in a German vocational school to foster “Facebook competence”.
In: International Journal of Innovation in Education 3 (2016), S. 145-155
ISSN: 1755-151X - :
Handbuch E-Learning
Köln: Verlag Deutscher Wirtschaftsdienst, 2016 - :
Anforderungen aus dem Unterricht mit Flüchtlingen und EU-Migrantinnen und -Migranten in der ersten Phase der Ausbildung von Lehrkräften für berufliche Schulen in Bayern. Und was macht die Lehrerbildung?
In: Akzente 25 (2016), S. 4-7
ISSN: 0002-3957 - , (Hrsg.):
Die Wirtschaftsschule - Eine Schule des Übergangs im Prozess des Wandels
2016 - :
Arbeitsblätter, Skripte und Folien nach didaktischen Gesichtspunkten gestalten. Hochschuldidaktisches Infoportal der TU Darmstadt
(2016)
(online publication) - :
Die Verankerung der Anforderungen aus dem Unterricht von Flüchtlingen in der ersten Phase der Ausbildung von Lehrkräften an beruflichen Schulen
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 70 (2016), S. 39-41
ISSN: 0005-9536 - :
Mittlere Ebene an beruflichen Schulen: Notwendigkeit, Anlage und Ergebnisse des Pilotprojekts der Landeshauptstadt München sowie Handlungsempfehlungen
In: Wilbers K (Hrsg.): Mittlere Ebene an beruflichen Schulen der Landeshauptstadt München (MEBS). Abschlussbericht, Nürnberg: unveröffentlicht, 2016, S. 9-27 - , :
Die Gestaltung der Universitätsschule in Nürnberg
In: Bodensteiner P., Käfler H. (Hrsg.): 5 Jahre Universitätsschule. Bilanz und Perspektiven, München: Hanns-Seidel-Stiftung, 2016, S. 17-29 (Argumente und Materialien zum Zeitgeschehen)
ISBN: 9783887954987 - , :
Creating a Curriculum for Language Awareness in Vocational Training as Contribution to Social Justice for Migrant Workers
IAFOR Conference (Honolulu/Hawaii, USA) - , :
Die Bedeutung subjektiver Theorien für eine Kompetenzentwicklung von Lehrkräften an Fachoberschulen für Sprachförderung und sprachliche Bildung
In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (2016), S. 183-202
ISSN: 0172-2875 - :
Berufsbildung 4.0: Berufsbildung im Zeitalter der großen Digitalisierung
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 70 (2016), S. 7-10
ISSN: 0341-4515 - :
Tagungsbericht: „Barrierefreie Hochschullehre“ der Informations- und Beratungsstelle Studium und Behinderung (IBS) vom 4. und 5. November 2015
(2015)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/allgemein/2643/
(Conference report) - :
Kurz vorgestellt: Erpenbeck, John; Sauter, Werner: Wissen, Werte und Kompetenzen in der Mitarbeiterentwicklung: Ohne Gefühl geht in der Bildung gar nichts.
In: E-Learning (2015), S. 247f.
ISSN: 1741-8887
(Rezension) - :
Kurz vorgestellt: Blatter, Martin; Hartwanger, Fabia: Digitale Lehr- und Lernbegleiter: Mit Lernplattformen und Web-2.0-Tools wirkungsvoll Lehr- und Lernprozesse gestalten
(2015)
(Rezension) - :
Language Sensitive Competence Assessment as a Way to Promote Transitions of Young Refugees into Vocational Education in Germany
ECER Conference (Budapest) - , :
Inklusion als didaktische Herausforderung in Verbindung mit der Lernraumgestaltung
Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB) (Klagenfurt) - , , :
Hochschuldidaktische Leitfäden 6.2015 Leitfaden Kompetenzorientiertes Prüfen
2015
(Schriften zur Hochschuldidaktik)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/wp-content/uploads/2015/07/Leitfaden_FBZHL_6_2015_Prüfen.pdf - , :
Language awareness and sensitizing as a challenge in vocational training
JVET Conference (Oxford) - :
Fredebeul, Marcus: Kurz vorgestellt: Fredebeul, Marcus: Situiertes Lernen und Blended Learning. Didaktische Konzeptionen und methodische Gestaltungsgrundsätze
(2015)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/publikationen/rezensionen/fredebeul-situiertes-lernen-blended-learning/
(Rezension) - :
Kurz vorgestellt: Eggers, Dave: Der Circle
(2015)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/publikationen/rezensionen/eggers-dave-der-circle/
(Rezension) - :
Kurz vorgestellt: Matthias Klatt & Sabine Kollert. Lehre als Abenteuer: Anregungen für eine bessere Hochschulausbildung.
(2015), S. 231f.
(Rezension) - , :
“It is the language that matters” A language awareness training for adult educators in vocational training
Warwick Lifelong Learning One Day Conference: Dimensions of Lifelong Learning: Past, Present and Future (Warwick) - , :
Konzepte der hochschuldidaktischen Qualifizierung von Tutorinnen und Tutoren: Stand – Perspektiven – Forschungsfragen.
(2015)
ISSN: 2197-9650
(anderer) - :
Kurz vorgestellt: Skerlak, Kaufmann & Bachmann: Lernumgebungen an der Hochschule: Auf dem Weg zum Campus von morgen.
(2015)
(Rezension) - :
Kurz vorgestellt: Rafael Ball: Die pausenlose Gesellschaft. Fluch und Segen der digitalen Permanenz.
(2015), S. 215f.
(Rezension) - :
Kurz vorgestellt: Hofsteter, Yvonne: Sie wissen alles. Wie intelligente Maschinen in unser Leben eindringen und warum wir für unsere Freiheit kämpfen müssen
(2015)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/publikationen/rezensionen/hofstetter-intelligente-maschinen/
(Rezension) - , :
Hausarbeiten anfertigen.
2015
(Hochschuldidaktische Leitfäden 5.2015. Schriften zur Hochschuldidaktik. Beiträge und Empfehlungen des Fortbildungszentrums Hochschullehre der Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg.) - :
Sprachliche Diversität meistern – Sprachkompetenzen im Rahmen der Lehrerausbildung fördern. Erfahrungen aus einem Sprachlernpatenprogramm im Rahmen der Hochschullehre an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
In: Birgit Hoyer (Hrsg.): Migration und Gender. Bildungschancen durch Diversity-Kompetenz, Budrich Verlag, 2015, S. 155-170 - , :
Qualifizierungsmodule zur Kompetenzorientierung
(2015)
URL: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat1262453.html
(online publication) - :
Profil der mittleren Ebene an beruflichen Schulen: Der MEBS-Schieberegler: Ein Raster zur Profilierung, empirischen Erfassung, Implementierung und Weiterentwicklung
Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2015
(Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung)
URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/forschung/berichte - , :
Hochschuldidaktische Aufsätze 6.2015: Film in der Hochschullehre – Wie audiovisuelle Medien in Lehrveranstaltungen eingesetzt werden können
2015
(Hochschuldidaktische Aufsätze)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/wp-content/uploads/2015/09/Aufsaetze_FBZHL_06.20154.pdf - , , :
Nürnberger Universitätsschule. Studierende der Berufs- und Wirtschaftspädagogik erkundeten das Berufsbildungswerk Rummelsberg
In: VLB Akzente (2015), S. 14-16
ISSN: 0942-6930 - :
Qualitätsmanagement ändert doch Unterricht nicht! Oder …?
In: wissenplus (2015), S. 14-15
ISSN: 1817-4019 - :
Räume neu entdecken- neue Räume erschaffen. Innovative Lernraumgestaltung in der beruflichen Bildung
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule (2015), S. 5-8
ISSN: 0005-9536 - , , , :
Bereichsübergreifende Bildungsmaßnahmen als Brücke zwischen Hochschule und Berufsbildung
In: Hochschule und Weiterbildung (2015), S. 27-31
ISSN: 0174-5859 - :
Hochschulische Bildungsangebote auf dem Niveau 5 des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR): Potenziale und Grenzen
In: Benz W, Kohler J, Landfried K (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre. Evaluation nutzen - Akkreditierung sichern - Profil schärfen, Stuttgart: Raabe, 2015, S. 149--172
ISBN: 9783818302078 - , , :
Schlussbericht im Projekt Flexible Learning im Handel II (FL II) der FAU
2015 - :
Das gute Webinar. [Besprechung des Buches Das gute Webinar.]
In: A. Hohenstein & K. Wilbers (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, 2015
(Rezension) - , :
Qualifizierungsmodule in Flexible Learning. Theoretischer Hintergrund und inhaltlicher Aufbau
(2015)
URL: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat1277613.html
(online publication) - , :
Schulisches Prozessmanagement - eine Einführung
In: Berglehner F, Wilbers K (Hrsg.): Schulisches Prozessmanagement: Einführung, Praxisreflexion, Perspektiven, Berlin: epubli GmbH, 2015, S. 17-91
ISBN: 978-3-7375-6022-1 - , :
Schulisches Prozessmanagement: Einführung, Praxisreflexion, Perspektiven
Berlin: epubli GmbH, 2015
ISBN: 978-3-7375-6022-1 - :
Spitzer, Manfred: Kurz vorgestellt: Spitzer, Manfred: Denken – zu Risiken und Nebenwirkungen
(2015)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/publikationen/rezensionen/spitzer-manfred-denken-zu-risiken-und-nebenwirkungen/
(Rezension) - :
Schriften zur Hochschuldidaktik: Hochschuldidaktische Aufsätze 7.2015 Was ist kritisch konstruktives Denken und wie kann man es fördern? – Eine Handreichung für Lehrende
2015
(Schriften zur Hochschuldidaktik)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/wp-content/uploads/2015/11/Aufsatz_FBZHL_7_2015-2.pdf - :
Didaktische Jahresplanung an kaufmännischen Schulen
Berlin: Epubli, 2015 - :
Riederle, Philipp: Kurz vorgestellt: Philipp Riederle: Wer wir sind und was wir wollen. Ein digital Native erklärt seine Generation
(2015)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/publikationen/rezensionen/philipp-riederle-wer-wir-sind-und-was-wir-wollen-ein-digital-native-erklaert-seine-generation/
(Rezension) - :
Didaktische Jahresplanung: Aufgaben, Varianten und Entwicklungsperspektiven
In: K. Wilbers (Hrsg.): Didaktische Jahresplanung an kaufmännischen Schulen. Vorgehen, Kompetenzen, Unterstützungsbedarfe und schulinterne Umsetzung, Berlin: Epubli, 2015, S. 10-40 - :
Didaktische Jahresplanung an kaufmännischen Schulen: Vorgehen, Kompetenzen, Unterstützungsbedarfe und schulinterne Umsetzung
Berlin: Epubli, 2015 - , , :
Brücken zwischen Hochschule und Berufsbildung durch bereichsübergreifende Bildungsgänge (aus)bauen
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 44 (2015), S. 35--39
ISSN: 0341-4515 - :
Didaktische Jahresplanung: Die Mär von der Tabelle
In: VLB Akzente 24 (2015), S. 20-24
ISSN: 0942-6930 - :
Didaktische Jahresplanung: Ein Gespenst geht um?
In: Wirtschaft und Erziehung 67 (2015), S. 63-66
ISSN: 0174-6170 - , , :
Building (and extending) bridges between higher and vocational education through cross-cutting education programs
In: Vocational Training in Research and Practice (2015), S. 26-30
ISSN: 0341-4515 - , :
Tutorien erfolgreich meistern - Zur Planung und Durchführung vom Fachtutorien an der FAU.
(2014)
ISSN: 2197-9677
Open Access: http://www.blog.fbzhl.de/inhalt/bereich-a-lehr-lern-konzepte/leitfaden-erfolgreich-studieren-in-den-wirtschaftswissenschaften-an-der-fau/
(online publication) - , :
Hochschuldidaktische Leitfäden 1.2013 “Formulierung kompetenzorientierter Lernziele auf Modulebene”
(2014)
ISSN: 2197-9677
URL: http://www.blog.fbzhl.de/wp-content/uploads/2014/11/Leitfaeden_FBZHL_1_2013_Lernziele.pdf
(anderer) - :
Fachsprache als Hindernis in der Ausbildungsvorbereitung?
InBig Abschlusstagung an der Universität Paderborn (Paderborn) - :
Kurz vorgestellt: Philippe Wampfler: Facebook, Blogs und Wikis in der Schule. Ein Social-Media-Leitfaden.
(2014), S. 199f.
(Rezension) - , :
Sprachsensibilisierung der Fachlehrenden in der Beruflichen Qualifizierung – Ergebnisse aus dem Verbundprojekt SpraSibeQ
BWP-Sektionstagung - , :
Design of a development-promoting competence assessment for young people in transition from general-education schools to vocational education
ECER Conference (Porto) - , , :
Leitfaden für Mentorinnen und Mentoren. Erstsemester unterstützen.
(2014)
Open Access: http://www.blog.fbzhl.de/wp-content/uploads/2014/09/FBZHL_Jahn-Fahr-Kenner_Leitfaden-Mentoring.pdf
(online publication) - :
Kurz vorgestellt: Nele Graf und Frank Edelkraut: Mentoring: Das Praxisbuch für Personalverantwortliche und Unternehmer.
(2014)
(Rezension) - :
Hochschuldidaktische Berichte 6.2014 Zu Besuch bei „Dr. House“: Fallbasiertes Lernen im Repetitorium der medizinischen Fakultät an der FAU (Prof. Manger und Prof. Klein)
(2014)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/wp-content/uploads/2014/06/Berichte_FBZHL_6_2014-Dr-House.pdf
(online publication) - :
How can Learners with German as a Second Language be promoted in VET? Critical elements and constraints of implementing a special language focused class for migrant learners in a vocational secondary school (FOS) in Germany
AERA Conference (Philadelphia) - :
Erfolgreiche PR im Social Web. [Besprechung des Buches Erfolgreiche PR im Social Web. Das praktische Handbuch]
In: A. Hohenstein & K. Wilbers (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wis-senschaft und Praxis, 2014
(Rezension) - , :
Programmakkreditierung, Systemakkreditierung und Teilsystemakkreditierung
In: Wilbers K, Wittmann M (Hrsg.): Teilsystemakkreditierung. Möglichkeiten und Grenzen einer Variante des Akkreditierungsverfahrens, Berlin: Epubli, 2014, S. 10-16 (Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.12)
ISBN: 3737525560 - :
Durch das praktische Gestalten von didaktischen Designs nützliche Erkenntnisse gewinnen: Eine Einführung in die Gestaltungsforschung
In: VLW (Hrsg.): Zeitschrift Wirtschaft & Erziehung, 2014
URL: http://www.blog.fbzhl.de/wp-content/uploads/2014/06/Artikel_Jahn_WuE_1-2014_sc.pdf
(Zeitungsartikel) - , :
Lehramtsstudierende mit Migrationshintergrund und ihre Schwierigkeiten an der Universität
In: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2014, Opladen: Budrich Verlag, 2014, S. 135-146 (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE) - :
Kaufmännische Kompetenz an Hochschulen: Versuch einer Rekonstruktion des Bildes kaufmännischer Kompetenz an Hochschulen durch die Analyse hochschulischer Dokumente
In: H.-H. Kremer, T. Tramm & K. Wilbers (Hrsg.): Kaufmännische Bildung? Sondierungen zu einer vernachlässigten Sinndimension, Berlin: epubli GmbH, 2014, S. 134--149
ISBN: 9783844284614 - , :
Hochschuldidaktische Berichte 5.2014: Kritisches Denken im Kontext der Lehr-Lernforschung – Eine Einführung für das begleitete Selbststudium in der Wirtschaftspädagogik
2014
(Hochschuldidaktische Berichte)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/wp-content/uploads/2014/03/Berichte_FBZHL_5_2014-Kritisches-Denken1.pdf - , , :
Kaufmännische Bildung? Sondierungen zu einer vernachlässigten Sinndimension
Berlin: epubli GmbH, 2014
ISBN: 9783844284614 - :
Das Niveau 5 des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) als Plattform für die Gestaltung bildungsübergreifender Arrangements
Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2014
URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/forschung/berichte - , :
Hochschuldidaktische Berichte 7.2013: Die Qualitative Zwischenevaluation (QZE): Während des Semesters ein wertvolles Feedback aus Sicht der Studierenden erhalten
2014
(Schriften zur Hochschuldidaktik)
URL: http://www.blog.fbzhl.de/wp-content/uploads/2014/10/Berichte_FBZHL_7_2014-QZE-final.pdf - , , (Hrsg.):
Mission Possible. Das Handbuch
2014 - , :
Die Ausbildung berufs- und wirtschaftspädagogischer Professionals in Universitätsschulen: Eine Beschreibung der Nürnberger Universitätsschulkonzeption
Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2014
URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/forschung/berichte - , , , , :
Management von Prozessen an Hochschulen
Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2014 - :
Der Wiki-Weg des Lernens. [Besprechung des Buches Der Wiki-Weg des Lernens. Gestaltung und Begleitung von Lernprozessen mit digitalen Kollaborationswerkzeugen]
In: Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, 2014
(Rezension) - , , , :
Ausgewählte Instrumente zur Förderung der Selbstreflexion in schulpraktischen Phasen: Was ein Grazer Raster und eine Nürnberger Safari mit Hamburg verbindet
In: Naeve-Stoss N, Seeber S, Brand W (Hrsg.): Lehrerbildung und Unterrichtsentwicklung aus der Perspektive des lernenden Subjekts, 2014, S. 1--16 - :
Mobile Learning. [Besprechung des Buches Mobile Learning]
In: A. Hohenstein & K. Wilbers (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis., 2014
(Rezension) - :
Makrodidaktik: Innovationen auf der Schicht zwischen Lehrplan und individuellem Unterrichtsentwurf
In: Braukmann U, Dilger B, Kremer H (Hrsg.): Wirtschaftspädagogische Handlungsfelder. Festschrift für Peter F. E. Sloane zum 60. Geburtstag, Detmold: Eusl, 2014, S. 161-176
ISBN: 978-3-940625-47-2 - , , :
10 Jahre Qualitätsmanagement im österreichischen berufsbildenden Schulwesen mit QIBB: Fragen zu Monitoring und Evaluation eines Mehrebenensystem
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 68 (2014), S. 42--44
ISSN: 0005-9536 - :
Von der Wissensgesellschaft zur Kompetenzgesellschaft
(2014)
(Conference report) - , :
Teilsystemakkreditierung. Möglichkeiten und Grenzen einer Variante des Akkreditierungsverfahrens
Berlin: Epubli, 2014
(Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung,, Bd.12) - :
Zukunft des Lernens. [Besprechung des Buches Zukunft des Lernens. Wie digitale Medien Schule, Aus- und Weiterbildung verändern]
In: A. Hohenstein & K. Wilbers (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, 2014
(Rezension) - :
Qualitätsmanagement an beruflichen Schulen. Entwicklung nach Zeiten des Aufbruchs
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 68 (2014), S. 3--6
ISSN: 0005-9536 - , , , :
Teilsystemakkreditierung am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften: Eine detaillierte Beschreibung des zugrundeliegenden Qualitätsmanagements
In: Wilbers K, Wittmann M (Hrsg.): Teilsystemakkreditierung. Möglichkeiten und Grenzen einer Variante des Akkreditierungsverfahrens, Berlin: Epubli, 2014, S. 28--52 (Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.12)
ISBN: 3737525560 - :
Wirtschaftsunterricht gestalten. Toolbox: Eine traditionelle und handlungsorientierte Didaktik für kaufmännische Bildungsgänge
Berlin: Epubli, 2014
ISBN: 978-3-8442-6808-9 - , :
Wirtschaftsdidaktik
Bern: Haupt, 2014 - , , :
Sprachsensibilität – Herausforderung bei der Kompetenzfeststellung im Rahmen der Berufsorientierung
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2014), S. online
ISSN: 1618-8543 - :
Wirtschaftsunterricht gestalten. Lehrbuch: Eine traditionelle und handlungsorientierte Didaktik für kaufmännische Bildungsgänge
Berlin: Epubli, 2014
ISBN: 978-3-8442-6807-2
URL: http://www.wirtschaftsunterricht-gestalten.de - , , , , , , , , :
Rahmencurriculum Sprachsensibilisierung in der beruflichen Qualifizierung
(2014)
URL: https://www.deutsch-am-arbeitsplatz.de/fileadmin/user_upload/PDF/Rahmencurriculum_2014_03_13.pdf.
(online publication) - , , :
Teilsystemakkreditierung aus Sicht des Studiendekanats
In: Wilbers K, Wittmann M (Hrsg.): Teilsystemakkreditierung. Möglichkeiten und Grenzen einer Variante des Akkreditierungsverfahrens, Berlin: Epubli, 2014, S. 55-83 (Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.12)
ISBN: 3737525560 - , , , , , :
Standards für interkulturelle Trainings in der schulischen Bildung
(2014)
(anderer) - , :
Qualifizierungskonzept für das Bildungspersonal
(2014)
URL: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat1277613.html
(online publication) - , :
Cooperative Learning in Teacher Education - Teachers and Teacher Students learn together in a Blended-Learning Course
ECER Conference (Istanbul) - , :
Diversity in der Hochschule – Lehramtsstudierende mit Migrationshintergrund und ihre Schwierigkeiten in der Einstiegsphase an der Universität
Herbsttagung der Sektion BWP in der DGfE (Chemnitz) - , :
Förderung sprachlich-kommunikativer Fähigkeiten in der betrieblichen Ausbildung
Hochschultage Berufliche Bildung (Duisburg-Essen) - , :
Sprachförderung in der Berufsbildung – Zwischen Kompetenzanforderungen der Lernenden und Weiterbildung der Lehrkräfte
Hochschultage Berufliche Bildung (Duisburg-Essen) - :
Konzept der Integrierten Sprachförderung. Fortbildungslehrgang „Berufssprache Deutsch“
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (Dillingen, Stadtbergen-Leitershofen) - :
Rezension zum Handbuch Kompetenzorientierung, hrsg. von M. Paechter, M. Stock, S. Schmölzer-Eibnger, P. Slepcevic-Zach & P. Weirer
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2013), S. 1-3
ISSN: 1618-8543 - :
Das E-Portfolio im Bildungskontext. [Besprechung des Buches Das E-Portfolio im Bildungskontext]
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013, S. 153-154
(Rezension) - , , , , , :
Hochschuldidaktik als Forschung- und Entwicklungsfeld der Berufs- und Wirtschaftspädagogik
In: Niedermair, G (Hrsg.): Facetten beruft- und betriebspädagogischer Forschung, Linz: Taunusverlag, 2013, S. 267-282 (Schriftreihe für Berufs- und Betriebspädagogik, Bd.Nr. 8) - :
Career in Open Source? Relevant Competencies for Successful Open Source Developers
In: it - Information Technology 55 (2013), S. 204-211
ISSN: 1611-2776 - :
Virtuelle Teams. [Besprechung des Buches Virtuelle Teams]
In: Hohenstein Andreas, Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013, S. 157-158 - :
Social Media für Gründer und Selbstständige. [Besprechung des Buches Social Media für Gründer und Selbstständige.]
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013
(Rezension) - :
Sprachlich-kommunikative Herausforderungen in niedrig qualifizierten gewerblichen Berufen - Herausforderungen für die berufsbildenden Schulen
In: Die berufsbildende Schule 65 (2013), S. 293-297
ISSN: 0005-951X - , :
Sprachförderung in der Berufsbildung – Zwischen Kompetenzanforderungen der Lernenden und Weiterbildung der Lehrkräfte
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online Spezial HT 2013 (2013)
ISSN: 1618-8543 - :
Sprachsensible Didaktik als diversitäts-gerechte Weiterentwicklung einer Didaktik beruflicher Bildung
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2013)
ISSN: 1618-8543 - :
Kritisches Denken fördern können – Entwicklung eines didaktischen Designs zur Qualifizierung pädagogischer Professionals. Jahn, D. 2012. Buchbesprechung
In: Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013
(Rezension) - :
Kosten-Nutzen-Analyse von beruflicher Weiterbildung. Untersuchungen zur Wirtschaftlichkeit und pädagogischen Wirksamkeit. Buchbesprechung Schlicht, J. 2012
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013, S. 139-140 - :
Kosten-Nutzen-Analyse von beruflicher Weiterbildung. [Besprechung des Buches Kosten-Nutzen-Analyse von beruflicher Weiterbildung. Untersuchungen zur Wirtschaftlichkeit und pädagogischen Wirksamkeit.]
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013, S. 139-140 - , :
Strategisches Management von Studiengängen an Universitäten
In: Gerholz, K.-H & Sloane, Peter F. E. (Hrsg.): Studiengänge entwickeln - Module gestalten. Eine Standortbestimmung nach Bologna, Paderborn: Eusl-Verl.-Ges., 2013, S. 31-49 - :
Die Frage nach dem Maß der Einheit in der Vielfalt: Standards und Kompetenzen für das berufliche Bildungspersonal
In: E. Rangosch-Schneck (Hrsg.): Interkulturalität im System beruflicher Bildung, Schneider Verlag, 2013, S. 23-38 (Reihe migration + lehrerbildung, Bd.2) - :
Integrationspotentiale und -notwendigkeiten struktur- und prozessorientierter Modellierungen in der Wirtschaftsdidaktik. Eine Erörterung am Beispiel des Nürnberger Didaktikmodells des Lehrwerks „Wirtschaftsunterricht gestalten“.
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 24 (2013), S. 1-16
ISSN: 1618-8543 - :
Kompetenzmessung: Motor der Theorie- und Praxisentwicklung in der Berufsbildung? "Vom-Wiegen-wird-die-Sau-nicht-fett" oder "Entscheidend-ist-was-hinten-rauskommt"?
In: Seufert S., Metzger C. (Hrsg.): Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen Lernkulturen. Festschrift für Dieter Euler zum 60. Geburtstag., Paderborn: Eusl, 2013, S. 298-321 - , :
Wie viel Deutsch darf‘s sein? Das Projekt „Deutsch am Arbeitsplatz“
In: U. Faßhauer, B. Fürstenau & E. Wuttke (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2013, Oladen: Budrich Verlag, 2013, S. 87-98 - , :
Wie viel Deutsch darf‘s sein? Das Projekt „Deutsch am Arbeitsplatz“
In: Faßhauer U., Wuttke E. (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2013, Opladen: Budrich, 2013, S. 87-98
Open Access: http://www.pedocs.de/volltexte/2013/8066/pdf/Fasshauer_JB_berufs_wirtschaftsp_Forschung_2013_Kimmelmann_Berg_Wie_viel_Deutsch.pdf - , , :
2.2 Kurz vorgestellt – Bücher zum Thema E-Learning
In: Karl Wilbers (Hrsg.): Handbuch E-Learning Das aktuelle Nachschlagewerk aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Wolters Kluwer Deutschland GmbH, 2013
ISBN: 978-3-87156-298-3 - :
Sprachförderung im fachlichen Unterricht an der berufsbildenden Schule
In: Die berufsbildende Schule 65 (2013), S. 156-160
ISSN: 0005-951X - :
Handbuch für das Lernmanagement-System ILIAS 4. Henning, J., Henning, P. A., & Quenzer M. 2012. Buchbesprechung.
In: Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013
(Rezension) - :
Was es heißt, kritisches Denken zu fördern Ein pragmatischer Beitrag zur Theorie und Didaktik kritischen Nachdenkens
In: Zeitschrift Mediamanual Ausgabe Nr. 28, 2013
URL: http://www.mediamanual.at/mediamanual/mm2/themen/kompetenz/mmt_1328_kritischesdenken_OK.pdf
(Zeitungsartikel) - :
Zielgruppenorientierung Diversity an Übergängen der beruflichen Bildung
In: A. Fischer & D. Frommberger (Hrsg.): Vielfalt an Übergängen in der beruflichen Bildung - zwölf Ansichten, Hohengehren: Schneider Verlag, 2013, S. 11-30 (Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bd.5) - , , :
Förderung sprachlich-kommunikativer Fähigkeiten in der betrieblichen Ausbildung
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online Spezial HT 2013 (2013)
ISSN: 1618-8543 - , , , , :
Externe Change Agents bei der Implementierung eines Qualitätsmanagements in Studium und Lehre. Die Begleitung aus Sicht des Unternehmens und der Universität
In: Gerholz K.-H., Sloane P. F. E. (Hrsg.): Studiengänge entwickeln - Module gestalten. Eine Standortbestimmung nach Bologna, Paderborn: Eusl, 2013, S. 85–103 - :
eLearning – Konzept und Drehbuch. [Besprechung des Buches eLearning – Konzept und Drehbuch. Handbuch für Medienautoren und Projektleiter]
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013, S. S. 163-164 - :
Virtuelles Klassenzimmer und Teleteaching für die Praxis. [Besprechung des Buches Virtuelles Klassenzimmer und Teleteaching für die Praxis. Do-it-Yourself-eTeaching im Unterrichtseinsatz]
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013, S. 149-150 - , :
Learning Spaces
LTA Conference 2012 (Buxton) - , :
Wie viel Deutsch darf‘s sein? Projekt: Deutsch am Arbeitsplatz
Symposium: "Berufsbezogene Sprachentwicklung -Anforderungen, Messung und Entwicklung“, Herbsttagung der Sektion BWP in der DGfE (Paderborn) - , :
Learning Spaces
ECER Conference 2012 (Cadiz) - :
Konsequenzen für die Qualifikation von Lehrkräften
In: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus & Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München (Hrsg.): Berufssprache Deutsch - Handreichung zur Förderung der beruflichen Sprachkompetenz von Jugendlichen in der Ausbildung, 2012, S. 25-36 - :
Formulierung von sprachsensiblen Aufgaben in der Berufsbildung
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Nürnberg: Universität Erlangen-Nürnberg, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2012 - :
Der Einsatz und die Förderung von Lerntechniken und Lernstrategien in der beruflichen Schule am Beispiel der Städtischen und Staatlichen Wirtschaftsschule Nürnberg
Aachen: Shaker, 2012
URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2012/3361/ - , :
Multimedialer Studientext zum Online-Kurs "Soziales Lernen in Schule, Hochschule und Weiterbildung"
(2012)
URL: http://service.e-learning.imb-uni-augsburg.de/node/1347
(online publication) - , , :
Externe Change Agents bei der Implementierung eines Qualitätsmanagementsystems in Studium und Lehre – die Begleitung aus der Perspektive des Unternehmens und der Universität.
In: Peter F. E. Sloane, Karl-Heinz Gerholz (Hrsg.): Zur Vermessung der Hochschuldidaktik und -entwicklung. Eine wirtschaftspädagogische Standortbestimmung, Eusl, 2012 - :
Sprachförderung im Fachunterricht: Möglichkeiten in der beruflichen Bildung
In: K. Scharrer, S. Schneider & M. Stein (Hrsg.): .), Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf bei jugendlichen Migrantinnen und Migranten – Herausforderungen und Chancen, Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag, 2012, S. 190-202 - :
Implementierung von ERP-Systemen in den Unterricht an beruflichen Schulen
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung Band 9, Berlin: epubli, 2012
ISBN: 978-3-8442-2620-1
URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2012/3438/ - :
Überfachliche Kompetenzen im Fachunterricht beruflicher Schulen fördern
In: Gerhard Niedermair (Hrsg.): Kompetenzen entwickeln, messen und bewerten, Linz: Trauner Verlag, 2012, S. 281–307 - :
Konsequenzen für die Qualifikation von Lehrkräften
In: ISB (Hrsg.): Berufssprache Deutsch - Handreichung zur Förderung der beruflichen Sprachkompetenz von Jugendlichen in der Ausbildung, München: , 2012, S. 25-36
URL: https://www.isb.bayern.de/download/13762/teil_1_konzept.pdf - :
eLearning und Kompetenzentwicklung. Ein unterrichtsorientiertes didaktisches Modell. Frank, S. 2012. Buchbesprechung
In: Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2012
(Rezension) - :
Bedeutung integrierter Sprachförderung
In: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus & Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München (Hrsg.): Berufssprache Deutsch - Handreichung zur Förderung der beruflichen Sprachkompetenz von Jugendlichen in der Ausbildung, 2012, S. 11-19 - :
Entwicklung der Kompetenzen von Lehrkräften berufsbildender Schulen für digitale Medien
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 41 (2012), S. 38-41
ISSN: 0341-4515 - :
‘Entering the learning landscape: a cross-institutional study of trainee teacher innovations in classroom and social spaces in Derby and Erlangen-Nuremburg
LTA Conference in Buxton 2011 (Buxton)
(Conference report) - :
Arbeitsbelastung von Lehrkräften
In: VLB Akzente 21 (2012), S. 27 - 29
ISSN: 0942-6930 - :
Arbeitsbelastung an kaufmännischen beruflichen Schulen – eine qualitative Einzelfallstudie
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Nürnberg: Universität Erlangen-Nürnberg, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2012 - :
E-Learning. Einsatzkonzepte und Erfolgsfaktoren des Lernens mit interaktiven Medien
In: Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2012
(Rezension) - :
Unterrichten mit Moodle 2. Praktische Einführung in das E-Teaching. Hoeksema, K., & Kuhn, M. 2011. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2012 - , :
Strategisches Management von Studiengängen an Universitäten
In: Gerholz, K.-H & Sloane, Peter F. E. (Hrsg.): Zur Vermessung der Hochschuldidaktik und -entwicklung. Eine wirtschaftspädagogische Standortbestimmung, 2012 - , :
Das Projekt „Deutsch am Arbeitsplatz“. Sprachlich-kommunikative Kompetenzen fördern
In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends (2012), S. 35-37
ISSN: 1861-0501 - :
Diversity Management in der beruflichen Ausbildung
In: M. Göhlich, S. M. Weber, H. Öztürk & N. Engel (Hrsg.): Organisation und kulturelle Differenz. Diversity, Interkulturelle Öffnung, Internationalisierung, Wiesbaden: Imprint VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012, S. 117-128 (Organisation und Pädagogik, Bd.12) - :
Grenzen einer integrierten Sprachförderung
In: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus & Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München (Hrsg.): Berufssprache Deutsch - Handreichung zur Förderung der beruflichen Sprachkompetenz von Jugendlichen in der Ausbildung, 2012, S. 37-39 - :
Wirtschaftsunterricht gestalten. Toolbox. Eine traditionelle und handlungsorientierte Didaktik für kaufmännische Bildungsgänge.
Berlin: Epubli. Onlineverügbar unter urn:nbn:de:0111-opus-67578, 2012
URL: http://urn:nbn:de:0111-opus-67578 - , :
Prozessmanagement
In: Peter F. E. Sloane, Karl-Heinz Gerholz (Hrsg.): Zur Vermessung der Hochschuldidaktik und -entwicklung. Eine wirtschaftspädagogische Standortbestimmung, Eusl, 2012 - , :
„Learning Spaces“
Conference Proceedings of the ECER Conference (Cadiz) - , :
Analyse der Wirksamkeit und der Möglichkeiten der Weiterentwicklung externer Evaluation beruflicher Schulen anhand des Peer Review in European VET: Eine Studie auf Basis der Erfahrungen des Pilotversuchs an berufsbildenden Schulen im Rahmen der österreich
Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2012 - :
Mit Whiteboards unterrichten. Schlieszeit, J. 2011. Buchbesprechung
In: Hohenstein Andreas, Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2012
(Rezension) - , :
Lern(t)räume: Innovative Lernraumkonzepte für berufliche Schulen
In: VLB Akzente 08-09/2012 (2012), S. 4-7
ISSN: 0942-6930 - :
Diversity Management in der Beruflichen Bildung. Impulse für die Umsetzung in der Praxis
Fachtagung: „Perspektiven wechseln – Vielfalt stärken“ (Stuttgart) - :
Wirtschaftsunterricht gestalten. Lehrbuch: Eine traditionelle und handlungsorientierte Didaktik für kaufmännische Bildungsgänge
Berlin: Epubli, 2012
ISBN: 9783844235906 - , :
Analyse der Wirksamkeit und Möglichkeiten der Weiterentwicklung externer Evaluationen
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung Band 8, Aachen: Shaker, 2012
URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2012/3290/ - :
Unterrichten mit Moodle 2. Praktische Einführung in das E-Teaching. [Besprechung des Buches Un-terrichten mit Moodle 2. Praktische Einführung in das E-Teaching]
In: Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, 2012
(Rezension) - :
Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Arnold, P., Kilian, L., Thillosen, A., & Zimmer, G. 2011. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2012
(Rezension) - , :
M-Learning als technisch unterstütztes, kontextverknüpfendes Lehren und Lernen: Die Perspektive pädagogischer Professionals
In: Zeitschrift für E-Learning 7 (2012), S. 39-53
ISSN: 1992-9579 - :
Diversity Management in Beruflichen Schulen. Ein ganzheitlicher Ansatz zum Umgang mit Chancen und Schwierigkeiten der Interkulturalität. Interkulturalität und Berufliche Schulen: Fragen, Chancen, Schwierigkeiten…
Fachtagung: Migranten machen Schule (Stuttgart) - :
Sprachförderung im Fachunterricht – Ein Thema für die berufliche Bildung?!
Herbsttagung der Sektion BWP in der DGfE (Konstanz) - :
How can professional teachers support their learners` vocational literacy?
ECER Conference 2011 (Berlin) - :
Welche Kompetenzen brauchen Fachlehrkräfte in der beruflichen Bildung für eine integrierte Sprachförderung im Fachunterricht?
Jahrestagung des FaDaF (Jena) - :
Integrierte Sprachförderung als Herausforderung für Fachkräfte und Auszubildende. Fachdidaktische Ansätze
Fachtagung: Sprache macht Spaß. SPAS macht Sprache (Berlin) - :
Diversity Management als potenzialorientierter pädagogischer Umgang mit Interkulturalität in Organisationen der beruflichen Bildung
Jahrestagung der Sektion Organisationspädagogik in der DGfE (Erlangen) - :
Integrierte Sprachförderung als Herausforderung für Fachkräfte und Auszubildende
In: GFBM e.V. (Hrsg.): Sprache. Integrierte Sprachförderung in Berufsvorbereitung und Berufsausbildung an berufsbildenden Schulen (SPAS), 2011 - :
Integration überfachlicher Kompetenzen in Lernfelder
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2011), S. 1–18
ISSN: 1618-8543
URL: http://www.bwpat.de/ht2011/ft19/wilbers_ft19-ht2011.pdf - :
How can professional teachers support their learners` Vocational Literacy?
ECER VETNET Conference 2011 (Berlin, 13/09/2011 - 16/09/2011) - :
Individualisierung und Förderung überfachlicher Kompetenzen an Wirtschaftsschulen
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule. Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker, 2011, S. 411–434
ISBN: 978-3-8440-0519-6 - , , :
The Quality Audit as a Trigger for Change. A Case Study of Trustful Cooperation Between a Higher Education Institution and a Quality Assurance Agency (Paper for the 6th European Quality Assurance Forum)
(2011)
(anderer) - :
Förderung von Lerntechniken und Lernstrategien an der Wirtschaftsschule
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule - Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker, 2011, S. 363-372 - :
Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund an der Wirtschaftsschule
In: K. Wilbers (Hrsg.): Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker Verlag, 2011, S. 373-386 - :
Die Wirtschaftsschule: Entwicklungsperspektiven
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule. Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker, 2011, S. 37–57
ISBN: 978-3-8440-0519-6 - :
E-Learning didaktisch gestalten
In: Hohenstein A, Wilbers K (Hrsg.): Handbuch E-Learning, 2011, S. 1-25 - (Hrsg.):
Die Wirtschaftsschule: Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart
Aachen: 2011
ISBN: 978-3-8440-0519-6 - :
Die Wirtschaftsschule - Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart
Aachen: Shaker, 2011
(Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.5)
ISBN: 9783844005196 - , :
Digitale Lernwelt - Serious Games. Einsatz in der beruflichen Weiterbildung. Fetz, M.; Theis, F. 2011. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2011 - :
E-Assessment. Einsatzszenarien und Erfahrungen an Hochschulen. Ruedel, C., & Mandel, S. 2010. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2011
ISBN: 978-3-87156-298-3 - :
Was brauchen Ausbilder im Umgang mit kulturell heterogenen Lerngruppen? Cultural Diversity Management als Herausforderung der beruflichen Bildung
(2011)
URL: http://denk-doch-mal.de
(online publication) - :
Heterogene Studierendengruppen – eine Hochschuldidaktische Herausforderung: Das „Master-Welcome-Weekend“ als Ansatz zur Förderung von Gruppenkohäsion und Synergien in den Nürnberger Masterstudiengängen für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
In: VLB Akzente (2011), S. 12-14
ISSN: 1867-9161
(Zeitungsartikel) - , , :
The Quality Audit as a Trigger for Change: A Case Study of Trustful Cooperation Between a Higher Education Institution and a Quality Assurance Agency
(2011)
(Working Paper) - , (Hrsg.):
Handbuch E-Learning
Köln: 2011
ISBN: 978-3-87156-298-3 - , :
Szenarien für M-Learning in der beruflichen Bildung
In: Amberg Michael, Lang Michael (Hrsg.): Innovation durch Smartphone & Co. Die neuen Geschäftspotenziale mobiler Endgeräte, Düsseldorf: Symposion Publishing, 2011, S. 287-303 - :
The Mobile Learning Edge: Tools and Technologies for Developing Your Teams. Woodill, G. 2010. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2011
ISBN: 978-3-87156-298-3 - :
ERP-Systeme und die Übungsfirmenarbeit - Alleinstellungsmerkmale der Wirtschaftsschulen
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule - Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker, 2011, S. 247-362 - :
Berufssprachliche Förderung an der Wirtschaftsschule
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule - Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker, 2011, S. 387-400 - :
Das didaktische Feld: Begriff und alltägliche Konsequenzen, vor allem für didaktische Novizinnen und Novizen
In: Prieß Wolf (Hrsg.): Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung – strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen, Norderstedt: , 2011, S. 211–229 - :
Das Buch zu Skype. Finn, J. 2011. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2011
(Rezension) - :
Coaching 2.0 - Handbuch TeleCoaching. Die neue Dimension des Coachings. Borlinghaus, R., Kaiser, M., Göller, T., Dick, S. J., Bornath, D., & Engelhardt, S. 2010. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2011
ISBN: 978–3–87156–298–3 - :
Methoden des E-Learning – Übersicht und didaktische Einordnung
In: Kreklau Carsten, Siegers Josef (Hrsg.): Handbuch der Aus- und Weiterbildung, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2011, S. 1–33
ISBN: 9783871560330 - :
Methoden des E-Learning. Übersicht und didaktische Einordnung
In: R. Güttler & O. Peters (Hrsg.): Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen (GdW-Ph), Köln: Luchterhand, 2011, S. 1–28 - , :
Wirksamkeit externer Evaluation. Eine Analyse der Wirksamkeit des European Peer Review im Rahmen der österreichischen Qualitätsinitiative Berufsbildung
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2011), S. 1–17
ISSN: 1618-8543
URL: http://www.bwpat.de/ausgabe21/buichl_wilbers_bwpat21.pdf - :
Xing optimal nutzen. Geschäftskontakte, Aufträge, Jobs – So zahlt sich Networking im Internet aus. Lutz, A., & Rumohr, J. 2011. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2011
(Rezension) - :
Der Unterricht in den wirtschaftlichen Kernfächern (DV, TV, ReWe, BW, VWL, WM)
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule - Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker, 2011, S. 273-280 - :
Arbeitsbelastung an kaufmännischen beruflichen Schulen – eine qualitative Einzelfallstudie
(2011)
URL: https://www.wipaed.rw.fau.de/files/2017/02/Arbeitsbelastung-an-kaufm%C3%A4nnischen-beruflichen-Schulen.pdf
(online publication) - :
ProDual: Stärkung der Dualen Ausbildung
In: VLB Akzente 20 (2011), S. 21
ISSN: 0942-6930 - , , , , :
Prozessorientiertes Qualitätsmanagement des Studiums am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg: Der Entwicklungsprozess aus der Perspektive des Fachbereichs sowie externer Unternehmensvertreter
In: Benz Winfried, Kohler Jürgen, Landfried Klaus (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre, Stuttgart: Raabe, 2011, S. 10
ISBN: 9783818302078 - :
Mobile Gemeinschaften: Erfolgreiche Beispiele aus den Bereichen Spielen, Lernen und Gesundheit. Schön, S., Wieden-Bischof, D., Schneider, C., & Schumann, M. 2010. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2011
ISBN: 978-3-87156-298-3 - :
Teacher/Trainer education and training towards a „Diversity Professional“ in the vocational education and trainings system
European Educational Research Association (EERA). ECER Conference 2010 “Education and Cultural Change” (Helsinik) - :
Standards towards a „Diversity Professional“ in the vocational education and trainings system
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference (München) - , , :
Einsatz von E-Portfolios bei der Qualifizierung pädagogischer Professionals in restriktiven Settings
In: MedienPädagogik (2010), S. 1-21
ISSN: 1424-3636
URL: http://www.medienpaed.com/globalassets/medienpaed/18/jahn1005.pdf - :
Learning in 3D: Adding a New Dimension to Enterbrise Learning and Collaboration. Kapp, K. M., & O'Driscoll, T. 2010. Buchbesprechung
In: Wilbers Karl, Hohenstein Andreas (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2010
ISBN: 978-3-87156-298-3 - :
Mobile Learning: Structures, Agency, Practices. Pachler, N., Bachmair, B., & Cook, J. 2010
In: Wilbers Karl, Hohenstein Andreas (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2010
ISBN: 978–3–87156–298–3 - :
Diversity-Kompetenzen von Lehrkräften und Ausbildern. Standards für eine neue Aus- und Weiterbildung des Berufsbildungspersonals
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule (2010), S. 6-16
ISSN: 0005-9536 - :
Cultural Diversity als Herausforderung der beruflichen Bildung. Standards für die Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Professionals als Bestandteil von Diversity Management (Dissertation)
Aachen: Shaker Verlag, 2010
(anderer) - , , :
Prozessorientierte Wirtschaftsdidaktik und Einsatz von ERP-Systemen im kaufmännischen Unterricht
Aachen: Shaker, 2010 - , , (Hrsg.):
Prozessorientierte Wirtschaftsdidaktik und Einsatz von ERP-Systemen im kaufmännischen Unterricht
Aachen: 2010
ISBN: 978-3-8322-8832-7
URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2010/1727/ - :
Standards für den Weg zum Diversity Professional.
In: Wuttke, E. u. a. (Hrsg.): Dimensionen der Berufsbildung, Opladen: Budrich Verlag, 2010, S. 175-186 (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE) - :
Sprachförderung im beruflichen Fachunterricht
In: Die Demokratische Schule (2010), S. 12-14
ISSN: 0011-8311 - :
Standards für die Aus-und Weiterbildung berufs- und wirtschaftspädagogischer Professionals
In: Pätzold G, Reinisch H, Nickolaus R (Hrsg.): Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Stuttgart: UTB, 2010, S. 31--36
ISBN: 9783781517561 - :
Integrierte Unternehmenssoftware (ERP-Systeme) im kaufmännischen Unterricht
In: H. Pongratz, T. Tramm & K. Wilbers (Hrsg.): Prozessorientierte Wirtschaftsdidaktik und Einsatz von ERP-Systemen im kaufmännischen Unterricht, Aachen: Shaker, 2010, S. 61–76 - :
Sprachförderung in der beruflichen Bildung durch Fachlehrkräfte und Ausbildende – Möglichkeiten und Grenzen
In: Deutsch als Zweitsprache 3/2010 (2010), S. 6-16 - :
Teacher/Trainer education and training towards a 'Diversity Professional' in the vocational education and training (VET) system
ECER Conference 2010 (Helsinki) - :
Kompetenzprofile für die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften mit Blick auf eine ethnisch-kulturell diverse Zielgruppe in der beruflichen Bildung
In: Die berufsbildende Schule 63 (2010), S. 280-286
ISSN: 0005-951X - :
Standards für den Weg zum Diversity Professional
Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Justus-Liebig-Universität Gießen) - :
Erfolgreiche berufliche Ausbildung von Menschen mit Migrationshintergrund durch erfolgreiche Lehrkräfte und Ausbildende
Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AGBFN) (Darmstadt) - (Hrsg.):
Berufliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft: Diversity als Herausforderung für Organisationen, Lehrkräfte und Ausbildende. Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung
Aachen: 2009
Open Access: https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/817 - (Hrsg.):
Berufliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft: Diversity als Herausforderung für Organisationen, Lehrkräfte und Ausbildende
2009 - :
Diversity Management in der beruflichen Bildung
In: Migration und soziale Arbeit 31 (2009), S. 270-276
ISSN: 1432-6000 - Kalsperger Maria, Wilbers Karl:
Integrierte Lernumgebungen an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Reformierung der Ausbildung von Wirtschaftspädagogen mit Hilfe von ILIAS, Mahara und BlackBerrys
(2009)
(Working Paper) - Bals, T., Hegmann, K.:
Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
Aachen: Shaker, 2009
URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2008/1100/ - , :
Externe Evaluation beruflicher Schulen nach dem Nürnberger Modell: Nürnberger Qualitätsmanagement an beruflichen Schulen (NQS)
In: Akzente 18 (2009), S. 10-12
ISSN: 0002-3957 - :
Diversity Management - (k)ein Thema für die berufliche Bildung?
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 38 (2009), S. 7-10
ISSN: 0341-4515 - :
Diversity als Thema der beruflichen Bildung
In: N. Kimmelmann (Hrsg.): Berufliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Diversity als Herausforderung für Organisationen, Lehrkräfte und Ausbildende, Aachen: Shaker Verlag, 2009, S. 7-16 - :
Wirtschaftspädagogische Ausbildung in Universitätsschulen: Der neue Nürnberger Weg im wirtschaftspädagogischen Master
In: Akzente 18 (2009), S. 8-10
ISSN: 0002-3957
URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/pubs/Wilbers-2009-UniSchule.pdf - , , :
Schulen und Hochschulen auf der Suche nach Wegen aus der Qualitätsbürokratie
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 63 (2009), S. 48-50
ISSN: 0005-9536 - :
Der „Diversity-Professional“ in der beruflichen Bildung Standards für die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften und Ausbildenden zum Umgang mit kulturell diversen Lernenden
In: N. Kimmelmann (Hrsg.): Berufliche Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Diversity als Herausforderung für Organisationen, Lehrkräfte und Ausbildende, Aachen: Shaker Verlag, 2009, S. 129-151 - :
Train the trainers for culturally diverse settings: Standards for pedagogical professionals in vocational education and training
European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) (Göteborg) - :
Diversity-Kompetenzen von Lehrkräften und Ausbildenden als Bestandteil von Berufsbildungsqualität
Hochschultage Berufliche Bildung 2008. Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis (Nürnberg) - , , :
Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
Erlangen: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2008
(Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.1) - , :
Online-Dokumente, Bücher und Multimedia: Ergebnisse der Hochschultage 2008 in Nürnberg
In: Akzente 17 (2008), S. 9-10
ISSN: 0002-3957 - :
Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
In: Wirtschaft und Erziehung 60 (2008), S. 38-40
ISSN: 0174-6170 - , , :
Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung. Qualifizierung pädagogischer Professionals für flexibles Lernen
(2008)
URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2008-01.pdf
(Working Paper) - :
Qualität beruflicher Bildung: Amorphes Plastikwort oder erkenntnisleitende Kategorie
In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends 18 (2008), S. 8-11
ISSN: 1861-0501 - :
Klassenführung an beruflichen Schulen
Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2008
(Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung)
URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2007-02.pdf - , :
Ergebnisse der Hochschultage Berufliche Bildung 2008 in Nürnberg
In: Die berufsbildende Schule 60 (2008), S. 305
ISSN: 0005-951X - , :
Qualität in der Berufsbildung: Spezial 4 der Zeitschrift bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik online
2008
URL: http://www.bwpat.de/ht2008/ - , :
Ergebnisse der Hochschultage Berufliche Bildung 2008 in Nürnberg
In: Wirtschaft und Erziehung 60 (2008), S. 286
ISSN: 0174-6170 - , :
Selbstreflexion als besonderer Lernprozess-E-Coaching: Wege zur Unterstützung mittels E-Learning
In: Geißler Harald (Hrsg.): E-Coaching, Hohengehren: Schneider, 2008, S. 45–59
URL: http://scholar.google.de/scholar?hl=de&q=selbstreflexion+als+besonderer+lernprozess+-+e-coaching:+wege+zur+unterstützung+mittels+e-learning&btnG=Suche&lr=&as\_ylo=&as\_vis=0\#0 - :
Hochschultage Berufliche Bildung: Qualität in Schule und Betrieb
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 37 (2008), S. 48-49
ISSN: 0341-4515 - , :
Die Welt der Tests in einer Schieflage
In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends 18 (2008), S. 3
ISSN: 1861-0501 - :
Lebenswelten und Zukunftsperspektiven von Hauptschulabsolventinnen mit Migrationshintergrund: eine qualitative Studie (Magisterarbeit, 2008) - :
Herausforderungen und Ansätze im Umgang mit der kulturellen Vielfalt der Lernenden in der Beruflichen Bildung
In: Bals, K. Hegmann & K. Wilbers (Hrsg.): Qualität in Schule und Betrieb. Forschungsergebnisse und gute Praxis. Tagungsband zu den 15. Hochschultagen Berufliche Bildung 2008 in Nürnberg, Aachen: Shaker Verlag, 2008, S. 254-264 - , , (Hrsg.):
Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung. Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
2008
URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/frontdoor.php?source_opus=1100&la=de - :
Mittleres Management in der Schule
Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung}}, 2008
(Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung)
URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2008-02.pdf - :
Design und Evaluation von Bildungsportalen
In: Gaiser B, Hesse FW, Lütke-Entrup M (Hrsg.): Bildungsportale, München: Oldenbourg, 2007, S. 3-11 - :
Rezension zu Retzmann, Thomas (Hrsg.): Methodentraining für den Ökonomieunterricht
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 6 (2007), S. 1-3
ISSN: 1618-8543
URL: http://www.bwpat.de/rezensionen/rezension_6-2007_retzmann.pdf - :
Die Qualität von Universitäten und beruflichen Schulen
In: Wirtschaft und Erziehung 59 (2007), S. 283-295
ISSN: 0174-6170 - :
Web 2.0: Vom einsamen Leser zum sozialen Täter
In: Personalwirtschaft 34 (2007), S. 10-13
ISSN: 0341-4698 - :
Klassenführung in beruflichen Schulen: Hoffnung auf ein einfaches Miteinander in schwierigen Zeiten
In: Wirtschaft und Erziehung 59 (2007)
ISSN: 0174-6170 - :
Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung. Klassenführung an beruflichen Schulen
(2007)
URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2007-02.pdf
(Working Paper) - :
Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
In: Akzente 16 (2007), S. 15-17
ISSN: 0002-3957 - , :
Wirtschaftdidaktik
Bern: Haupt, 2007 - :
Die Qualität von Universitäten und beruflichen Schulen
Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung}}, 2007
(Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung)
URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2007-01.pdf - :
Die Integration handlungsorientierter Gestaltungsmerkmale in Schulbüchern. Inhaltsanalytischer Vergleich eines schwedischen und eines bayerischen Schulbuchs (Dissertation, 2007) - :
Berufsbildungsnetzwerke: Hohe Ansprüche und nüchterne Realitäten: Das Beispiel der Netzwerke im Modellversuch "Aufbau und Nutzung von Bildungsnetzwerken zur Entwicklung und Erprobung von Ausbildungsmodulen in den IT- und Medienberufen" (ANUBA)
In: Solzbacher C, Minderop D (Hrsg.): Bildungsnetzwerke und Regionale Bildungslandschaften, München: LinkLuchterhand, 2007, S. 304-311 - :
Berufliche Schulen haben nicht der Forschung zu dienen!
In: Wirtschaft und Erziehung 59 (2007), S. 421-422
ISSN: 0174-6170 - , :
Bildung für nachhaltiges Wirtschaften - Eine Übersicht über das Anliegen des Buches und inhaltliche Schwerpunkte
In: Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2006, S. 11-14
ISBN: 3763934227 - :
Bildung für nachhaltiges Wirtschaften: Hohe ordnungspolitische Ansprüche und schwierige Umsetzung
In: BIBB (Bundesinstitut für Berufsbildung) (Hrsg.): Bundesweite Fachtagung: Nachhaltigkeit in Berufsbildung und Arbeit - Dokumentation, Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung, 2006
URL: http://www.niba-netz.de - , :
Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften
Bielefeld: W. Bertelsmann, 2006
ISBN: 3763934227 - , , :
eLearning in der Berufsbildung
In: Arnold R, Lipsmeier A (Hrsg.): Handbuch der Berufsbildung, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften}, 2006, S. 432-450 - , , :
Das Zusammenspiel von strukturellen und lehr-lernkulturellen Veränderungen, dargestellt am Beispiel des Selbststudiums an der Universität St. Gallen
In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung 1 (2006), S. 21--29
ISSN: 0250-6467 - :
Bildung für nachhaltiges Wirtschaften aus einer curricularen Perspektive - Relevanz, Probleme, Optionen
In: Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2006, S. 387-414
ISBN: 3763934227 - :
Bildungsprodukte, die Communities integrieren: Eine Chance für Bildungsträger im Handwerk?
In: Zinke G, Fogolin A (Hrsg.): Neue Medien, Lernortkooperation und Ausbildungsqualität in den IT- und Elektroberufen, Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung}, 2006, S. 45-63 - , :
Ethnisch-kulturelle Diversität im Klassenzimmer: Wirtschaftspädagogische Herausforderung
In: VLB Akzente (11/12) (2006), S. 66-67
ISSN: 0942-6930 - , :
Perspektiven einer Bildung für nachhaltiges Wirtschaften: Fazit und Transfervorschläge
In: Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2006, S. 517-524
ISBN: 3763934227 - , :
Nürnberger WiSo startet mit neuen Studiengängen im Wintersemester
In: Akzente 15 (2006), S. 16-17
ISSN: 0002-3957 - , :
Ethnisch-kulturelle Diversität im Klassenzimmer: Wirtschaftspädagogische Herausforderung
In: VLB Akzente 15 (2006), S. 66-67
ISSN: 0942-6930 - :
Nachhaltiges Wirtschaften aus einer wirtschaftspädagogischen Perspektive. Eine Skizze des Verständnisses und der bildungstheoretischen Relevanz
In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Gläserne Fachtagung - didacta 2006 - Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung - didacta meets sustainability, Bonn: BIBB, 2006
URL: http://www.bibb.de/de/nh_24478.htm - :
Regionale Berufsbildungsnetzwerke: Eine Option für die Berufsbildung
In: Euler D (Hrsg.): Facetten des beruflichen Lernens, Bern: h.e.p, 2006, S. 385-415 - , :
Konzeptevaluation der Bachelor-Studiengänge an Fachhochschulen (KEVA): Paralleltitel: Evaluation des concepts des fili{è}res de bachelor dans les hautes écoles spécialisées (ECFB)
Bern: EFHK, 2006 - , :
Rezension zu Peter Dehnbostel/Günter Pätzold (Hg.): Innovationen und Tendenzen der betrieblichen Berufsbildung
In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 102 (2006), S. 462-471
ISSN: 0172-2875 - , , , , :
Förderung überfachlicher Kompetenzen im Fachunterricht
St. Gallen: IWP-HSG, 2006
ISBN: 978-3-906528-45-8 - , :
Das Selbststudium an der Universität St. Gallen: Leitidee, Zielsetzungen, Umsetzung
St. Gallen: Universität St. Gallen}, 2005
URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/pubs/Wilbers&Zellweger-2005-Selbststudium.pdf - :
Die berufliche Schule als Bildungs- und Innovationsfaktor. Theoretische Grundlegung und Konzepte zu regional- und nachfrageorientiertem Lehren und Lernen.
In: Eicker F, Hartmann M, Schilling E (Hrsg.): Berufliche Schulen als Kompetenzzentren in regionalen Netzwerken?, Bielefeld: Bertelsmann, 2005, S. 239-270
ISBN: 3763932879 - :
Stolpersteine des Corporate E-Learning meistern: Stakeholdermanagement, Management von E-Learning-Wissen und Evaluation gestalten
In: Wilbers K (Hrsg.): Stolpersteine beim Corporate E-Learning, München: Oldenbourg, 2005, S. 159--186 (Stakeholdermanagement, Management von E-Learning-Wissen, Evaluation) - :
Stolpersteine beim Corporate E-Learning
München: Oldenbourg, 2005
(Stakeholdermanagement, Management von E-Learning-Wissen, Evaluation) - :
Standards für die Bildung von Lehrkräften
In: Gonon P, Huisinga R, Klauser F, Nickolaus R (Hrsg.): Kompetenz, Kognition und neue Konzepte in der beruflichen Bildung, Opladen: Verlag für Sozialwissenschaften}, 2005, S. 135-146 - , :
Veränderungen beginnen mit Visionen und enden in Organisation - Das Selbststudium an der Universität St. Gallen
In: Miller D (Hrsg.): E-Learning. Eine multiperspektivische Standortbestimmung, Bern: Haupt, 2005, S. 241-257 - , :
Unterstützung des Change Managements in Hochschulen durch qualitative Evaluation seitens der Studierenden
In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2005), S. 16-32
ISSN: 0250-6467
URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/pubs/Wilbers&Zellweger-2006-Change-Management-Qualitative-Evaluation.pdf - , :
Radikaler, bologna-konformer Change an einer Hochschule am Beispiel des Selbststudiums der Universität St. Gallen
In: Zeitschrift für Hochschuldidaktik (2005), S. 3-17
ISSN: 0250-6467 - Aff J, Hahn A, Magyar T, Sailmann G:
Ziele und Konzeption des Schulversuchs
In: Aff J., Hahn A. (Hrsg.): Entrepreneurship-Erziehung und Begabungsförderung an wirtschaftsberuflichen Vollzeitschulen, Innsbruck: Studienverlag, 2005, S. 13-26 - , , , , :
Ausgewählte empirische Befunde der wissenschaftlichen Begleitforschung
In: Aff J, Hahn A (Hrsg.): Entrepreneurship-Erziehung und Begabungsförderung an wirtschaftsberuflichen Vollzeitschulen, Innsbruck: Studienverlag, 2005, S. 27-80 - :
Das Sozialkapital von Schulen: Die Bedeutung von Netzwerken, gemeinsamen Normen und Vertrauen für die Arbeit von und in Schulen
Bielefeld: W. Bertelsmann, 2004
ISBN: 3763932577 - :
Schule und Sozialkapital: Eine übersicht über den erziehungswissenschaftlichen Diskurs zum Konzept Sozialkapital unter besonderer Berücksichtung der Berufsbildung
In: Wilbers K (Hrsg.): Das Sozialkapital von Schulen: Die Bedeutung von Netzwerken, gemeinsamen Normen und Vertrauen für die Arbeit von und in Schulen, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2004, S. 25-43
ISBN: 3763932577 - :
Soziale Netzwerke an berufsbildenden Schulen. Analyse, Potentiale, Gestaltungsansätze
Paderborn: Eusl, 2004 - :
Regionale Netzwerke entwickeln
In: Durchblick : Zeitschrift für Ausbildung, Weiterbildung und berufliche Integration 18 (2004), S. 3
ISSN: 0936-0379 - :
Kommentar zum Konzept des "tele-Tutor-Training" der tele-akademie der FH Furtwangen
In: Bett K, Wedekind J, Zentel P (Hrsg.): Medienkompetenz für die Hochschullehre, Münster: Waxmann, 2004, S. 171-177 - :
Standards für die Bildung von Lehrkräften: Arbeitsbericht
St. Gallen, 2004 - :
Berufsbildende Schulen als Kompetenzzentren in regionalen Netzwerken?
In: Eicker F (Hrsg.): Berufsschulen beflügeln die Region. Qualitätsverbesserung durch Steigerung der Regional- und Nachfrageorientierung in der Berufsschul, Rostock: Universitätsdruckerei Universität Rostock, 2004, S. 127-158 - :
Die Bedeutung von Berufsbildungsnetzwerken: Lehr-/lerntheoretische, institutionell-systemische, ökonomische Perspektiven auf ein aktuelles Konzept der Berufsbildungsforschung
In: Wilbers K (Hrsg.): Das Sozialkapital von Schulen: Die Bedeutung von Netzwerken, gemeinsamen Normen und Vertrauen für die Arbeit von und in Schulen, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2004, S. 67-90
ISBN: 3763932577 - :
Die Unternehmung und ihr Umgang mit Anspruchsgruppen
In: Dubs R, Euler D, Rüegg-Stürm J, Wyss C.E. (Hrsg.): Einführung in die Managementlehre, Bern: Haupt, 2004, S. 275-307 - , :
Wirtschaftsdidaktik
Bern: Haupt, 2004 - , , , :
Kooperation der Lernorte in der beruflichen Bildung (KOLIBRI): Abschlussbericht des Programmträgers zum BLK-Programm
Bonn: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung}}}, 2004 - :
Zwei elementare forschungsmethodische Probleme der quantitativen Analyse von regionalen Berufsbildungsnetzwerken
In: Büchter K, Gramlinger F (Hrsg.): Implementation und Verstetigung von Netzwerken in der Berufsbildung, Paderborn: Eusl, 2004, S. 85-95 - , :
E-Learning an Hochschulen: An Beispielen lernen
St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik}}, 2003 - :
E-Learning (Stichwort)
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 57 (2003), S. ohne Seite
ISSN: 0005-9536 - , , :
Schulische Personalentwicklung für die Zusammenarbeit in regionalen Berufsbildungsnetzwerken
In: Wirtschaft und Erziehung 55 (2003), S. 9-15
ISSN: 0174-6170 - , :
Von technischen Optionen zum didaktischen Mehrwert: eLearning als didaktische Herausforderung
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 57 (2003), S. 3-8
ISSN: 0005-9536 - , , , :
Das Management von Bildungsnetzwerken professionalisieren: Die Fortbildung zum Bildungsnetzwerker/zur Bildungsnetzwerkerin
In: Dilger B, Kremer H, Sloane P. F. E. (Hrsg.): Wissensmanagement an beruflichen Schulen, Paderborn: Eusl, 2003, S. 185-198 - , :
E-Learning an Hochschulen
St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik, 2003 - , , , , , :
Leistungsangebote beruflicher Schulzentren: Eine Bestandsaufnahme des Potenzials von berufsbildenden Schulen für ein Engagement in neuen Tätigkeitsfeldern
Bonn: bmbf publik, 2003 - , , , , , :
Das Curriculum für die Qualifizierung von Lehrkräften zu Akteuren in regionalen Netzwerken
In: Strahler B, Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Bildungsnetzwerke in der Praxis, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 117-126 - :
Wie gestaltet man flexible regionale institutionelle Arrangements in der Berufsbildung: Ein Beitrag zur didaktischen Gestaltung lernender Regionen
In: Achtenhagen F (Hrsg.): Politische Perspektiven beruflicher Bildung, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 349-367 (Political Perspectives of Vocational and Occupational Education) - :
Blended Learning (Stichwort)
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 57 (2003), S. ohne Seite
ISSN: 0005-9536 - :
Regionale Berufsbildungsnetzwerke entwickeln
In: Euler D (Hrsg.): Handbuch Lernortkooperation, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 417-427 (Band 1: Theoretische Fundierung) - , , :
Bildungsnetzwerker und Bildungsnetzwerke: Grundanlage und Erfahrungen mit Fortbildung in ANUBA
In: Strahler B, Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Bildungsnetzwerke in der Praxis, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 112-116 - , , :
Bildungsnetzwerke in der Praxis: Erfolgsfaktoren, Konzepte, Lösungen
Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003
URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/pubs/Strahler&Tiemeyer&Wilbers-2003-Bildungsnetzwerke.pdf - :
Entwickeln sich die berufsbildenden Schulen in naher Zukunft zu einem gewichtigeren Gegenspieler oder Gefährten der überbetrieblichen Bildungsstätten?
In: In BIBB (Bundesinstitut für Berufsbildung) (Hrsg.): Berufsbildung für eine globale Gesellschaft, Bonn: W. Bertelsmann, 2003, S. 1 (Perspektiven im 21. Jahrhundert) - :
Wort halten
In: Management & Training 30 (2003), S. 28-31
ISSN: 1439-4693 - , :
E-Learning in der Hochschule: Lernen an Beispielen
In: Euler D, Wilbers K (Hrsg.): E-Learning an Hochschulen, St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik, 2003, S. 6-10 - :
Berufsbildende Schulen als Kompetenzzentren in regionalen Netzwerken?
In: Lehrer Berufskollegs Nordrhein-Westfalen V (Hrsg.): Bildungsnetzwerke und E-Learning, Düsseldorf: VLBS, 2003, S. 50-60 - , , :
Fortbildung von Lehrkräften für die Zusammenarbeit in regionalen Berufsbildungsnetzwerken
In: Euler D (Hrsg.): Handbuch Lernortkooperation, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 363-375 (Band 1: Theoretische Fundierung) - , :
Prozesse zur Entwicklung von mediengestützten Lernumgebungen im Selbststudium der Universität St. Gallen
In: Euler D, Wilbers K (Hrsg.): E-Learning an Hochschulen, St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik}}, 2003, S. 97-102 - :
Zur Gestaltung regionaler Berufsbildungsnetzwerke
In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 99 (2003), S. 61-106
ISSN: 0172-2875 - :
Gefährten, Gegner oder gegenseitige Gleichgültigkeit?
In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Die Entwicklung berufsbildender Schulen und überbetrieblicher Bildungsstätten zu Kompetenzzentren, Bonn: W. Bertelsmann, 2003, S. 1 - :
Berufsbildende Schulen: Kompetenzzentren in regionalen Netzwerken?
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 2 (2003), S. 1-13
ISSN: 1618-8543
URL: http://www.bwpat.de/ausgabe5/wilbers_bwpat5.pdf - :
Personen und Institutionen vernetzten: Zentrale Herausforderungen bei der Gestaltung von Bildungsnetzwerken
In: Strahler B, Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Bildungsnetzwerke in der Praxis, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 16-26 - :
Die Potentialität regionaler Netzwerke und ihre Bedeutung für die Gestaltung berufsbildender Schulen
In: Faulstich P, Wilbers K (Hrsg.): Wissensnetzwerke, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2002, S. 55-69 - :
(Rezension) Uwe Fasshauer: Emotionale Leistungsfähigkeit im Kontext beruflicher Bildung. Subjektorientierte Aspekte der Qualität von Teamarbeit an beruflichen Schulen
In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (2002), S. 310-312
ISSN: 0172-2875 - :
E-Learning didaktisch gestalten
In: Hohenstein Andreas, Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2002, S. 1–25
ISBN: 978-3-87156-298-3 - , :
Wissensnetzwerke: Netzwerke als Impuls der Weiterentwicklung der Aus- und Weiterbildung in der Region
Bielefeld: W. Bertelsmann, 2002 - :
Personalmanagement in (teil-)autonomen Schulen als starke Partner in der Region
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 56 (2002), S. 29-31
ISSN: 0005-9536 - , :
Selbstlernen mit neuen Medien
St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik}}, 2002 - , :
Kompetenzentwicklung für die Zusammenarbeit in regionalen Berufsbildungsnetzwerken
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 56 (2002), S. 35-36
ISSN: 0005-9536 - :
Didaktik des E-Learning im Spannungsfeld von Wissensmanagement, elektronischem Management der Humanressourcen und E-/M-Commerce
In: Cramer G, Kiepe K (Hrsg.): Jahrbuch Ausbildungspraxis 2002, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2002, S. 120-148 - :
Elf Ansatzpunkte für ein Wissensmanagement in Bildungsinstitutionen
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 56 (2002), S. 29-30
ISSN: 0005-9536 - , :
Handbuch E-Learning
Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2002 - :
Strukturelle Änderungen des Berufsbildungssystems durch E-Learning und andere IT-Applikationen: Treiber und Symptome des Wandels sowie Konsequenzen für die Praxis von Weiterbildungsinstitutionen
In: Esser FH, Twardy M (Hrsg.): Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven, Paderborn: Eusl, 2002, S. 197-213 - :
Lernen in Netzen: Modernismen und Traditionen, Schismen und Integrationsversuche
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 2 (2002), S. 1-9
ISSN: 1618-8543
URL: http://www.bwpat.de/ausgabe2/wilbers_bwpat2.pdf - :
Guter Wille allein reicht eben doch nicht: Didaktisch fokussierte Implementation von E-Learning
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 2 (2002), S. 1-6
ISSN: 1618-8543
URL: http://www.bwpat.de/ausgabe2a/wilbers_bwpat2a.shtml - , , , , , :
Berufsschulen auf dem Weg zu regionalen Kompetenzzentren: Eine Bestandsaufnahme des Potenzials von Berufsschulen für ein Engagement in neuen Tätigkeitsfeldern
Duisburg, 2002 - :
Die Schule im regionalen Berufsbildungsnetzwerk: Ganzheitliche Gestaltung einer proaktiven Institution in den flexiblen institutionellen Arrangements eines regionalen Berufsbildungsnetzwerks
In: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (Hrsg.): Kompetenzzentren in regionalen Berufsbildungsnetzwerken. Rolle und Beitrag berufsbildender Schulen, Bonn: BLK, 2002, S. 101-121
URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/pubs/Wilbers-2002-Regionales-Bildungsnetzwerk.pdf - , :
Netzwerke als Impuls für die Aus- und Weiterbildung in der Region
In: Faulstich P, Wilbers K (Hrsg.): Wissensnetzwerke. Netzwerke als Impuls der Weiterentwicklung der Aus- und Weiterbildung in der Region, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2002, S. 1-4 - :
Budgetierung (in Schulen)
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 56 (2002), S. ohne Seite
ISSN: 0005-9536 - , , :
Bildungsnetzwerker professionalisieren (ANUBA Modellversuchsinformation)
Soest/Hildesheim/St. Gallen, 2002
URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_BildungsnetzwerkerFortb.pdf - , :
Wissensnetzwerke
Bielefeld: W. Bertelsmann, 2002 - , , :
Regionale Bildungsnetzwerke: Neue Möglichkeiten in der beruflichen Bildung
Soest/Hildesheim/St. Gallen, 2001
(ANUBA-Modellversuchsinformationen)
URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_Bildungsnetzwerke_hambusch_limpke_wilbers2001a.pdf - , , :
Lernorte kooperieren in Berufen der Informations- und Kommunikationstechnik und in Medienberufen
In: Niedersächsisches Landesinstitut für Fortbildung und Weiterbildung im Schulwesen und Medienpädagogik (Hrsg.): Bildungsnetzwerke und Lernortkooperation, Bönen: Verlag für Schule und Weiterbildung}, 2001, S. 87-104 (Das Projekt beginnt - Schulen stellen sich vor) - :
Bildungsnetzwerke managen
St. Gallen, 2001
(ANUBA Modellversuchsinformation)
URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_Bildungsnetzwerke_managen_wilbers2001k.pdf - :
Lernorte in Medien- und IT-Berufen vernetzen - Neue Chancen und Herausforderungen für Bildungsnetzwerke
In: Cramer G, Kiepe K (Hrsg.): Jahrbuch Ausbildungspraxis 2001, Köln: Verlag Deutscher Wirtschaftsdienst, 2001, S. 82 - , , :
Zusammenarbeit in den Medien- und IT-Berufen intensivieren und verstetigen: Aufbau und Nutzung von Bildungsnetzwerkenn zur Entwicklung und Erprobung von Ausbildungsmodulen
In: Wirtschaft und Erziehung 53 (2001), S. 79-84
ISSN: 0174-6170 - , :
E-Learning: Neue Möglichkeiten in der beruflichen Bildung
Soest/St. Gallen, 2001
(ANUBA-Modellversuchsinformationen)
URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_E-Learning_tiemeyer_wilbers2001.pdf - :
Bildungsbrokerage - Knowledge Management & Brokerage: Kernprozesse, Tools, Aus- und Weiterbildung
In: Esser FH, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, Paderborn: Eusl, 2001, S. 473-497 - , , :
Lernfeldorientierung und Zusatzqualifikation als Ausgangspunkte einer stetigen regionalen Zusammenarbeit
In: Niedersächsisches Landesinstitut für Fortbildung und Weiterbildung im Schulwesen und Medienpädagogik (Hrsg.): Bildungsnetzwerke und Lernortkooperation, Bönen: Verlag für Schule und Weiterbildung}, 2001, S. 55-86 (Das Projekt beginnt - Schulen stellen sich vor) - :
Didaktik des E-Learning im Spannungsfeld von Wissensmanagement, elektronischem Management der Humanressourcen und E-/M-Commerce
In: Kreklau C, Siegers J (Hrsg.): Handbuch der Aus- und Weiterbildung, Köln: DWD-Verlag, 2001, S. 4310 - , , :
Förderung sozial-kommunikativer Handlungskompetenzen durch spezifische Ausprägungen des dialogorientierten Lehrgesprächs
In: Beck K., Krumm V. (Hrsg.): Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung. Grundlagen einer modernen kaufmännischen Berufsqualifizierung, Opladen: Leske + Budrich, 2001, S. 163 - 185 - Bauer-Klebl Annette, Euler Dieter, Hahn Angela:
Das Lehrgespräch - (auch) eine Methode zur Entwicklung von Sozialkompetenzen?
Paderborn: Eusl, 2001 - :
Gut für alles? ... Zur Multifunktionalität regionaler Bildungsnetzwerke und den damit verbundenen Forschungs- und Entwicklungsinseln
In: Deitmer L, Eicker F (Hrsg.): Integrierte Innovationsprozesse, Regionalentwicklung und Berufliche Bildung, Bremen: Donat, 2001, S. 177-201 - Esser, F.H., Twardy M, Wilbers K:
e-Learning in der Berufsbildung. Eine Kurzbeschreibung der Projekte und Modellversuche im Rahmen der "Virtuellen Akademie des Handwerks"
In: Esser F.H., Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, 2001, S. 1-30 - , :
e-Learning. Aktuelles Stichwort
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 16 (2001), S. 65-86
ISSN: 0931-2536 - , :
IT und Wissensmanagement zur Intensivierung und Verstetigung der Zusammenarbeit in Berufsbildungsnetzwerken: Report zum Forschungs- und Entwicklungstrack in ANUBA/KOLIBRI
Hildesheim/St. Gallen: unveröffentlicht, 2001 - :
Didaktisch fokussierte Implementation von E-Learning
In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends 12 (2001), S. 209-212
ISSN: 1861-0501 - :
Die andere Seite der Medaille: Blinde Flecken in Schulentwicklungsansätzen und drei Therapiemöglichkeiten
In: Reinisch H, Bader R, Straka GA (Hrsg.): Modernisierung der Berufsbildung in Europa, Opladen: Leske + Budrich, 2001, S. 165-172 - :
IT-Einsatz und Lernortkooperation
St. Gallen, 2001
(ANUBA Modellversuchsinformation)
URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_IT-Einsatz_und_Lernortkooperation_wilbers2001j.pdf - , , :
e-Learning in der Berufsbildung
Paderborn: Eusl, 2001 - , , , :
Bildungsnetzwerke zur Entwicklung und Erprobung von Ausbildungsmodulen in IT- und Medienberufen
In: Die Kaufmännische Schule 45 (2000), S. 337-339
ISSN: 0724-7613 - :
Vollzeitschulische Berufsausbildung in ihrer Ergänzungsfunktion zum dualen System: Neue Entwicklungen und Potentiale
In: Kaiser, F. J. (Hrsg.): Berufliche Bildung in Deutschland für das 21. Jahrhundert, Nürnberg: IAB, 2000, S. 451 - 458 - :
Strategische Allianzen im Bildungswesen
In: Kölner Universitäts-Journal 30 (2000), S. 28-29
ISSN: 0932-9641 - , , :
e-Learning in der Berufsbildung
Markt Schwaben: Eusl, 2000 - :
Vollzeitschulische Berufsausbildung - eine alte Diskussion mit neuen Perspektiven
In: Zimmer, G. (Hrsg.): Zukunft der Berufsausbildung, Bielefeld: Bertelsmann, 2000, S. 155-168 - , :
Lebenslanges Lernen in der handwerklichen Aus- und Weiterbildung
In: Lempert W, Achtenhagen F (Hrsg.): Lebenslanges Lernen im Beruf - seine Grundlegung im Kindes- und Jugendalter, Opladen: Leske + Budrich, 2000, S. 55-80 (Band 2: Gewerbliche Wirtschaft, Gewerkschaft und soziologische Forschung. Hrsg. von Wolfgang Lempert) - :
Lernportale, universitäre Aktoren, Business Intelligence und m(obile)-Learning: Vier Herausforderungen des e-Learning
In: Esser FH, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, Paderborn: Eusl, 2000, S. 395-431 - :
Homomorphe Operatorenstrukturen in der Normenlogik, der Meß- und Skalentheorie, der Theorie der rationalen Wahl und der Theorie der Begriffsformen in der analytischen Philosophie: Eine methodologische Reminiszenz des Kölner Wegs in die Normenlogik
In: Euler D, Jongebloed H, Sloane P. F. E (Hrsg.): Sozialökonomische Theorie - sozialökonomisches Handeln, Kiel: bajOsch-Hein, 2000, S. 173-190 - , , :
Förderung von Sozialkompetenzen durch Formen des dialogorientierten Lehrgesprächs
In: Wirtschaft und Erziehung (2000), S. 104-108
ISSN: 0174-6170 - :
Brände löschen, sich entwickeln & verweigern
In: Die Kaufmännische Schule 45 (2000), S. 336-337
ISSN: 0724-7613 - , :
Telekooperatives Lehren und Lernen. Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar "WiPäd München - Köln"
In: Straka GA, Bader R, Sloane P. F. E (Hrsg.): Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Opladen: Leske + Budrich, 2000, S. 159-170 (Forschungsberichte der (Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik)) - , :
Verdichten und ausdehnen: Aspekte der Logik einer Fortentwicklung Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlicher Fakultäten in Deutschland
In: Metzger C, Seitz H, Eberle F (Hrsg.): Impulse für die Wirtschaftspädagogik, Zürich: SKV, 2000, S. 603-620 - , , :
Nutzung von Expertennetzwerken der Wirtschaft zur Früherkennung von Qualifikationsanforderungen
In: Tombeil A (Hrsg.): BMBF-Initiative "Früherkennung von Qualifikationserfordernissen", Stuttgart: , 2000, S. 62-81 (Broschüre zum Workshop im Bundesministerium für Bildung und Forschung am 18. Oktober 2000) - , , :
e-Learning in der Berufsbildung: Eine Kurzbeschreibung der Projekte und Modellversuche im Rahmen der "Virtuellen Akademie des Handwerks"
In: Esser FH, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, Markt Schwaben: Eusl, 2000, S. 1-30 - , :
Projekte und Initiativen zur telekommunikationsunterstützten Aus- und Weiterbildung im Handwerk: Eine Bestandsaufnahme
Köln: Eusl, 2000 - :
Unterrichtsstörungen als didaktisches Problem - ein Vorschlag zu einer hochschuldidaktischen Konzeption
In: Euler, D, Jongebloed, H. C. & Sloane, P. F. E. (Hrsg.): Sozialökonomische Theorie - sozialökonomisches Handeln. Konturen und Perspektiven der Wirtschafts- und Sozialpädagogik, Kiel: bajOsch-Hein, 2000, S. 153-171 - :
Bildungsbrokerage - Knowledge Management & Brokerage: Kernprozesse, Tools, Aus- und Weiterbildung
In: Esser FH, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, Markt Schwaben: Eusl, 2000, S. 473-497 - :
Die Zukünfte entwickeln ...
In: Bundesinstitut für Berufsbildung & Ministerium für Arbeit und Soziales Qualifikation und Technologie des Landes Nordrhein-Westfalen (Hrsg.): Neue Aufgaben für überbetriebliche Ausbildung und überbetriebliche Berufsbildungsstätten, Bielefeld: Bertelsmann, 2000, S. 154-180 - , :
Förderung der Bereitschaft, der Fähigkeit und der Chancenstruktur lebenslangen Lernens im Handwerk. Skizze zweier komplementärer Versuchsprogramme ">>Bildungsbrokering im HandwerkGenuines Lernen im Handwerk
Köln: Unveröffentlichtes Manuskript and Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik}}}, 1999 - , :
Telekooperatives Lehren und Lernen. Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar "WiPäd Köln - München"
München: Institut für Wirtschafts- und Sozialpädagogik, 1999
(Münchner Texte zur Wirtschaftspädagogik, Heft 13) - :
Kaufmännische Weiterbildung unter Nutzung von Telekommunikationstechniken in kleinen und mittleren Unternehmen
In: Bader R, Sloane P. F. E., Straka GA (Hrsg.): Lehren und Lernen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung, Opladen: Leske + Budrich, 1999, S. 125-135 - , :
Telelernen in der handwerklichen Aus- und Weiterbildung
In: Eicker F (Hrsg.): Mensch - Maschine - Interaktion, Rostock: Institut für Technische Bildung der Universität Rostock, 1999, S. 99–100 (Tagungsband zur 11. Fachtagung der Arbeitsgemeinschaft der Hochschulinstitute für gewerblich-technische Berufsbildung (HGTB)) - , :
Re-Engineering the educational process at universities
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 14 (1999), S. 67-77
ISSN: 0931-2536 - :
Telelearning im Handwerk
In: Handwerk Z (Hrsg.): In ZWH (Zentralstelle für die Weiterbildung im Handwerk), Tagungsband zur Fachtagung "Qualifizieren für die Multimedia Gesellschaft - Auswirkungen auf die Bildungszentren im Handwerk" in Stuttgart, 19.-20. Mai 1999, Düsseldorf: ZWH, 1999, S. 1-23 - :
Conquering SMEs Structural Barriers to Lifelong Learning with ICT through Educational Brokerages
In: ICEF (Hrsg.): Online Educa Berlin, Bonn: International Where + How, 1999, S. 220-224 (5th International Conference on Technology Supported Learning) - , :
Telelearning im Handwerk - Design und Evaluation einer virtuellen Akademie
In: Ostholt H (Hrsg.): CAx Techniques. Proceedings of the 4th International Scientific Colloquium, Bielefeld: , 1999, S. 125-131 - , :
Das virtuelle Seminar 'Wirtschaftspädagogik Köln - München'
In: Bertelsmannstiftung (Hrsg.): Virtus - Virtuelle Universitätssysteme, Güterloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 1999, S. 93-98 (Jahresbericht 1998/1999) - :
Innovative Berufsausbildung in den IT- und Medienberufen
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 14 (1999), S. 111-112
ISSN: 0931-2536 - Beckmann, A., Esser, F. H., Habermann, D., Pulwey, U., Twardy, M.:
Erster Zwischenbericht des Projekts "Essex" (Erfahrungsorientierte Seminarstrukturen Existenzgründung)
Köln: Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik}}, 1998 - :
Ausbildende Fachkraft
In: Pahl P.-J. & Uhe E. (Hrsg.): Betrifft: berufsbildung. Begriffe von A - Z für Praxis und Theorie in Schule und Betrieb, Seelze: Velber, 1998, S. 19 - , :
Ein neuer Markt für Handwerkskammern
In: handwerk magazin (1998), S. II--III
ISSN: 0942-8976 - , :
(Englische Übersetzung) Towards a virtual European University: Paper presented to the Study group on Education and Training, Directorate-General XXII Education, Training and Youth, European Commission
Cologne: Chair of Economics {&} Business {&} Social Education}}, 1998 - , :
Virtuelles Seminar "WiPäd Köln - München" - Konzeption und erste Erfahrungen
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 13 (1998), S. 99-116
ISSN: 0931-2536 - :
Telelearning
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 52 (1998), S. o.S
ISSN: 0005-9536 - , :
(Französische Übersetzung) Vers une université virtuelle européene. Rapport présenté au groupe de réflexion "Education, formation et jeunesse" de la Direction générale DG XXII "Éducation, formation et jeunesse" de la Commission européenne
Cologne: Chaire de pédagogie en sciences économiques et sociales}}, 1998 - , :
Auf dem Weg zu einer virtuellen europäischen Universität: Papier an die Studiengruppe "Allgemeine und berufliche Bildung" der Generaldirektion GD XXII "Allgemeine und berufliche Bildung, Jugend" der Europäischen Kommission
Köln: Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik}}, 1998 - :
Designing Evaluation of Telematics-Supported Learning Arrangements in the Commercial Further Training for Small and Medium Sized Enterprises in the Crafts Sector
In: ICEF (Hrsg.): Online Educa Berlin, Berlin: International Where + How, 1998, S. 132-135 (4th International Conference on Technology Supported Learning. Book of Abstracts) - , , :
Telekommunikationsunterstützte Weiterbildung als Chance und Herausforderung für Klein- und Mittelunternehmen
In: Bildungspraxis : Praxisjournal für technische Aus- und Weiterbildung (1998), S. 8-9
ISSN: 0945-5469 - , :
Im Handwerk gibt es keine Revolutionen. Oder doch?
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 52 (1998), S. 20-22
ISSN: 0005-9536 - :
Aktuelles Stichwort - Vollzeitschulische Berufsausbildung
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 13 (1998), S. 145 - 170
ISSN: 0931-2536 - , , :
Präambel
In: Beckmann A, Esser FH, Habermann D, Pulwey U, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): Erster Zwischenbericht des Projekts "Essex" (Erfahrungsorientierte Seminarstrukturen Existenzgründung), Köln: Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik}}, 1998, S. 1-7 - :
Electronic Commerce als berufs- und wirtschaftspädagogische Herausforderung
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 13 (1998), S. 71-98
ISSN: 0931-2536 - Hahn, A:
Vollzeitschulen und duales System - Alte Konkurrenzdebatte oder gemeinsame Antworten auf dringende Fragen?
In: Euler D. & Sloane, P. F. E. (Hrsg.): Duales System im Umbruch, Pfaffenweiler: Eusl, 1997, S. 27 - 51 - :
Netzwerke in der Wirtschaftspädagogik: Überblick - Graphentheoretische Rekonstruktion - Konzeptionelle Grenzen aus systemtheoretischer Sicht
Köln: Hundt, 1997 - , :
Ausbildungsabbruch im Dachdeckerhandwerk
Laasphe in Westfalen: Carl, 1996 - , :
Computerunterstütztes Lernen
In: Schuchow K (Hrsg.): Jahrbuch Weiterbildung 1996, Düsseldorf: Verlagsgruppe Handelsblatt, 1996, S. 180-183 - , :
Computerunterstützter Unterricht in der Berufsbildung
In: Bonz B (Hrsg.): Didaktik der Berufsbildung, Stuttgart: Holland + Josenhaus, 1996, S. 144-161 - :
Bildungsmarketing versus Pädagogik - kritische Anmerkungen zu einem Spannungsverhältnis
In: Zimmer G, Holz H (Hrsg.): Lernarrangements und Bildungsmarketing für multimediales Lernen, Nürnberg: BW Bildung und Wissen, 1996, S. 226-257 - :
Inselpädagogik ... Rezension deutschsprachiger Literatur zum computerunterstützten Lernen
In: Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung 22 (1996), S. 377-383
ISSN: 0340-4099 - :
Fünfter Vorschlag für ein Ausbildergespräch: Ausbildungsabbruch verhindern
In: Twardy, M. (Hrsg.): Ein Handbuch für die pädagogische Fortbildung von Ausbildern, Bielefeld: Bertelsmann, 1995, S. 65 - 70 - :
Fünfter Baustein für ein Ausbilderseminar: Motivation fördern
In: Twardy, M. (Hrsg.): Ein Handbuch für die pädagogische Fortbildung von Ausbildern, Bielefeld: Bertelsmann, 1995, S. 188 - 190 - :
Emotionale Kompetenz
Köln: Botermann, 1995 - :
Erster Vorschlag für ein Aubildergespräch: Gespräche im Ausbildungsalltag
In: Twardy, M. (Hrsg.): Ein Handbuch für die pädagogische Fortbildung von Ausbildern, Bielefeld: Bertelsmann, 1995, S. 15 - 25 - :
Vierter Baustein für ein Ausbilderseminar: Erklären und Fördern von Verstehen
In: Twardy, M. (Hrsg.): Ein Handbuch für die pädagogische Fortbildung von Ausbildern, Bielefeld: Bertelsmann, 1995, S. 172 - 175 - :
Beurteilen im Schulalltag - Feedback für betroffene Lehrer
In: Twardy M (Hrsg.): Beurteilung in Schule und Betrieb, Köln: Botermann {&} Botermann}, 1994, S. 73-79 - , :
Erfahrungen mit der Qualifizierung von nebenberuflichen Ausbildern - Befragung der Handwerkskammern und Fachverbände
In: Sloane, P. F. E. (Hrsg.): Die Gesellen kommen, Laasphe in Westfalen: Carl, 1994, S. 131 - 148 - :
Fortbildung der Ausbilder - Erfahrungen aus einem Modellversuch
Laasphe in Westfalen: Carl, 1994 - :
Mikrodidaktische Überlegungen zur didaktischen Qualifizierung von Gesellen
In: Sloane, P. F. E. (Hrsg.): Die Gesellen kommen, Laasphe in Westfalen: Carl, 1994, S. 271 - 321 - , :
Grundlagen der Prozessdokumentation
In: Twardy M. (Hrsg.): Transfer von Modellversuchsergebnissen im Handwerk, Laasphe in Westfalen: Carl, 1994, S. 13 - 19 - :
Lernsoftware in einem Konzept betriebsnaher Weiterbildung
In: Twardy M (Hrsg.): Thematik und Methodik betriebsnaher Weiterbildung im Handwerk, Bad Laasphe i. Westf.: Carl, 1994, S. 47-52 - , :
Weiterbildungsberatung im Handwerk
Laasphe in Westfalen: Carl, 1994 - , :
Überblick über das Projekt 'Innovationstransfer Berufsbildung zur Entwicklung einer Bildungsorganistion im Handwerk in den neuen Bundesländern'
In: Twardy M. (Hrsg.): Transfer von Modellversuchsergebnissen im Handwerk, Laasphe in Westfalen: Carl, 1994, S. 1 - 12 - , , :
Zielgruppenanalyse: Beschreibung der Modellversuchsjugendlichen nach ausgewählten Merkmalen
In: Reiser, R. & Twardy, M. (Hrsg.): Neue Ausbildungskonzepte im Handwerk. Abschlussbericht des Modellversuchs zur Ausbildung Jugendlicher ohne Hauptschulabschluss, Laasphe in Westfalen: Carl, 1994, S. 31 - 93 - :
Aktuelles Stichwort: Multimedia
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 8 (1993), S. 103-123
ISSN: 0931-2536 - , , :
Das Projekt "Selbstgesteuerte Weiterbildung im Handwerk" (SWING)
In: Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen, Neuwied: Luchterhand, 1993, S. 9 - , , :
Selbstgesteuerte Weiterbildung im Handwerksbetrieb
In: handwerk magazin (1993), S. IV--V
ISSN: 0942-8976 - :
Fortbildung der Ausbilder - ein wirtschaftspädagogischer Ansatz
In: Twardy, M. (Hrsg.): Ausbildung auf dem Prüfstand, Laasphe in Westfalen: Carl, 1993, S. 47 - 53 - , , :
Der Computer kommt. Wege zur effizienten Einführung des Computers in den Handwerksbetrieb
Laasphe i. Westf.: Carl, 1993 - , :
Betriebsnahe Qualifizierung im Handwerk durch computerunterstütztes Lernen
In: Berufsbildung} B (Hrsg.): Multimediales Lernen in neuen Qualifizierungsstrategien, Nürnberg: BW Bildung und Wissen, 1993, S. 65-79 - :
Materialien zum Thema "Konsumerziehung/Schuldenprävention": Eine kleine Auflistung für Lehrer, Dozenten, Ausbilder und andere
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 8 (1993), S. 141-144
ISSN: 0931-2536 - , :
Bereichsspezifische Präzisierung (II): IST-Modelle für den Bereich der fertigungstechnischen Handwerke
In: Ebert J, Euler D, Twardy M (Hrsg.): Computerunterstützte Auftragsabwicklung im Handwerk, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 151-183 - , , :
Curriculumentwicklung im Modellversuch
In: Twardy M (Hrsg.): Curriculumstrukturen selbstgesteuerter Weiterbildung, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 14--62 - :
Methodologisches Selbstverständnis der wissenschaftlichen Begleitung
In: Twardy M (Hrsg.): Neue Ausbildungskonzepte im Handwerk. Erster Zwischenbericht des Modellversuchs zur Ausbildung Jugendlicher ohne Hauptschulabschluss, Laasphe in Westfalen: Carl, 1992, S. 20 - 38 - , , , :
Angebot durchdacht gemacht: Wege zur schnellen Angebotserstellung und sicheren Kalkulation
Laasphe i. Westf.: Carl, 1992 - , , , :
Entwicklungsgeschichten von Ausbildungsabbrüchen
Laasphe in Westfalen: Carl, 1992 - :
Über Strategien der Einbindung fremdproduzierter Lernsoftware und Lernsoftwareeinheiten
In: Twardy M (Hrsg.): Curriculumstrukturen selbstgesteuerter Weiterbildung, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 129-161 - , :
Planungsdefizite bei der Auftragsabwicklung
In: Ebert J, Euler D, Twardy M (Hrsg.): Computerunterstützte Auftragsabwicklung im Handwerk, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 183-206 - , :
Evaluation und Revision
In: Twardy M (Hrsg.): Neue Ausbildungskonzepte im Handwerk. Erster Zwischenbericht des Modellversuchs zur Ausbildung Jugendlicher ohne Hauptschulabschluss, Laasphe in Westfalen: Carl, 1992, S. 129 - 238 - , , :
Modell der Auftragsabwicklung im Handwerk
In: Twardy M (Hrsg.): Curriculumstrukturen selbstgesteuerter Weiterbildung, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 103--128 - , , :
Modell der kundenorientierten Auftragsabwicklung im Handwerk
In: Ebert J, Euler D, Twardy M (Hrsg.): Computerunterstützte Auftragsabwicklung im Handwerk, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 80--105 - , , :
Ergebnisse der Erhebungsphase
In: Twardy M (Hrsg.): Curriculumstrukturen selbstgesteuerter Weiterbildung, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 63--102 - , , :
Lernbeeinträchtigte Jugendliche in der handwerklichen Berufsausbildung. Eine Broschüre für Lehrlingswarte, Ausbildungsberater und Ausbilder
Laasphe in Westfalen: Carl, 1990 - :
Aktuelles Stichwort: NLP
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 5 (1990), S. 105-117
ISSN: 0931-2536 - , , :
Betriebspädagogik und Organisationsentwicklung aus fachdidatischer Perspektive
In: Sommer K.-H. (Hrsg.): Betriebspädagogik in Theorie und Praxis, Esslingen: Deugro, 1990, S. 83 - 101 - , :
Tendenz
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 4 (1989), S. 137-142
ISSN: 0931-2536 - , :
Zur hochschuldidaktischen Aufbereitung von technologisch-ökologischen Grundfragen für den wirtschaftswissenschaftlichen Unterricht in der Sekundarstufe II
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 4 (1989), S. 107-121
ISSN: 0931-2536 - , :
Tendenz
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 4 (1989), S. 143-150
ISSN: 0931-2536 - , , :
Umweltschutz als Merkmal einer neuen Unternehmensethik. Skizze zu Fragen des Umweltschutzes und zu Fragen einer didaktischen Gestaltung.
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (1989), S. 39 - 73
ISSN: 0931-2536