Allgemein

Im Rahmen der mündlichen Prüfung (Disputation) hat Frau Lisa Herrmann ihre Arbeit erfolgreich verteidigt. Die Schrift trägt den Titel “Exploring innovative perspectives on dropout from post-secondary education” und beschäftigt sich mit dem Abbruch von Ausbildung und Studium – auch in vergleichender ...

Am 12.03. fand das Kontaktschultreffen unseres bayernweiten Netzwerks an beruflichen Schulen statt. Über 100 Vertreterinnen und Vertreter der Kontaktschulen, aber auch aus dem Staatsministerium für Unterricht und Kultus, diverser Kammern, der Regierung und des ISB fanden sich in den Räumlichkeiten d...

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) hat in ihrem Gutachten „Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen hochwertigen Unterricht“ die Empfehlung ausgesprochen, auch Studienberechtige aus nichttraditionellen Zielgruppen für ein Lehramtsstudium anzusprech...

In den Schuljahren 21/22 und 22/23 haben die beruflichen Schulen in Bayern Formen des Distanzunterrichts entwickelt und erprobt. Das Ziel war, aus der Corona-Krise zu lernen, neue Kompetenzen zu adressieren, neue Methoden zu entwickeln und so Innovation an beruflichen Schulen voranzutreiben. Ein Tea...

Gestern fand in den Räumlichkeiten der IHK Nürnberg für Mittelfranken die organisatorische Auftaktveranstaltung des Projektes AzubiCoaching statt. Der Tag begann mit der Vorstellung unseres umfassenden Programmes und einen Trainingstag für die Studierenden. Geleitet wurde der erste Teil der Veran...

Das Lehrbuch „Wirtschaftsunterricht gestalten“ ist in der 6. Auflage erschienen. Open Access. Kostenloser Download über die begleitende Webseite: www.wirtschaftsunterrichts-gestalten.de Schwerpunkt der Überarbeitung In der 6. Auflage wird die verstärkte Berücksichtigung der Digitalisierung in ...

Nach einer längeren Pause wurde der Instagram-Account des Lehrstuhles vor einigen Wochen mit neuen Content reaktiviert. Im Mittelpunkt stehen Inhalte rund um den Studiengang Wirtschaftspädagogik und dessen Aufbau. Zudem werden Finanzierungsmöglichkeiten für das Studium und der Studienstandort Nür...

Am 18.7. hat Herr Leppert, Mitarbeiter am Lehrstuhl, seine Promotion mit der offiziellen Promotionsfeier abgeschlossen. Grundlage war seine Dissertationsschrift „Vertieft curricular analysieren - Eine designbasierte Untersuchung der prozessorientierten Sachanalyse zur digitalen Transformation von Le...

Das von Philip Ebner, Anna Hager, Johannes Köppel und Johannes Seitle erarbeitete Literaturreview untersucht Lehr-Lern-Szenarien im Ansatz des Blended Learnings in der beruflichen Bildung. Aus einer Auswahl von Veröffentlichungen, darunter qualitative und quantitative Untersuchungen, schematisiert u...

Mit Hilfe des Teams von DigitalSchoolStory gUG um Co-Founderin und CEO Nina I. Mülhens und ehrenamtlich engagierten Content-Creatorn verankern wir im ersten Fachsemester für unsere Studierenden der Berufspädagogik und der Wirtschaftspädagogik eine neue Methode des Lehrens und Lernens – als erste Uni...