Veröffentlichungen von Prof. Dr. Karl Wilbers

2024

• Anders Y., Hannover B., Jungbauer-Gans M., Lenzen D., McElvany N., Seidel T., Tippelt R., Wilbers K., Wößmann L.:
  Bildung und sozialer Zusammenhalt. Gutachten
  Münster: Waxmann, 2024
  ISBN: 978-3-8309-4870-4
  DOI: 10.31244/9783830998709
• Büchter K., Kremer HH., Naeve-Stoß N., Wilbers K., Windelband L.:
  Zwischen den ersten Begegnungen und ‚was wir Dir immer schon mal sagen wollten‘ – Gratulationen des bwp@-Hrsg.-Teams
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online Profil 9 (2024), S. 1-7
  ISSN: 1618-8543
  Open Access: https://www.bwpat.de/profil9_gramlinger/buechter_etal_profil9.pdf
• Hahn A., Schalek Y., Wilbers K.:
  Stärkung der Wissenschaft-Praxis-Kooperation und Internationalisierung in der berufs- und wirtschaftspädagogischen Ausbildung der Friedrich-Alexander-Universität (FAU) Erlangen-Nürnberg
  In: Silke Lange, Christoph Porcher, Kristina Trampe (Hrsg.): Handbuch Standorte beruflicher Lehrkräftebildung in Deutschland, Bielefeld: wbv Media, 2024, S. 155-170
  ISBN: 9783763973743
  DOI: 10.3278/9783763973743
• Schäfer M., Wilbers K.:
  Digital Distributed Leadership
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 78 (2024), S. 14-16
  ISSN: 0005-9536
• Seitle J., Wilbers K., Emstad AB., Støen Utvær BK., Nyberg C., Saranpää M., Bayındır R.:
  Mapping networks and roles in Vocational Teacher Education - Project Results 1
  (2024)
  Open Access: https://leadvet.akdeniz.edu.tr/en/project_results-6732
  URL: https://leadvet.akdeniz.edu.tr/en/project_results-6732
  (online publication)
• Wilbers K.:
  Berufliche Bildung und sozialer Zusammenhalt
  In: VLB Akzente 33 (2024), S. 6-9
  ISSN: 0942-6930
  URL: http://www.vlb-akzente.de/
• Wilbers K.:
  Bildung und sozialer Zusammenhalt
  In: SchulVerwaltung Baden-Württemberg 33 (2024), S. 196-198
  ISSN: 0942-3974
• Wilbers K.:
  Bildung und sozialer Zusammenhalt. Das neue Gutachten des Aktionsrats Bildung
  In: SchulVerwaltung Bayern 47 (2024), S. 150-152
  ISSN: 1433-4674
• Wilbers K.:
  Bildung und sozialer Zusammenhalt. Was bedeutet dies für berufliche Schulen?
  In: BILDUNG und BERUF 7 (2024), S. 12-19
  ISSN: 2511-1353
  URL: https://kiosk.bvlb.de/
• Wilbers K.:
  Die erste Fortbildungsstufe „Geprüfter Berufsspezialist“ und „Geprüfte Berufsspezialistin“: Was (in InnoVET) erreicht wurde und was noch zu tun wäre
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 78 (2024), S. 8-11
  ISSN: 0005-9536
  DOI: 10.3278/BB2402W004
• Wilbers K. (Hrsg.):
  Geprüfte Berufsspezialisten/innen für Industrielle Transformation. Fortentwicklung und Transfer einer beruflichen Fortbildung auf dem DQR-Niveau 5 im InnoVET-Projekt BIRD
  Berlin: 2024
  ISBN: 978-3-759869-68-5
  DOI: 10.25656/01:30873
  URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30873/pdf/Wilbers_2024_Gepruefte_Berufsspezialisten_innen.pdf
• Wilbers K.:
  Qualitätsmanagement für berufliche Schulen: Wissenschaftliche Bezüge und Perspektiven
  In: Kultusministerkonferenz (Hrsg.): Qualität Beruflicher Schulen. Empfehlung für die Analyse und Bewertung der Arbeit beruflicher Schulen als Beitrag für die kontinuierliche Qualitätsentwicklung. Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 14.03.2024, Kultusministerkonferenz, 2024, S. 15-31
  URL: https://www.kmk.org/fileadmin/pdf/PresseUndAktuelles/2024/2024_03_14-Qualitaet-Beruflicher-Schulen.pdf
• Wilbers K.:
  Verstetigung von Weiterbildungsangeboten, die in bildungspolitischen Förderprogrammen entwickelt wurden: Herausforderungen und Lösungsansätze
  In: Karl Wilbers (Hrsg.): Geprüfte Berufsspezialisten/innen für Industrielle Transformation. Fortentwicklung und Transfer einer beruflichen Fortbildung auf dem DQR-Niveau 5 im InnoVET-Projekt BIRD, Berlin: epubli, 2024, S. 166-180
  ISBN: 978-3-759869-68-5
  DOI: 10.25656/01:30873
  URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30873/pdf/Wilbers_2024_Gepruefte_Berufsspezialisten_innen.pdf
• Wilbers K., Schäfer M., Schiefner-Rohs M., Bastian J., Krein U., Haupenthal C.:
  Distributed Digital Leadership. Annäherung und Arbeitsdefinition. Arbeitspapier im Projekt LeadCom.
  Nürnberg, Kaiserslautern, Mainz, 2024
  Open Access: https://www.leadcom.digital/files/2024/09/LeadCom_AP2-2_Arbeitspapier-zu-Distributed-Digital-Leadership_final.pdf
• Wilbers K., Windelband L., Kückmann MA., Velten S.:
  Editorial zu Ausgabe 46 - Demografische Entwicklung im Blickwinkel der beruflichen Bildung
  (2024), S. 1-3
  Open Access: https://www.bwpat.de/ausgabe46/editorial_bwpat46.pdf

2023

• Anders Y., Hannover B., Jungbauer-Gans M., Lenzen D., McElvany N., Seidel T., Tippelt R., Wilbers K., Wößmann L.:
  Bildung und berufliche Souveränität. Gutachten
  Münster: Waxmann, 2023
  ISBN: 978-3-8309-9707-8
  DOI: 10.31244/9783830997078
• Ebner P., Köppel J., Seitle J., Wilbers K.:
  Distanzunterricht an beruflichen Schulen in Bayern in Zeiten des Präsenzunterrichts - Bericht der Begleitung der Schuljahre 2021/22 und 2022/23
  (2023)
  ISSN: 1867-2698
  Open Access: https://www.wipaed.rw.fau.de/files/2023/12/DU-Bericht-Bayern_Final_2023-11-14.pdf
  URL: https://www.wipaed.rw.fau.de/files/2023/12/DU-Bericht-Bayern_Final_2023-11-14.pdf
  (online publication)
• Rieder S., Wilbers K.:
  Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien an der Berufsschule. Das Projekt PERLEN 4.0 der Stiftung Bildungspakt Bayern
  In: SchulVerwaltung Bayern 46 (2023), S. 72-75
  ISSN: 1433-4674
• Wilbers K.:
  Berufliche Souveränität: Berufliche Orientierung im Gutachten des Aktionsrats Bildung neu gedacht - Was bedeutet das für die Berufsschule?
  In: BILDUNG und BERUF 6 (2023), S. 158-164
  ISSN: 2511-1353
• Wilbers K.:
  Berufliche Souveränität: Blick ins neue Gutachten des Aktionsrats Bildung
  In: VLB Akzente 32 (2023), S. 9-11
  ISSN: 0942-6930
• Wilbers K.:
  Berufliche Souveränität entwickeln
  In: SchulVerwaltung Bayern 46 (2023), S. 148-150
  ISSN: 1433-4674
• Wilbers K.:
  Berufspädagogik in der Fachrichtung Bautechnik. Gemeinsamer Startschuss an der Beruflichen Schule 11 in Nürnberg
  In: VLB Akzente 32 (2023), S. 13
  ISSN: 0942-6930
• Wilbers K.:
  Das DQR-Niveau 5 in Deutschland bzw. die erste Fortbildungsstufe der höherqualifizierenden Berufsbildung „Berufsspezialist/in“: Konturen, aber noch viele lose Enden
  In: Wilbers, Karl (Hrsg.): Die erste Fortbildungsstufe „Geprüfte/r Berufsspezialist/in“ der höherqualifizierenden Berufsbildung. Die Gestaltung von Fortbildungen auf dem DQR-Niveau 5 im Innovationswettbewerb InnoVET, Berlin: epubli, 2023, S. 11-46
  ISBN: 9783758403972
  DOI: 10.25656/01:27693
  URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27693
• Wilbers K.:
  Datengestützte Schulentwicklung an beruflichen Schulen (DGSE) in Baden-Württemberg. Gutachterliche Stellungnahme
  Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2023
  Open Access: https://www.schule-bw.de/themen-und-impulse/oes/dgse
  URL: https://www.schule-bw.de/themen-und-impulse/oes/dgse
• Wilbers K. (Hrsg.):
  Die erste Fortbildungsstufe „Geprüfte/r Berufsspezialist/in“ der höherqualifizierenden Berufsbildung. Die Gestaltung von Fortbildungen auf dem DQR-Niveau 5 im Innovationswettbewerb InnoVET
  Berlin: 2023
  ISBN: 978-3-758403-97-2
  DOI: 10.25656/01:27693
  URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27693
• Wilbers K.:
  Fachkräftesituation in der Industrie. Eine Baustelle neben der anderen für die Berufs- und Wirtschaftspädagogik.
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 77 (2023), S. 22-24
  ISSN: 0005-9536
• Wilbers K.:
  Förderinstrumente als Instrument der vorausschauenden Gestaltung von Berufsbildungspraxis
  In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2023. Informationen und Analysen zur Entwicklung der berufichen Bildung, Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung, 2023, S. 395-397
  URL: https://www.bibb.de/dokumente/pdf/bibb_datenreport_2023.pdf
• Wilbers K. (Hrsg.):
  Geprüfte Berufsspezialisten/innen für Industrielle Transformation. Durchführung und Weiterentwicklung einer beruflichen Fortbildung auf dem DQR-Niveau 5 im InnoVET-Projekt BIRD.
  Berlin: 2023
  ISBN: 978-3-757547-79-0
  DOI: DOI: 10.25656/01:26534
• Wilbers K.:
  Innovative Lehrkräfte kooperieren – aber nicht als Selbstzweck
  In: OeaD (Österreichs Agentur für Bildung und Internationalisierung) (Hrsg.): OeAD Get education moving, Wien: OeAD, 2023, S. 40
  Open Access: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiD7Nq54NeEAxVL1AIHHZrfAzYQFnoECBMQAQ&url=https://oead.at/fileadmin/Dokumente/oead.at/KIM/Downloadcenter/Publikationen/Magazine/OeADmagazin_
• Wilbers K.:
  Von TikTok-Stars an der Uni lernen. DigitalSchoolStory: Social-Media Videos in Berufs- und Wirtschaftspädagogik
  In: VLB Akzente 32 (2023), S. 14
  ISSN: 0942-6930
• Wilbers K.:
  Wirtschaftsunterricht gestalten
  Berlin: E-Publi, 2023
  ISBN: 978-3-758411-39-7
  DOI: 10.25656/01:27824
  URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-278241

2022

• Anders Y., Hannover B., Jungbauer-Gans M., Köller O., Lenzen D., McElvany N., Seidel T., Tippelt R., Wilbers K., Wößmann L.:
  Bildung und Resilienz. Gutachten
  Münster: Waxmann, 2022
  ISBN: 978-3-8309-4550-5
  DOI: 10.31244/9783830995500
• Brahm T., Ertl H., Esser FH., Frommberger D., Reißig B., Wilbers K., Windelband L.:
  Arbeitsgruppe 9+1: Zukunftsfähig bleiben! 9 + 1 Thesen für eine bessere Berufsbildung
  Bonn, 2022
  Open Access: https://www.bibb.de/dienst/veroeffentlichungen/de/publication/download/17769
• Brahm T., Ertl H., Esser FH., Frommberger D., Reißig B., Wilbers K., Windelband L.:
  Arbeitsgruppe 9+1: Zukunftsfähig bleiben. Wissenschaftliche Arbeitsgruppe legt 9+1 Thesen für eine bessere Berufsbildung vor
  In: BILDUNG und BERUF 5 (2022), S. 219-221
  ISSN: 2511-1353
• Büchter K., Gramlinger F., Kremer HH., Naeve-Stoß N., Wilbers K., Windelband L.:
  bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online seit 2001: Einblicke in Entwicklung, Ausrichtung und Selbstverständnis eines Open-Access-Formats
  In: Ertl, Hubert; Rödel, Bodo (Hrsg.): Offene Zusammenhänge. Open Access in der Berufsbildungsforschung., Leverkusen: Barbara Budrich, 2022, S. 284-297
  ISBN: 978-3-96208-340-3
  Open Access: https://res.bibb.de/vet-repository_780911
  URL: https://bibb-dspace.bibb.de/rest/bitstreams/5037ea8d-84cb-4ee5-ba6a-afb1b41f6b4e/retrieve
• Büchter K., Wilbers K., Kremer HH., Windelband L., Gössling B.:
  Editorial zu Ausgabe 43 - Digitale Arbeitsprozesse als Lernräume für Aus- und Weiterbildung
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2022), S. 1-6
  ISSN: 1618-8543
• Esser FH., Wilbers K.:
  Berufliche Bildung: Und sie bewegt sich doch!
  In: Frankfurter Allgemeine Zeitung (FAZ), 2022, S. 19
  (Zeitungsartikel)
• Fasshauer U., Wilbers K.:
  Lernfabriken erfordern und ermöglichen (neue) Kooperationen zwischen Berufen und Lernorten
  In: lernen & lehren 37 (2022), S. 151-154
  ISSN: 0940-7340
• Fasshauer U., Wilbers K., Windelband L.:
  Editorial zum Schwerpunkt: Lernfabriken an beruflichen Schulen
  In: lernen & lehren 37 (2022), S. 142-143
  ISSN: 0940-7340
• Müller F., Renner M., Schächtner S., Seitle J., Wilbers K.:
  Das InnoVET-Projekt BIRD: Eine Einführung in Ziele und Arbeitsbereiche
  In: Wilbers, K. (Hrsg.): Durchlässigkeit und industrielle Transformation auf dem DQR-Niveau 5 gestalten. Konzeption einer beruflichen Fortbildung zum/zur Geprüften Berufsspezialisten/in im InnoVET-Projekt BIRD, Berlin: epubli GmbH, 2022, S. 21-49
  ISBN: 978-3-754965-12-2
  DOI: 10.25656/01:24372
  URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24372/pdf/Wilbers_2022_Durchlaessigkeit_und_industrielle.pdf
• Müller F., Renner M., Seitle J., Wilbers K.:
  Fachkräftesicherung durch eine gekoppelte Fortbildung zu Industrie 4.0 und künstlicher Intelligenz in industriellen Prozessen. Bildungsbereiche und Qualifikationsebenen in der industriellen Aus- und Weiterbildung koppeln
  In: Bellmann, L.; Ertl, H.; Gerhards, C.; Sloane, Peter F. E. (Hrsg.): Betriebliche Berufsbildungsforschung, Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 2022, S. 153-173 (Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik – Beihefte, Bd.32)
  ISBN: 978-3-515-13208-4
• Renner M., Wilbers K.:
  Transfer in Modellversuchen in der Berufsbildung: Verständnis und Konzept für das InnoVET-Projekt BIRD
  In: Karl Wilbers (Hrsg.): Durchlässigkeit und industrielle Transformation auf dem DQR-Niveau 5 gestalten. Konzeption einer beruflichen Fortbildung zum/zur Geprüften Berufsspezialisten/in im InnoVET-Projekt BIRD, Berlin: epubli, 2022, S. 261-272 (Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.28)
  ISBN: 978-3-754965-12-2
  DOI: 10.25656/01:24372
  URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24372/pdf/Wilbers_2022_Durchlaessigkeit_und_industrielle.pdf
• Wilbers K.:
  Bildung und Resilienz
  In: SchulVerwaltung Bayern 45 (2022), S. 187-189
  ISSN: 1433-4674
• Wilbers K.:
  (Duale) Berufsausbildung – Psychische Belastung und Förderung der Resilienz
  In: Stein, Roland; Kranert, Hans-Walter (Hrsg.): Psychische Belastungen in der Berufsbiografie. Interdisziplinäre Perspektiven, Bielefeld: wbv Publikation, 2022, S. 137-145
  ISBN: 978-3-7639-6773-5
  DOI: 10.3278/9783763967735
• Wilbers K. (Hrsg.):
  Durchlässigkeit und industrielle Transformation auf dem DQR-Niveau 5 gestalten. Konzeption einer beruflichen Fortbildung zum/zur Geprüften Berufsspezialisten/in im InnoVET-Projekt BIRD
  Berlin: 2022
  ISBN: 978-3-754965-12-2
  DOI: 10.25656/01:24372
  URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24372/pdf/Wilbers_2022_Durchlaessigkeit_und_industrielle.pdf
• Wilbers K.:
  Einführung in die Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Schulische und betriebliche Lernwelten erkunden
  Berlin: epubli, 2022
  ISBN: 9783754967393
  DOI: 10.25656/01:24386
  URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24386/pdf/Wilbers_2022_Einfuehrung_in_die_BWP.pdf
• Wilbers K.:
  In der Schule auf der mittleren Ebene führen
  In: SchulVerwaltung Bayern 45 (2022), S. 36-37
  ISSN: 1433-4674
• Wilbers K.:
  Qualitätsmanagement als Instrument moderner Führung in Schulen
  In: SchulVerwaltung Niedersachsen 33 (2022), S. 4-5
  ISSN: 1865-2050
• Wilbers K.:
  Resilienz in der und durch die Berufsbildung
  In: BILDUNG und BERUF 5 (2022), S. 181-184
  ISSN: 2511-1353
• Wilbers K.:
  Resilienz in der und durch die Berufsbildung. Das neue Gutachten "Bildung und Resilienz" des Aktionsrats Bildung
  In: VLB Akzente 31 (2022), S. 19
  ISSN: 0942-6930

2021

• Anders Y., Daniel HD., Hannover B., Köller O., Lenzen D., McElvany N., Seidel T., Tippelt R., Wilbers K., Wößmann L.:
  Führung, Leitung, Governance: Verantwortung im Bildungssystem. Gutachten des Aktionsrates Bildung. Hrsg. von der Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft
  Münster: Waxmann, 2021
  ISBN: 978-3-8309-4400-3
  DOI: 10.31244/9783830994008
  URL: https://www.aktionsrat-bildung.de/fileadmin/Dokumente/Gutachten_pdfs/ARB-Gutachten_Fuehrung_WEB.pdf
• Bader C., Lehner W., Seitle J., Wilbers K.:
  Die Ausbildung berufs- und wirtschaftspädagogischer Professionals in Universitätsschulen. Eine Beschreibung der Nürnberger Universitätsschulkonzeption.
  (2021)
  ISSN: 1867-2698
  Open Access: https://www.wipaed.rw.fau.de/forschung/eigene-lehrstuhlreihen/berichte-zur-wirtschaftspaedagogik-und-personalentwicklung-weisse-reihe/
  (online publication)
• Fasshauer U., Wilbers K., Windelband L.:
  Austausch guter Beispiele aus Lernfabriken. Zusammenspiel kaufmännischer und gewerblich-technischer Bildung
  In: VLB Akzente 30 (2021), S. 13
  ISSN: 0942-6930
• Fasshauer U., Wilbers K., Windelband L.:
  Lernfabriken: Ein Zukunftsmodell für die berufliche Bildung?
  In: Wilbers, Karl & Windelband, Lars (Hrsg.): Lernfabriken an beruflichen Schulen. Gewerblich-technische und kaufmännische Perspektiven., Berlin: EPubli, 2021, S. 15-48
  ISBN: 978-3-753142-01-2
  Open Access: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21245/pdf/Wilbers_Windelband_2021_Lernfabriken_an_beruflichen.pdf
  URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21245/pdf/Wilbers_Windelband_2021_Lernfabriken_an_beruflichen.pdf
• Gerholz KH., Wilbers K.:
  Unterrichtsplanung in der Ausbildung berufs- und wirtschaftspädagogischer Professionals im Universitätsschulkonzept
  In: Klusmeyer, Jens & Söll, Matthias (Hrsg.): Unterrichtsplanung in der Wirtschaftsdidaktik. Aktuelle theorie-, empirie- und praxisbasierte Konzepte, Wiesbaden: Springer, 2021, S. 329-352
  DOI: 10.1007/978-3-658-26620-2_12
• Horneber U., Wilbers K.:
  Aufgabenprofil einer Führungskraft auf der mittleren Ebene an beruflichen Schulen: Forschungsstand, praktische Ausgestaltung und Bewertung
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2021), S. 1-20
  ISSN: 1618-8543
  Open Access: https://www.bwpat.de/ausgabe41/horneber_wilbers_bwpat41.pdf
• Lazarová B., Pol M., Moškvan V., Gerholz KH., Neubauer J., Reinke H., Wagner A., Marko N., Seitle J., Wilbers K., Midjo BI., Smith K., Stenoien I., Tinoca L., Tempera T.:
  Building University Schools in Teacher Education Programmes. Guidelines and Suggestions. Intellectual Output 4 in the EdUSchool Project
  Brno: Masaryk University Press, 2021
  Open Access: https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/2100
  URL: https://munispace.muni.cz/library/catalog/book/2100
  (online publication)
• Schömer D., Laumer S., Treischl E., Weigert J., Wilbers K., Wolbring T.:
  Data-driven Student Advisory and Potential Direct Discrimination: A Literature Review on Machine Learning for Predicting Students' Academic Success
  Americas Conference on Information Systems (Montreal)
• Smith K., Stenoien I., Midjo BI., Gerholz KH., Neubauer J., Reinke H., Wagner A., Marko N., Seitle J., Wilbers K., Lazarová B., Pol M., Tinoca L., Tempera T.:
  Educational module for teachers and leaders in University Schools. Intellectual Output 3 in the EdUSchool Project
  (2021)
  Open Access: https://www.university-schools.eu/project-outputs/
  URL: https://www.university-schools.eu/project-outputs/
  (online publication)
• Treischl E., Laumer S., Schömer D., Weigert J., Wilbers K., Wolbring T.:
  Give a Little, Take a Little? A Factorial Survey Experiment on Students’ Willingness to Use an AI-based Advisory System and to Share Data
  In: T. Wolbring, H. Leitgöb, & F. Faulbaum (Hrsg.): Sozialwissenschaftliche Datenerhebung im digitalen Zeitalter, Wiesbaden: Springer VS, 2021, S. 253-281
  ISBN: 978-3-658-34396-5
  DOI: 10.1007/978-3-658-34396-5_10
• Wilbers K.:
  Chance genutzt: Verankerung von Lehrenden-Teams im neuen Qualitätsmanagement QMS für Schulen in Österreich
  In: Erziehung & Unterricht : österreichische pädagogische Zeitschrift 171 (2021), S. 797-805
  ISSN: 0014-0325
  Open Access: https://www.qms.at/images/euu_bmbwf_qms-sonderedition_2022.pdf
  URL: https://www.oebv.at/sites/default/files/eetu91021_11615_797-805_leseprobe.pdf
• Wilbers K.:
  Einführung in die Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Schulische und betriebliche Lernwelten erkunden
  Berlin: epubli GmbH, 2021
  ISBN: 978-3-754104-79-8
  Open Access: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-219402
  URL: http://www.bwp-erkunden.de
• Wilbers K.:
  Führung beruflicher Schulen stärken
  In: BILDUNG und BERUF 4 (2021), S. 186-171
  ISSN: 2511-1353
• Wilbers K.:
  Führung, Leitung, Governance: Verantwortung im Bildungssystem. Das neue Gutachten des Aktionsrats Bildung
  In: SchulVerwaltung Bayern 44 (2021), S. 154-155
  ISSN: 1433-4674
• Wilbers K.:
  Kaufmännische Aus- und Weiterbildung in der Industrie im Umbruch. Digitale Transformation im Zuge von Industrie 4.0 und künstlicher Intelligenz
  In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (2021), S. 55-77
  ISSN: 0172-2875
• Wilbers K.:
  Personalisiertes Lernen in der Berufsbildung: Konzept und Reformleitbild
  In: Stiftung Bildungspakt Bayern (Hrsg.): Perlen 4.0. Neue Lernkultur durch personalisiertes Lernen an der Berufsschule, München: Stiftung Bildungspakt Bayern, 2021, S. 27-31
  Open Access: https://www.bildungspakt-bayern.de/wordpress/wp-content/uploads/2022/02/perlen-4-0_werkstattbericht_WEB.pdf
• Wilbers K.:
  Qualitätsmanagement als Instrument moderner Führung in Schulen
  In: SchulVerwaltung Bayern (2021), S. 301-302
  ISSN: 1433-4674
• Wilbers K.:
  Stärkung der Führung beruflicher Schulen
  In: BLV-Magazin (2021), S. 31-33
  ISSN: 1869-568X
• Wilbers K.:
  Stärkung der Führung beruflicher Schulen
  In: VLB Akzente 30 (2021), S. 12-14
  ISSN: 0942-6930
• Wilbers K.:
  Unterrichtsplanung im Kontext kompetenzbezogener Reflexionen
  In: Klusmeyer, Jens; Söll, Matthias (Hrsg.): Unterrichtsplanung in der Wirtschaftsdidaktik. Aktuelle theorie-, empirie- und praxisbasierte Konzepte, Wiesbaden: Springer VS, 2021, S. 35-60
  DOI: 10.1007/978-3-658-26620-2_3
• Wilbers K., Naeve-Stoß N., Wagner-Herrbach C., Gramlinger F.:
  Editorial zu Ausgabe 41 - Führung und Management beruflicher Schulen
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2021), S. 1-4
  ISSN: 1618-8543
• Wilbers K., Windelband L. (Hrsg.):
  Lernfabriken an beruflichen Schulen. Gewerblich-technische und kaufmännische Perspektiven.
  Berlin: 2021
  ISBN: 978-3-753142-01-2
  Open Access: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-212456
  URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-212456

2020

• Bader C., Marko N., Wilbers K., Gerholz KH., Neubauer J., Reinke H., Wagner A., Lazarová B., Pol M., Midjo BI., Stenoien I., Smith K., Tinoca L.:
  The EdUSchool triple helix. EdUSchool Good Practices. Intellectual Output 2 in the EdUSchool Project
  (2020)
  Open Access: https://www.university-schools.eu/project-outputs/
  URL: https://www.university-schools.eu/project-outputs/
  (online publication)
• Büchter K., Wilbers K., Ertl H., Frommberger D., Gramlinger F.:
  Editorial zu Ausgabe 39 - Berufliche Bildung in Europa – 20 Jahre nach Lissabon und am Ende von ET 2020. Entwicklungen und Herausforderungen zwischen supranationalen Strategien und nationalen Traditionen
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2020), S. 1-5
  ISSN: 1618-8543
  Open Access: https://www.bwpat.de/ausgabe39/editorial_bwpat39.pdf
• Gerholz KH., Neubauer J., Reinke H., Wagner A., Lazarová B., Pol M., Bader C., Marko N., Wilbers K., Midjo BI., Stenoien I., Smith K., Sobral C., Tinoca L., Tempera T.:
  Institutional description of University School Concepts in Europe. Intellectual Output 1 in the EdUSchool Project
  (2020)
  Open Access: https://www.university-schools.eu/project-outputs/
  URL: https://www.university-schools.eu/project-outputs/
  (online publication)
• Gerholz KH., Wilbers K.:
  Universitätsschulen als modernes Kooperationsformat zwischen Schule und Universität
  In: Pädagogische Führung : Zeitschrift für Schulleitung und Schulberatung 31 (2020), S. 30-33
  ISSN: 0939-0413
• Kirchhöfer F., Wilbers K.:
  WEICHENSTELLUNG für Ausbildung und Beruf am Standort Nürnberg: Studentisches Mentoring als Unterstützungsmaßnahme für neuzugewanderte Jugendliche in der dualen Ausbildung
  In: Thomas Hochleitner; Jörg Roche (Hrsg.): Berufliche Integration durch Sprache, Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2020, S. 186-204
  Open Access: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/10821
• Wilbers K.:
  Ausbildung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik an der FAU unter besonderer Berücksichtigung von digitalen Kompetenzen
  In: Emmermann, Ralf; Fastenrath, Silke; Spalke, Thorsten (Hrsg.): Digital unterrichten. Praxisnah - toolbasiert - innovativ, Haan-Gruiten: Europa, 2020, S. 48-50
• Wilbers K.:
  Data-Science und KI in der wirtschaftswissenschaftlichen Ausbildung
  In: VLB Akzente 29 (2020), S. 11
  ISSN: 0942-6930
• Wilbers K.:
  Einführung in die Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Schulische und betriebliche Lernwelten erkunden
  Berlin: e-publi, 2020
  ISBN: 9783753101897
  Open Access: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-207426
• Wilbers K.:
  Wirtschaftsunterricht gestalten
  Berlin: epubli, 2020
  ISBN: 978-3-753110-51-6
  Open Access: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-208986

2019

• Gerholz KH., Wilbers K.:
  Universitätsschulen als modernes Kooperationsformat zwischen Schule und Universität (Teil 1)
  In: SchulVerwaltung Bayern 42 (2019), S. 251-255
  ISSN: 1433-4674
• Gerholz KH., Wilbers K.:
  Universitätsschulen als modernes Kooperationsformat zwischen Schule und Universität (Teil 2)
  In: SchulVerwaltung Bayern 42 (2019), S. 272-274
  ISSN: 1433-4674
• Heister M., Hemkes B., Wilbers K. (Hrsg.):
  Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung
  Leverkusen: 2019
  ISBN: 978-3-96208-096-9
  Open Access: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/9753
• Hemkes B., Wilbers K.:
  Einführung: Herausforderung Durchlässigkeit – Versuch einer Näherung
  In: Hemkes, Barbara; Wilbers, Karl; Heister, Michael (Hrsg.): Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung, Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2019, S. 11-33
  ISBN: 978-3-96208-096-9
  Open Access: https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/9753
• Kirchhöfer F., Wilbers K.:
  Förderung von Auszubildenden mit Fluchthintergrund. Mentoring als Förderinstrument für die Integration in die duale Berufsausbildung
  In: SchulVerwaltung Bayern 42 (2019), S. 318-320
  ISSN: 1433-4674
• Kirchhöfer F., Wilbers K.:
  Studentisches Mentoring zur Förderung der Integration in die duale Berufsausbildung
  In: VLB Akzente 28 (2019), S. 14-16
  ISSN: 0942-6930
• Kirchhöfer F., Wilbers K.:
  Weichenstellung für Ausbildung und Beruf. Studentisches Mentoring für Neuzugewanderte und Geflüchtete während einer dualen Ausbildung
  In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 49 (2019), S. 57-59
  ISSN: 0341-4515
• Klose J., Wilbers K.:
  Strategien der digitalen Transformation beruflicher Schulen
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 73 (2019), S. 15-16
  ISSN: 0005-9536
• Leppert S., Wilbers K.:
  Entwicklung von Lernsituationen in digital transformierten Handlungsfeldern – Ein Modell unter besonderer Berücksichtigung der prozessorientierten Sachanalyse
  In: Wilbers Karl (Hrsg.): Digitale Transformation kaufmännischer Bildung. Ausbildung in Industrie und Handel hinterfragt, Berlin: EPubli, 2019, S. 73-115
  Open Access: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-179686
• Renner M., Simon C., Weigert J., Wilbers K., Wittmann M.:
  Unterstützung der Studiengangsentwicklung: Konzeption und Erfahrungen zur Studiengangsmatrix
  In: Fuhrmann, Michaela; Güdler, Jürgen; Kohler, Jürgen; Pohlenz, Philipp; Schmidt, Uwe (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium, Lehre und Forschung, Berlin: DUZ, 2019, S. 45-60
• Scarano N., Wilbers K.:
  Das Schulfach Ethik und die bayerische Lehrerbildung
  In: SchulVerwaltung Bayern (2019), S. 337-338
  ISSN: 1433-4674
• Scarano N., Wilbers K.:
  Ethik als Unterrrichtsfach an beruflichen Schulen
  In: VLB Akzente 28 (2019), S. 13
  ISSN: 0942-6930
• Wilbers K. (Hrsg.):
  Digitale Transformation kaufmännischer Bildung. Ausbildung in Industrie und Handel hinterfragt
  Berlin: 2019
  Open Access: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-179686
• Wilbers K.:
  Kaufmännische Digitalkompetenzen als Ausgangspunkt der digitalen Transformation beruflicher Bildung
  In: Wilbers K (Hrsg.): Digitale Transformation kaufmännischer Bildung, Berlin: E-Publi, 2019, S. 11-72
  Open Access: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-179686
• Wilbers K.:
  Veränderungen im Zusammenspiel von gewerblich-technischem und kaufmännischem Handeln durch Industrie 4.0 als Chance für die Berufsausbildung
  In: Spöttl, Georg; Windelband, Lars (Hrsg.): Industrie 4.0: Risiken und Chancen für die Berufsbildung, Bielefeld: wbv Publikation, 2019, S. 273-290

2018

• Euler D., Wilbers K.:
  Berufsbildung in digitalen Lernumgebungen
  In: Arnold, Rolf Lipsmeier, Antonius Rohs, Matthias (Hrsg.): Handbuch Berufsbildung, Wiesbaden: Springer VS, 2018, S. 1-13 (Springer Reference Sozialwissenschaften)
  DOI: 10.1007/978-3-658-19372-0_34-1
• Gerholz KH., Wilbers K.:
  Mehr als Transfer: Universitätsschulen als Kooperationsraum zur Verbindung von Wissenschaft und schulischer Praxis
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule (2018), S. 9-12
  ISSN: 0005-9536
• Kirchhöfer F., Wilbers K.:
  Sprachliche Förderung in der Dualen Ausbildung
  In: Sprache im Beruf 1 (2018), S. 175-192
  ISSN: 2569-1112
• Wilbers K.:
  Digitale Transformation beruflicher Schulen: Gestaltungsbereiche, Transformationskonzepte und Leitfragen
  In: Wirtschaft und Erziehung (2018), S. 4-8
  ISSN: 0174-6170
• Wilbers K.:
  Durchlässigkeit von akademischer und beruflicher Bildung durch bereichsübergreifende Bildungsangebote auf der DQR-Stufe 5: Einige Erkenntnisse aus dem Projekt DQR-brigde5
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 72 (2018), S. 12-14
  ISSN: 0005-9536
• Wilbers K.:
  Industrie 4.0: Digitalisierung als Herausforderung der kaufmännischen Berufsbildung
  In: Buschfeld, Detlef; Cleef, Maria (Hrsg.): Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards, Münster: Waxmann, 2018, S. 29-41
  ISBN: 97838320937739
• Wilbers K.:
  Sprachförderung als Handlungsfeld beruflicher Schulen
  In: VLB Akzente 27 (2018), S. 21
  ISSN: 0942-6930
• Wilbers K.:
  Wirtschaftsunterricht gestalten
  Berlin: EPubli, 2018
  ISBN: 9783746765716
  Open Access: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-158766

2017

• Schröder K., Wilbers K., Wittmann M.:
  Externe Expertinnen und Experten zwischen wechselseitiger Einflussnahme oder unabhängiger Sachverständigkeit
  In: Kohler, Jürgen; Pohlenz, Philipp; Schmidt, Uwe (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre, Berlin: DUZ medienhaus, 2017, S. 1-19
• Wilbers K. (Hrsg.):
  Handbuch E-Learning
  2017
  ISBN: 978-3-87156-298-3
• Wilbers K. (Hrsg.):
  Industrie 4.0: Herausforderungen für die kaufmännische Bildung
  Berlin: 2017
• Wilbers K.:
  Industrie 4.0 und Wirtschaft 4.0: Eine Chance für die kaufmännische Berufsbildung
  In: Wilbers, Karl (Hrsg.): Industrie 4.0: Herausforderungen für die kaufmännische Bildung, Berlin: E-Publi, 2017, S. 9-51
• Wilbers K.:
  Industrie 4.0, Wirtschaft 4.0, Arbeiten 4.0: Berufliche Bildung im 4.0-Zeitalter
  In: VLB Akzente 26 (2017), S. 13-16
  ISSN: 0942-6930
• Wilbers K.:
  Leitfragen für die digitale Transformation beruflicher Schulen
  In: VLB Akzente 26 (2017), S. 16-19
  ISSN: 0942-6930
• Wilbers K.:
  QIBB Meta-Analyse: Bericht zur Evaluation des Standes der Implementierung der QualitätsInitiative BerufsBildung (QIBB) im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Wien. Unter Mitarbeit von Carolin Simon
  (2017)
  (Gutachten)
• Wilbers K.:
  Qualitätsmanagement und Qualitätskultur an beruflichen Schulen: Ungleiche Brüder der Qualitätsentwicklung
  In: Zöller, Arnulf; Frey, Alfons (Hrsg.): Mit Qualitätsmanagement zur Qualitätskultur, Detmold: Eusl, 2017, S. 29-42
  ISBN: 978-3-940625-80-9

2016

• Bader C., Lehner W., Wilbers K.:
  Die Ausbildung berufs- und wirtschaftspädagogischer Professionals in Universitätsschulen
  (2016)
  Open Access: https://www.wipaed.rw.fau.de/forschung/eigene-lehrstuhlreihen/berichte-zur-wirtschaftspaedagogik-und-personalentwicklung-weisse-reihe/
  (anderer)
• Lehner W., Wilbers K.:
  Die Gestaltung der Universitätsschule in Nürnberg
  In: Bodensteiner P., Käfler H. (Hrsg.): 5 Jahre Universitätsschule. Bilanz und Perspektiven, München: Hanns-Seidel-Stiftung, 2016, S. 17-29 (Argumente und Materialien zum Zeitgeschehen)
  ISBN: 9783887954987
• Wilbers K.:
  Anforderungen aus dem Unterricht mit Flüchtlingen und EU-Migrantinnen und -Migranten in der ersten Phase der Ausbildung von Lehrkräften für berufliche Schulen in Bayern. Und was macht die Lehrerbildung?
  In: Akzente 25 (2016), S. 4-7
  ISSN: 0002-3957
• Wilbers K.:
  Berufsbildung 4.0: Berufsbildung im Zeitalter der großen Digitalisierung
  In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 70 (2016), S. 7-10
  ISSN: 0341-4515
• Wilbers K.:
  Beschreibung von Lernergebniseinheiten aus Bildungsbereichen mit unterschiedlichen Handlungsregimen.
  In: A. Dietzen, R. Nickolaus, B. Rammstedt & R. Weiß (Hrsg.): Kompetenzorientierung. Berufliche Kompetenzen entwickeln, messen und anerkennen, Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung, 2016, S. 227-239 (Berichte zur beruflichen Bildung)
• Wilbers K.:
  Didaktische Jahresplanung an kaufmännischen Schulen
  In: Hortsch, Hanno; Geisler, Tobias (Hrsg.): Tagungsband der 18. Hochschultage Berufliche Bildung, Dresden: TUDpress, 2016, S. 106-108
  ISBN: 9783959080736
• Wilbers K.:
  Die Verankerung der Anforderungen aus dem Unterricht von Flüchtlingen in der ersten Phase der Ausbildung von Lehrkräften an beruflichen Schulen
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 70 (2016), S. 39-41
  ISSN: 0005-9536
• Wilbers K.:
  Handbuch E-Learning
  Köln: Verlag Deutscher Wirtschaftsdienst, 2016
• Wilbers K.:
  Mittlere Ebene an beruflichen Schulen: Notwendigkeit, Anlage und Ergebnisse des Pilotprojekts der Landeshauptstadt München sowie Handlungsempfehlungen
  In: Wilbers K (Hrsg.): Mittlere Ebene an beruflichen Schulen der Landeshauptstadt München (MEBS). Abschlussbericht, Nürnberg: unveröffentlicht, 2016, S. 9-27

2015

• Bednarz S., Hemkes B., Wilbers K., Zinke G.:
  Bereichsübergreifende Bildungsmaßnahmen als Brücke zwischen Hochschule und Berufsbildung
  In: Hochschule und Weiterbildung (2015), S. 27-31
  ISSN: 0174-5859
• Berglehner F., Wilbers K.:
  Schulisches Prozessmanagement - eine Einführung
  In: Berglehner F, Wilbers K (Hrsg.): Schulisches Prozessmanagement: Einführung, Praxisreflexion, Perspektiven, Berlin: epubli GmbH, 2015, S. 17-91
  ISBN: 978-3-7375-6022-1
• Berglehner F., Wilbers K.:
  Schulisches Prozessmanagement: Einführung, Praxisreflexion, Perspektiven
  Berlin: epubli GmbH, 2015
  ISBN: 978-3-7375-6022-1
• Hemkes B., Wilbers K., Zenke G.:
  Brücken zwischen Hochschule und Berufsbildung durch bereichsübergreifende Bildungsgänge (aus)bauen
  In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 44 (2015), S. 35--39
  ISSN: 0341-4515
• Hemkes B., Wilbers K., Zinke G.:
  Building (and extending) bridges between higher and vocational education through cross-cutting education programs
  In: Vocational Training in Research and Practice (2015), S. 26-30
  ISSN: 0341-4515
• Wilbers K.:
  Didaktische Jahresplanung an kaufmännischen Schulen
  Berlin: Epubli, 2015
• Wilbers K.:
  Didaktische Jahresplanung an kaufmännischen Schulen: Vorgehen, Kompetenzen, Unterstützungsbedarfe und schulinterne Umsetzung
  Berlin: Epubli, 2015
• Wilbers K.:
  Didaktische Jahresplanung: Aufgaben, Varianten und Entwicklungsperspektiven
  In: K. Wilbers (Hrsg.): Didaktische Jahresplanung an kaufmännischen Schulen. Vorgehen, Kompetenzen, Unterstützungsbedarfe und schulinterne Umsetzung, Berlin: Epubli, 2015, S. 10-40
• Wilbers K.:
  Didaktische Jahresplanung: Die Mär von der Tabelle
  In: VLB Akzente 24 (2015), S. 20-24
  ISSN: 0942-6930
• Wilbers K.:
  Didaktische Jahresplanung: Ein Gespenst geht um?
  In: Wirtschaft und Erziehung 67 (2015), S. 63-66
  ISSN: 0174-6170
• Wilbers K.:
  Hochschulische Bildungsangebote auf dem Niveau 5 des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR): Potenziale und Grenzen
  In: Benz W, Kohler J, Landfried K (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre. Evaluation nutzen - Akkreditierung sichern - Profil schärfen, Stuttgart: Raabe, 2015, S. 149--172
  ISBN: 9783818302078
• Wilbers K.:
  Profil der mittleren Ebene an beruflichen Schulen: Der MEBS-Schieberegler: Ein Raster zur Profilierung, empirischen Erfassung, Implementierung und Weiterentwicklung
  Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2015
  (Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung)
  URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/forschung/berichte
• Wilbers K.:
  Qualitätsmanagement ändert doch Unterricht nicht! Oder …?
  In: wissenplus (2015), S. 14-15
  ISSN: 1817-4019

2014

• Berglehner F., Buichl M., Heinrich M., Wilbers K., Wittmann M.:
  Management von Prozessen an Hochschulen
  Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2014
• Berglehner F., Heinrich M., Wilbers K., Wittmann M.:
  Teilsystemakkreditierung am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften: Eine detaillierte Beschreibung des zugrundeliegenden Qualitätsmanagements
  In: Wilbers K, Wittmann M (Hrsg.): Teilsystemakkreditierung. Möglichkeiten und Grenzen einer Variante des Akkreditierungsverfahrens, Berlin: Epubli, 2014, S. 28--52 (Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.12)
  ISBN: 3737525560
• Berglehner F., Wilbers K., Wittmann M.:
  Teilsystemakkreditierung aus Sicht des Studiendekanats
  In: Wilbers K, Wittmann M (Hrsg.): Teilsystemakkreditierung. Möglichkeiten und Grenzen einer Variante des Akkreditierungsverfahrens, Berlin: Epubli, 2014, S. 55-83 (Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.12)
  ISBN: 3737525560
• Gramlinger F., Jonach M., Wilbers K.:
  10 Jahre Qualitätsmanagement im österreichischen berufsbildenden Schulwesen mit QIBB: Fragen zu Monitoring und Evaluation eines Mehrebenensystem
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 68 (2014), S. 42--44
  ISSN: 0005-9536
• Kremer H., Tramm T., Wilbers K.:
  Kaufmännische Bildung? Sondierungen zu einer vernachlässigten Sinndimension
  Berlin: epubli GmbH, 2014
  ISBN: 9783844284614
• Lehner W., Riebenbauer E., Stock M., Wilbers K.:
  Ausgewählte Instrumente zur Förderung der Selbstreflexion in schulpraktischen Phasen: Was ein Grazer Raster und eine Nürnberger Safari mit Hamburg verbindet
  In: Naeve-Stoss N, Seeber S, Brand W (Hrsg.): Lehrerbildung und Unterrichtsentwicklung aus der Perspektive des lernenden Subjekts, 2014, S. 1--16
• Lehner W., Wilbers K.:
  Die Ausbildung berufs- und wirtschaftspädagogischer Professionals in Universitätsschulen: Eine Beschreibung der Nürnberger Universitätsschulkonzeption
  Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2014
  URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/forschung/berichte
• Reil T., Wilbers K.:
  Programmakkreditierung, Systemakkreditierung und Teilsystemakkreditierung
  In: Wilbers K, Wittmann M (Hrsg.): Teilsystemakkreditierung. Möglichkeiten und Grenzen einer Variante des Akkreditierungsverfahrens, Berlin: Epubli, 2014, S. 10-16 (Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.12)
  ISBN: 3737525560
• Wilbers K.:
  Das Niveau 5 des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) als Plattform für die Gestaltung bildungsübergreifender Arrangements
  Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2014
  URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/forschung/berichte
• Wilbers K.:
  Kaufmännische Kompetenz an Hochschulen: Versuch einer Rekonstruktion des Bildes kaufmännischer Kompetenz an Hochschulen durch die Analyse hochschulischer Dokumente
  In: H.-H. Kremer, T. Tramm & K. Wilbers (Hrsg.): Kaufmännische Bildung? Sondierungen zu einer vernachlässigten Sinndimension, Berlin: epubli GmbH, 2014, S. 134--149
  ISBN: 9783844284614
• Wilbers K.:
  Makrodidaktik: Innovationen auf der Schicht zwischen Lehrplan und individuellem Unterrichtsentwurf
  In: Braukmann U, Dilger B, Kremer H (Hrsg.): Wirtschaftspädagogische Handlungsfelder. Festschrift für Peter F. E. Sloane zum 60. Geburtstag, Detmold: Eusl, 2014, S. 161-176
  ISBN: 978-3-940625-47-2
• Wilbers K.:
  Qualitätsmanagement an beruflichen Schulen. Entwicklung nach Zeiten des Aufbruchs
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 68 (2014), S. 3--6
  ISSN: 0005-9536
• Wilbers K.:
  Wirtschaftsunterricht gestalten. Lehrbuch: Eine traditionelle und handlungsorientierte Didaktik für kaufmännische Bildungsgänge
  Berlin: Epubli, 2014
  ISBN: 978-3-8442-6807-2
  URL: http://www.wirtschaftsunterricht-gestalten.de
• Wilbers K.:
  Wirtschaftsunterricht gestalten. Toolbox: Eine traditionelle und handlungsorientierte Didaktik für kaufmännische Bildungsgänge
  Berlin: Epubli, 2014
  ISBN: 978-3-8442-6808-9
• Wilbers K., Wittmann M.:
  Teilsystemakkreditierung. Möglichkeiten und Grenzen einer Variante des Akkreditierungsverfahrens
  Berlin: Epubli, 2014
  (Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung,, Bd.12)

2013

• Eckstein K., Kaiser C., Wilbers K., Wittmann M., Zirm M.:
  Externe Change Agents bei der Implementierung eines Qualitätsmanagements in Studium und Lehre. Die Begleitung aus Sicht des Unternehmens und der Universität
  In: Gerholz K.-H., Sloane P. F. E. (Hrsg.): Studiengänge entwickeln - Module gestalten. Eine Standortbestimmung nach Bologna, Paderborn: Eusl, 2013, S. 85–103
• Wilbers K.:
  Integrationspotentiale und -notwendigkeiten struktur- und prozessorientierter Modellierungen in der Wirtschaftsdidaktik. Eine Erörterung am Beispiel des Nürnberger Didaktikmodells des Lehrwerks „Wirtschaftsunterricht gestalten“.
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 24 (2013), S. 1-16
  ISSN: 1618-8543
• Wilbers K.:
  Kompetenzmessung: Motor der Theorie- und Praxisentwicklung in der Berufsbildung? "Vom-Wiegen-wird-die-Sau-nicht-fett" oder "Entscheidend-ist-was-hinten-rauskommt"?
  In: Seufert S., Metzger C. (Hrsg.): Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen Lernkulturen. Festschrift für Dieter Euler zum 60. Geburtstag., Paderborn: Eusl, 2013, S. 298-321
• Wilbers K.:
  Rezension zum Handbuch Kompetenzorientierung, hrsg. von M. Paechter, M. Stock, S. Schmölzer-Eibnger, P. Slepcevic-Zach & P. Weirer
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2013), S. 1-3
  ISSN: 1618-8543
• Wittmann M., Wilbers K.:
  Strategisches Management von Studiengängen an Universitäten
  In: Gerholz, K.-H & Sloane, Peter F. E. (Hrsg.): Studiengänge entwickeln - Module gestalten. Eine Standortbestimmung nach Bologna, Paderborn: Eusl-Verl.-Ges., 2013, S. 31-49

2012

• Buichl M., Wilbers K.:
  Analyse der Wirksamkeit und der Möglichkeiten der Weiterentwicklung externer Evaluation beruflicher Schulen anhand des Peer Review in European VET: Eine Studie auf Basis der Erfahrungen des Pilotversuchs an berufsbildenden Schulen im Rahmen der österreich
  Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2012
• Buichl M., Wilbers K.:
  Analyse der Wirksamkeit und Möglichkeiten der Weiterentwicklung externer Evaluationen
  In: Wilbers Karl (Hrsg.): Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung Band 8, Aachen: Shaker, 2012
  URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2012/3290/
• Eckstein K., Kaiser C., Wilbers K.:
  Externe Change Agents bei der Implementierung eines Qualitätsmanagementsystems in Studium und Lehre – die Begleitung aus der Perspektive des Unternehmens und der Universität.
  In: Peter F. E. Sloane, Karl-Heinz Gerholz (Hrsg.): Zur Vermessung der Hochschuldidaktik und -entwicklung. Eine wirtschaftspädagogische Standortbestimmung, Eusl, 2012
• Stitz G., Wilbers K.:
  M-Learning als technisch unterstütztes, kontextverknüpfendes Lehren und Lernen: Die Perspektive pädagogischer Professionals
  In: Zeitschrift für E-Learning 7 (2012), S. 39-53
  ISSN: 1992-9579
• Wilbers K.:
  Entwicklung der Kompetenzen von Lehrkräften berufsbildender Schulen für digitale Medien
  In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 41 (2012), S. 38-41
  ISSN: 0341-4515
• Wilbers K.:
  Überfachliche Kompetenzen im Fachunterricht beruflicher Schulen fördern
  In: Gerhard Niedermair (Hrsg.): Kompetenzen entwickeln, messen und bewerten, Linz: Trauner Verlag, 2012, S. 281–307
• Wilbers K.:
  Wirtschaftsunterricht gestalten. Lehrbuch: Eine traditionelle und handlungsorientierte Didaktik für kaufmännische Bildungsgänge
  Berlin: Epubli, 2012
  ISBN: 9783844235906
• Wilbers K.:
  Wirtschaftsunterricht gestalten. Toolbox. Eine traditionelle und handlungsorientierte Didaktik für kaufmännische Bildungsgänge.
  Berlin: Epubli. Onlineverügbar unter urn:nbn:de:0111-opus-67578, 2012
  URL: http://urn:nbn:de:0111-opus-67578
• Wilbers K., Berglehner F.:
  Prozessmanagement
  In: Peter F. E. Sloane, Karl-Heinz Gerholz (Hrsg.): Zur Vermessung der Hochschuldidaktik und -entwicklung. Eine wirtschaftspädagogische Standortbestimmung, Eusl, 2012
• Wilbers K., Wittmann M.:
  Strategisches Management von Studiengängen an Universitäten
  In: Gerholz, K.-H & Sloane, Peter F. E. (Hrsg.): Zur Vermessung der Hochschuldidaktik und -entwicklung. Eine wirtschaftspädagogische Standortbestimmung, 2012

2011

• Buichl M., Wilbers K.:
  Wirksamkeit externer Evaluation. Eine Analyse der Wirksamkeit des European Peer Review im Rahmen der österreichischen Qualitätsinitiative Berufsbildung
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2011), S. 1–17
  ISSN: 1618-8543
  URL: http://www.bwpat.de/ausgabe21/buichl_wilbers_bwpat21.pdf
• Büchter K., Wilbers K., Gramlinger F.:
  Editorial zu Ausgabe 21 - Qualität und Qualitätsmanagement in der Berufsbildung
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2011), S. 1-4
  ISSN: 1618-8543
  Open Access: http://www.bwpat.de/ausgabe21/editorial_21.pdf
• Eckstein K., Kaiser C., Wilbers K., Wittmann M., Zirn M.:
  Prozessorientiertes Qualitätsmanagement des Studiums am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg: Der Entwicklungsprozess aus der Perspektive des Fachbereichs sowie externer Unternehmensvertreter
  In: Benz Winfried, Kohler Jürgen, Landfried Klaus (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre, Stuttgart: Raabe, 2011, S. 10
  ISBN: 9783818302078
• Hohenstein A., Wilbers K. (Hrsg.):
  Handbuch E-Learning
  Köln: 2011
  ISBN: 978-3-87156-298-3
• Kalsperger M., Wilbers K.:
  Szenarien für M-Learning in der beruflichen Bildung
  In: Amberg Michael, Lang Michael (Hrsg.): Innovation durch Smartphone & Co. Die neuen Geschäftspotenziale mobiler Endgeräte, Düsseldorf: Symposion Publishing, 2011, S. 287-303
• Scheuthle H., Wilbers K., Wittmann M.:
  The Quality Audit as a Trigger for Change: A Case Study of Trustful Cooperation Between a Higher Education Institution and a Quality Assurance Agency
  (2011)
  (Working Paper)
• Scheuthle H., Wilbers K., Wittmann M.:
  The Quality Audit as a Trigger for Change. A Case Study of Trustful Cooperation Between a Higher Education Institution and a Quality Assurance Agency (Paper for the 6th European Quality Assurance Forum)
  (2011)
  (anderer)
• Wilbers K.:
  Das didaktische Feld: Begriff und alltägliche Konsequenzen, vor allem für didaktische Novizinnen und Novizen
  In: Prieß Wolf (Hrsg.): Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung – strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen, Norderstedt: , 2011, S. 211–229
• Wilbers K.:
  Die Wirtschaftsschule: Entwicklungsperspektiven
  In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule. Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker, 2011, S. 37–57
  ISBN: 978-3-8440-0519-6
• Wilbers K. (Hrsg.):
  Die Wirtschaftsschule: Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart
  Aachen: 2011
  ISBN: 978-3-8440-0519-6
• Wilbers K.:
  Die Wirtschaftsschule - Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart
  Aachen: Shaker, 2011
  (Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.5)
  ISBN: 9783844005196
• Wilbers K.:
  E-Learning didaktisch gestalten
  In: Hohenstein A, Wilbers K (Hrsg.): Handbuch E-Learning, 2011, S. 1-25
• Wilbers K.:
  Individualisierung und Förderung überfachlicher Kompetenzen an Wirtschaftsschulen
  In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule. Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker, 2011, S. 411–434
  ISBN: 978-3-8440-0519-6
• Wilbers K.:
  Integration überfachlicher Kompetenzen in Lernfelder
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2011), S. 1–18
  ISSN: 1618-8543
  URL: http://www.bwpat.de/ht2011/ft19/wilbers_ft19-ht2011.pdf
• Wilbers K.:
  Methoden des E-Learning – Übersicht und didaktische Einordnung
  In: Kreklau Carsten, Siegers Josef (Hrsg.): Handbuch der Aus- und Weiterbildung, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2011, S. 1–33
  ISBN: 9783871560330
• Wilbers K.:
  Methoden des E-Learning. Übersicht und didaktische Einordnung
  In: R. Güttler & O. Peters (Hrsg.): Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen (GdW-Ph), Köln: Luchterhand, 2011, S. 1–28
• Wilbers K.:
  ProDual: Stärkung der Dualen Ausbildung
  In: VLB Akzente 20 (2011), S. 21
  ISSN: 0942-6930

2010

• Jahn D., Trager B., Wilbers K.:
  Einsatz von E-Portfolios bei der Qualifizierung pädagogischer Professionals in restriktiven Settings
  In: MedienPädagogik (2010), S. 1-21
  ISSN: 1424-3636
  URL: http://www.medienpaed.com/globalassets/medienpaed/18/jahn1005.pdf
• Pongratz H., Tramm T., Wilbers K.:
  Prozessorientierte Wirtschaftsdidaktik und Einsatz von ERP-Systemen im kaufmännischen Unterricht
  Aachen: Shaker, 2010
• Pongratz H., Tramm T., Wilbers K. (Hrsg.):
  Prozessorientierte Wirtschaftsdidaktik und Einsatz von ERP-Systemen im kaufmännischen Unterricht
  Aachen: 2010
  ISBN: 978-3-8322-8832-7
  URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2010/1727/
• Wilbers K.:
  Integrierte Unternehmenssoftware (ERP-Systeme) im kaufmännischen Unterricht
  In: H. Pongratz, T. Tramm & K. Wilbers (Hrsg.): Prozessorientierte Wirtschaftsdidaktik und Einsatz von ERP-Systemen im kaufmännischen Unterricht, Aachen: Shaker, 2010, S. 61–76
• Wilbers K.:
  Standards für die Aus-und Weiterbildung berufs- und wirtschaftspädagogischer Professionals
  In: Pätzold G, Reinisch H, Nickolaus R (Hrsg.): Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Stuttgart: UTB, 2010, S. 31--36
  ISBN: 9783781517561

2009

• Bals, T., Hegmann, K.:
  Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
  Aachen: Shaker, 2009
  URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2008/1100/
• Buichl M., Wilbers K.:
  Externe Evaluation beruflicher Schulen nach dem Nürnberger Modell: Nürnberger Qualitätsmanagement an beruflichen Schulen (NQS)
  In: Akzente 18 (2009), S. 10-12
  ISSN: 0002-3957
• Buichl M., Wilbers K., Wittmann M.:
  Schulen und Hochschulen auf der Suche nach Wegen aus der Qualitätsbürokratie
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 63 (2009), S. 48-50
  ISSN: 0005-9536
• Wilbers K.:
  Wirtschaftspädagogische Ausbildung in Universitätsschulen: Der neue Nürnberger Weg im wirtschaftspädagogischen Master
  In: Akzente 18 (2009), S. 8-10
  ISSN: 0002-3957
  URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/pubs/Wilbers-2009-UniSchule.pdf

2008

• Bals T., Hegmann K., Wilbers K.:
  Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
  Erlangen: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2008
  (Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.1)
• Bals T., Hegmann K., Wilbers K. (Hrsg.):
  Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung. Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
  2008
  URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/frontdoor.php?source_opus=1100&la=de
• Feuchthofen JE., Wilbers K.:
  Die Welt der Tests in einer Schieflage
  In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends 18 (2008), S. 3
  ISSN: 1861-0501
• Hegmann K., Wilbers K.:
  Ergebnisse der Hochschultage Berufliche Bildung 2008 in Nürnberg
  In: Die berufsbildende Schule 60 (2008), S. 305
  ISSN: 0005-951X
• Hegmann K., Wilbers K.:
  Ergebnisse der Hochschultage Berufliche Bildung 2008 in Nürnberg
  In: Wirtschaft und Erziehung 60 (2008), S. 286
  ISSN: 0174-6170
• Hegmann K., Wilbers K.:
  Online-Dokumente, Bücher und Multimedia: Ergebnisse der Hochschultage 2008 in Nürnberg
  In: Akzente 17 (2008), S. 9-10
  ISSN: 0002-3957
• Hegmann K., Wilbers K.:
  Qualität in der Berufsbildung: Spezial 4 der Zeitschrift bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik online
  2008
  URL: http://www.bwpat.de/ht2008/
• Jahn D., Trager B., Wilbers K.:
  Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung. Qualifizierung pädagogischer Professionals für flexibles Lernen
  (2008)
  URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2008-01.pdf
  (Working Paper)
• Trager B., Wilbers K.:
  Selbstreflexion als besonderer Lernprozess-E-Coaching: Wege zur Unterstützung mittels E-Learning
  In: Geißler Harald (Hrsg.): E-Coaching, Hohengehren: Schneider, 2008, S. 45–59
  URL: http://scholar.google.de/scholar?hl=de&q=selbstreflexion+als+besonderer+lernprozess+-+e-coaching:+wege+zur+unterstützung+mittels+e-learning&btnG=Suche&lr=&as\_ylo=&as\_vis=0\#0
• Wilbers K.:
  Hochschultage Berufliche Bildung: Qualität in Schule und Betrieb
  In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 37 (2008), S. 48-49
  ISSN: 0341-4515
• Wilbers K.:
  Klassenführung an beruflichen Schulen
  Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2008
  (Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung)
  URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2007-02.pdf
• Wilbers K.:
  Mittleres Management in der Schule
  Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung}}, 2008
  (Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung)
  URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2008-02.pdf
• Wilbers K.:
  Qualität beruflicher Bildung: Amorphes Plastikwort oder erkenntnisleitende Kategorie
  In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends 18 (2008), S. 8-11
  ISSN: 1861-0501
• Wilbers K.:
  Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
  In: Wirtschaft und Erziehung 60 (2008), S. 38-40
  ISSN: 0174-6170

2007

• Wilbers K.:
  Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung. Klassenführung an beruflichen Schulen
  (2007)
  URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2007-02.pdf
  (Working Paper)
• Wilbers K.:
  Berufliche Schulen haben nicht der Forschung zu dienen!
  In: Wirtschaft und Erziehung 59 (2007), S. 421-422
  ISSN: 0174-6170
• Wilbers K.:
  Berufsbildungsnetzwerke: Hohe Ansprüche und nüchterne Realitäten: Das Beispiel der Netzwerke im Modellversuch "Aufbau und Nutzung von Bildungsnetzwerken zur Entwicklung und Erprobung von Ausbildungsmodulen in den IT- und Medienberufen" (ANUBA)
  In: Solzbacher C, Minderop D (Hrsg.): Bildungsnetzwerke und Regionale Bildungslandschaften, München: LinkLuchterhand, 2007, S. 304-311
• Wilbers K.:
  Design und Evaluation von Bildungsportalen
  In: Gaiser B, Hesse FW, Lütke-Entrup M (Hrsg.): Bildungsportale, München: Oldenbourg, 2007, S. 3-11
• Wilbers K.:
  Die Qualität von Universitäten und beruflichen Schulen
  Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung}}, 2007
  (Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung)
  URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2007-01.pdf
• Wilbers K.:
  Die Qualität von Universitäten und beruflichen Schulen
  In: Wirtschaft und Erziehung 59 (2007), S. 283-295
  ISSN: 0174-6170
• Wilbers K.:
  Klassenführung in beruflichen Schulen: Hoffnung auf ein einfaches Miteinander in schwierigen Zeiten
  In: Wirtschaft und Erziehung 59 (2007)
  ISSN: 0174-6170
• Wilbers K.:
  Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
  In: Akzente 16 (2007), S. 15-17
  ISSN: 0002-3957
• Wilbers K.:
  Rezension zu Retzmann, Thomas (Hrsg.): Methodentraining für den Ökonomieunterricht
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 6 (2007), S. 1-3
  ISSN: 1618-8543
  URL: http://www.bwpat.de/rezensionen/rezension_6-2007_retzmann.pdf
• Wilbers K.:
  Web 2.0: Vom einsamen Leser zum sozialen Täter
  In: Personalwirtschaft 34 (2007), S. 10-13
  ISSN: 0341-4698

2006

• Diesner I., Isler D., Nüesch C., Wilbers K., Zellweger-Moser F.:
  Förderung überfachlicher Kompetenzen im Fachunterricht
  St. Gallen: IWP-HSG, 2006
  ISBN: 978-3-906528-45-8
• Euler D., Seufert S., Wilbers K.:
  eLearning in der Berufsbildung
  In: Arnold R, Lipsmeier A (Hrsg.): Handbuch der Berufsbildung, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften}, 2006, S. 432-450
• Euler D., Wilbers K.:
  Konzeptevaluation der Bachelor-Studiengänge an Fachhochschulen (KEVA): Paralleltitel: Evaluation des concepts des fili{è}res de bachelor dans les hautes écoles spécialisées (ECFB)
  Bern: EFHK, 2006
• Euler D., Wilbers K., Zellweger-Moser F.:
  Das Zusammenspiel von strukturellen und lehr-lernkulturellen Veränderungen, dargestellt am Beispiel des Selbststudiums an der Universität St. Gallen
  In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung 1 (2006), S. 21--29
  ISSN: 0250-6467
• Kimmelmann N., Wilbers K.:
  Ethnisch-kulturelle Diversität im Klassenzimmer: Wirtschaftspädagogische Herausforderung
  In: VLB Akzente 15 (2006), S. 66-67
  ISSN: 0942-6930
• Stender J., Wilbers K.:
  Nürnberger WiSo startet mit neuen Studiengängen im Wintersemester
  In: Akzente 15 (2006), S. 16-17
  ISSN: 0002-3957
• Tiemeyer E., Wilbers K.:
  Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften
  Bielefeld: W. Bertelsmann, 2006
  ISBN: 3763934227
• Tiemeyer E., Wilbers K.:
  Bildung für nachhaltiges Wirtschaften - Eine Übersicht über das Anliegen des Buches und inhaltliche Schwerpunkte
  In: Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2006, S. 11-14
  ISBN: 3763934227
• Tiemeyer E., Wilbers K.:
  Perspektiven einer Bildung für nachhaltiges Wirtschaften: Fazit und Transfervorschläge
  In: Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2006, S. 517-524
  ISBN: 3763934227
• Wilbers K.:
  Bildung für nachhaltiges Wirtschaften aus einer curricularen Perspektive - Relevanz, Probleme, Optionen
  In: Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2006, S. 387-414
  ISBN: 3763934227
• Wilbers K.:
  Bildung für nachhaltiges Wirtschaften: Hohe ordnungspolitische Ansprüche und schwierige Umsetzung
  In: BIBB (Bundesinstitut für Berufsbildung) (Hrsg.): Bundesweite Fachtagung: Nachhaltigkeit in Berufsbildung und Arbeit - Dokumentation, Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung, 2006
  URL: http://www.niba-netz.de
• Wilbers K.:
  Bildungsprodukte, die Communities integrieren: Eine Chance für Bildungsträger im Handwerk?
  In: Zinke G, Fogolin A (Hrsg.): Neue Medien, Lernortkooperation und Ausbildungsqualität in den IT- und Elektroberufen, Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung}, 2006, S. 45-63
• Wilbers K.:
  Nachhaltiges Wirtschaften aus einer wirtschaftspädagogischen Perspektive. Eine Skizze des Verständnisses und der bildungstheoretischen Relevanz
  In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Gläserne Fachtagung - didacta 2006 - Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung - didacta meets sustainability, Bonn: BIBB, 2006
  URL: http://www.bibb.de/de/nh_24478.htm
• Wilbers K.:
  Regionale Berufsbildungsnetzwerke: Eine Option für die Berufsbildung
  In: Euler D (Hrsg.): Facetten des beruflichen Lernens, Bern: h.e.p, 2006, S. 385-415

2005

• Euler D., Wilbers K.:
  Radikaler, bologna-konformer Change an einer Hochschule am Beispiel des Selbststudiums der Universität St. Gallen
  In: Zeitschrift für Hochschuldidaktik (2005), S. 3-17
  ISSN: 0250-6467
• Euler D., Wilbers K.:
  Veränderungen beginnen mit Visionen und enden in Organisation - Das Selbststudium an der Universität St. Gallen
  In: Miller D (Hrsg.): E-Learning. Eine multiperspektivische Standortbestimmung, Bern: Haupt, 2005, S. 241-257
• Wilbers K.:
  Die berufliche Schule als Bildungs- und Innovationsfaktor. Theoretische Grundlegung und Konzepte zu regional- und nachfrageorientiertem Lehren und Lernen.
  In: Eicker F, Hartmann M, Schilling E (Hrsg.): Berufliche Schulen als Kompetenzzentren in regionalen Netzwerken?, Bielefeld: Bertelsmann, 2005, S. 239-270
  ISBN: 3763932879
• Wilbers K.:
  Standards für die Bildung von Lehrkräften
  In: Gonon P, Huisinga R, Klauser F, Nickolaus R (Hrsg.): Kompetenz, Kognition und neue Konzepte in der beruflichen Bildung, Opladen: Verlag für Sozialwissenschaften}, 2005, S. 135-146
• Wilbers K.:
  Stolpersteine beim Corporate E-Learning
  München: Oldenbourg, 2005
  (Stakeholdermanagement, Management von E-Learning-Wissen, Evaluation)
• Wilbers K.:
  Stolpersteine des Corporate E-Learning meistern: Stakeholdermanagement, Management von E-Learning-Wissen und Evaluation gestalten
  In: Wilbers K (Hrsg.): Stolpersteine beim Corporate E-Learning, München: Oldenbourg, 2005, S. 159--186 (Stakeholdermanagement, Management von E-Learning-Wissen, Evaluation)
• Wilbers K., Zellweger-Moser F.:
  Das Selbststudium an der Universität St. Gallen: Leitidee, Zielsetzungen, Umsetzung
  St. Gallen: Universität St. Gallen}, 2005
  URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/pubs/Wilbers&Zellweger-2005-Selbststudium.pdf
• Wilbers K., Zellweger-Moser F.:
  Unterstützung des Change Managements in Hochschulen durch qualitative Evaluation seitens der Studierenden
  In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2005), S. 16-32
  ISSN: 0250-6467
  URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/pubs/Wilbers&Zellweger-2006-Change-Management-Qualitative-Evaluation.pdf

2004

• Diesner I., Euler D., Walzik S., Wilbers K.:
  Kooperation der Lernorte in der beruflichen Bildung (KOLIBRI): Abschlussbericht des Programmträgers zum BLK-Programm
  Bonn: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung}}}, 2004
• Wilbers K.:
  Berufsbildende Schulen als Kompetenzzentren in regionalen Netzwerken?
  In: Eicker F (Hrsg.): Berufsschulen beflügeln die Region. Qualitätsverbesserung durch Steigerung der Regional- und Nachfrageorientierung in der Berufsschul, Rostock: Universitätsdruckerei Universität Rostock, 2004, S. 127-158
• Wilbers K.:
  Das Sozialkapital von Schulen: Die Bedeutung von Netzwerken, gemeinsamen Normen und Vertrauen für die Arbeit von und in Schulen
  Bielefeld: W. Bertelsmann, 2004
  ISBN: 3763932577
• Wilbers K.:
  Die Bedeutung von Berufsbildungsnetzwerken: Lehr-/lerntheoretische, institutionell-systemische, ökonomische Perspektiven auf ein aktuelles Konzept der Berufsbildungsforschung
  In: Wilbers K (Hrsg.): Das Sozialkapital von Schulen: Die Bedeutung von Netzwerken, gemeinsamen Normen und Vertrauen für die Arbeit von und in Schulen, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2004, S. 67-90
  ISBN: 3763932577
• Wilbers K.:
  Die Unternehmung und ihr Umgang mit Anspruchsgruppen
  In: Dubs R, Euler D, Rüegg-Stürm J, Wyss C.E. (Hrsg.): Einführung in die Managementlehre, Bern: Haupt, 2004, S. 275-307
• Wilbers K.:
  Kommentar zum Konzept des "tele-Tutor-Training" der tele-akademie der FH Furtwangen
  In: Bett K, Wedekind J, Zentel P (Hrsg.): Medienkompetenz für die Hochschullehre, Münster: Waxmann, 2004, S. 171-177
• Wilbers K.:
  Regionale Netzwerke entwickeln
  In: Durchblick : Zeitschrift für Ausbildung, Weiterbildung und berufliche Integration 18 (2004), S. 3
  ISSN: 0936-0379
• Wilbers K.:
  Schule und Sozialkapital: Eine übersicht über den erziehungswissenschaftlichen Diskurs zum Konzept Sozialkapital unter besonderer Berücksichtung der Berufsbildung
  In: Wilbers K (Hrsg.): Das Sozialkapital von Schulen: Die Bedeutung von Netzwerken, gemeinsamen Normen und Vertrauen für die Arbeit von und in Schulen, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2004, S. 25-43
  ISBN: 3763932577
• Wilbers K.:
  Soziale Netzwerke an berufsbildenden Schulen. Analyse, Potentiale, Gestaltungsansätze
  Paderborn: Eusl, 2004
• Wilbers K.:
  Standards für die Bildung von Lehrkräften: Arbeitsbericht
  St. Gallen, 2004
• Wilbers K.:
  Zwei elementare forschungsmethodische Probleme der quantitativen Analyse von regionalen Berufsbildungsnetzwerken
  In: Büchter K, Gramlinger F (Hrsg.): Implementation und Verstetigung von Netzwerken in der Berufsbildung, Paderborn: Eusl, 2004, S. 85-95

2003

• Dobischat R., Düsseldorff K., Euler D., Roß R., Schlausch R., Wilbers K.:
  Leistungsangebote beruflicher Schulzentren: Eine Bestandsaufnahme des Potenzials von berufsbildenden Schulen für ein Engagement in neuen Tätigkeitsfeldern
  Bonn: bmbf publik, 2003
• Euler D., Wilbers K.:
  E-Learning an Hochschulen: An Beispielen lernen
  St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik}}, 2003
• Euler D., Wilbers K.:
  E-Learning an Hochschulen
  St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik, 2003
• Euler D., Wilbers K.:
  E-Learning in der Hochschule: Lernen an Beispielen
  In: Euler D, Wilbers K (Hrsg.): E-Learning an Hochschulen, St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik, 2003, S. 6-10
• Euler D., Wilbers K.:
  Prozesse zur Entwicklung von mediengestützten Lernumgebungen im Selbststudium der Universität St. Gallen
  In: Euler D, Wilbers K (Hrsg.): E-Learning an Hochschulen, St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik}}, 2003, S. 97-102
• Euler D., Wilbers K.:
  Von technischen Optionen zum didaktischen Mehrwert: eLearning als didaktische Herausforderung
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 57 (2003), S. 3-8
  ISSN: 0005-9536
• Gerlach H., Hamm C., Schweers C., Strahler B., Tiemeyer E., Wilbers K.:
  Das Curriculum für die Qualifizierung von Lehrkräften zu Akteuren in regionalen Netzwerken
  In: Strahler B, Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Bildungsnetzwerke in der Praxis, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 117-126
• Gerlach H., Schweers C., Tiemeyer E., Wilbers K.:
  Das Management von Bildungsnetzwerken professionalisieren: Die Fortbildung zum Bildungsnetzwerker/zur Bildungsnetzwerkerin
  In: Dilger B, Kremer H, Sloane P. F. E. (Hrsg.): Wissensmanagement an beruflichen Schulen, Paderborn: Eusl, 2003, S. 185-198
• Gerlach H., Tiemeyer E., Wilbers K.:
  Fortbildung von Lehrkräften für die Zusammenarbeit in regionalen Berufsbildungsnetzwerken
  In: Euler D (Hrsg.): Handbuch Lernortkooperation, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 363-375 (Band 1: Theoretische Fundierung)
• Hambusch R., Limpke P., Wilbers K.:
  Bildungsnetzwerker und Bildungsnetzwerke: Grundanlage und Erfahrungen mit Fortbildung in ANUBA
  In: Strahler B, Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Bildungsnetzwerke in der Praxis, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 112-116
• Strahler B., Tiemeyer E., Wilbers K.:
  Schulische Personalentwicklung für die Zusammenarbeit in regionalen Berufsbildungsnetzwerken
  In: Wirtschaft und Erziehung 55 (2003), S. 9-15
  ISSN: 0174-6170
• Wilbers K.:
  Berufsbildende Schulen als Kompetenzzentren in regionalen Netzwerken?
  In: Lehrer Berufskollegs Nordrhein-Westfalen V (Hrsg.): Bildungsnetzwerke und E-Learning, Düsseldorf: VLBS, 2003, S. 50-60
• Wilbers K.:
  Berufsbildende Schulen: Kompetenzzentren in regionalen Netzwerken?
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 2 (2003), S. 1-13
  ISSN: 1618-8543
  URL: http://www.bwpat.de/ausgabe5/wilbers_bwpat5.pdf
• Wilbers K.:
  Blended Learning (Stichwort)
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 57 (2003), S. ohne Seite
  ISSN: 0005-9536
• Wilbers K.:
  E-Learning (Stichwort)
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 57 (2003), S. ohne Seite
  ISSN: 0005-9536
• Wilbers K.:
  Entwickeln sich die berufsbildenden Schulen in naher Zukunft zu einem gewichtigeren Gegenspieler oder Gefährten der überbetrieblichen Bildungsstätten?
  In: In BIBB (Bundesinstitut für Berufsbildung) (Hrsg.): Berufsbildung für eine globale Gesellschaft, Bonn: W. Bertelsmann, 2003, S. 1 (Perspektiven im 21. Jahrhundert)
• Wilbers K.:
  Gefährten, Gegner oder gegenseitige Gleichgültigkeit?
  In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Die Entwicklung berufsbildender Schulen und überbetrieblicher Bildungsstätten zu Kompetenzzentren, Bonn: W. Bertelsmann, 2003, S. 1
• Wilbers K.:
  Personen und Institutionen vernetzten: Zentrale Herausforderungen bei der Gestaltung von Bildungsnetzwerken
  In: Strahler B, Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Bildungsnetzwerke in der Praxis, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 16-26
• Wilbers K.:
  Regionale Berufsbildungsnetzwerke entwickeln
  In: Euler D (Hrsg.): Handbuch Lernortkooperation, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 417-427 (Band 1: Theoretische Fundierung)
• Wilbers K.:
  Wie gestaltet man flexible regionale institutionelle Arrangements in der Berufsbildung: Ein Beitrag zur didaktischen Gestaltung lernender Regionen
  In: Achtenhagen F (Hrsg.): Politische Perspektiven beruflicher Bildung, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 349-367 (Political Perspectives of Vocational and Occupational Education)
• Wilbers K.:
  Wort halten
  In: Management & Training 30 (2003), S. 28-31
  ISSN: 1439-4693
• Wilbers K.:
  Zur Gestaltung regionaler Berufsbildungsnetzwerke
  In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 99 (2003), S. 61-106
  ISSN: 0172-2875
• Wilbers K., Strahler B., Tiemeyer E.:
  Bildungsnetzwerke in der Praxis: Erfolgsfaktoren, Konzepte, Lösungen
  Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003
  URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/pubs/Strahler&Tiemeyer&Wilbers-2003-Bildungsnetzwerke.pdf

2002

• Dobischat R., Düsseldorff K., Euler D., Roß R., Schlausch R., Wilbers K.:
  Berufsschulen auf dem Weg zu regionalen Kompetenzzentren: Eine Bestandsaufnahme des Potenzials von Berufsschulen für ein Engagement in neuen Tätigkeitsfeldern
  Duisburg, 2002
• Euler D., Wilbers K.:
  Selbstlernen mit neuen Medien
  St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik}}, 2002
• Faulstich P., Wilbers K.:
  Netzwerke als Impuls für die Aus- und Weiterbildung in der Region
  In: Faulstich P, Wilbers K (Hrsg.): Wissensnetzwerke. Netzwerke als Impuls der Weiterentwicklung der Aus- und Weiterbildung in der Region, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2002, S. 1-4
• Faulstich P., Wilbers K.:
  Wissensnetzwerke: Netzwerke als Impuls der Weiterentwicklung der Aus- und Weiterbildung in der Region
  Bielefeld: W. Bertelsmann, 2002
• Hohenstein A., Wilbers K.:
  Handbuch E-Learning
  Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2002
• Schweers C., Wilbers K.:
  Kompetenzentwicklung für die Zusammenarbeit in regionalen Berufsbildungsnetzwerken
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 56 (2002), S. 35-36
  ISSN: 0005-9536
• Strahler B., Tiemeyer E., Wilbers K.:
  Bildungsnetzwerker professionalisieren (ANUBA Modellversuchsinformation)
  Soest/Hildesheim/St. Gallen, 2002
  URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_BildungsnetzwerkerFortb.pdf
• Wilbers K.:
  Budgetierung (in Schulen)
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 56 (2002), S. ohne Seite
  ISSN: 0005-9536
• Wilbers K.:
  Didaktik des E-Learning im Spannungsfeld von Wissensmanagement, elektronischem Management der Humanressourcen und E-/M-Commerce
  In: Cramer G, Kiepe K (Hrsg.): Jahrbuch Ausbildungspraxis 2002, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2002, S. 120-148
• Wilbers K.:
  Die Potentialität regionaler Netzwerke und ihre Bedeutung für die Gestaltung berufsbildender Schulen
  In: Faulstich P, Wilbers K (Hrsg.): Wissensnetzwerke, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2002, S. 55-69
• Wilbers K.:
  E-Learning didaktisch gestalten
  In: Hohenstein Andreas, Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2002, S. 1–25
  ISBN: 978-3-87156-298-3
• Wilbers K.:
  Elf Ansatzpunkte für ein Wissensmanagement in Bildungsinstitutionen
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 56 (2002), S. 29-30
  ISSN: 0005-9536
• Wilbers K.:
  Grundsätzliche Aspekte bei der Schaffung von Netzwerken, Probleme und Lösungsmöglichkeiten
  In: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (Hrsg.): Kompetenzzentren in regionalen Berufsbildungsnetzwerken. Rolle und Beitrag berufsbildender Schulen, Bonn: BLK, 2002, S. 101-121
• Wilbers K.:
  Guter Wille allein reicht eben doch nicht: Didaktisch fokussierte Implementation von E-Learning
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 2 (2002), S. 1-6
  ISSN: 1618-8543
  URL: http://www.bwpat.de/ausgabe2a/wilbers_bwpat2a.shtml
• Wilbers K.:
  Lernen in Netzen: Modernismen und Traditionen, Schismen und Integrationsversuche
  In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 2 (2002), S. 1-9
  ISSN: 1618-8543
  URL: http://www.bwpat.de/ausgabe2/wilbers_bwpat2.pdf
• Wilbers K.:
  Personalmanagement in (teil-)autonomen Schulen als starke Partner in der Region
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 56 (2002), S. 29-31
  ISSN: 0005-9536
• Wilbers K.:
  Strukturelle Änderungen des Berufsbildungssystems durch E-Learning und andere IT-Applikationen: Treiber und Symptome des Wandels sowie Konsequenzen für die Praxis von Weiterbildungsinstitutionen
  In: Esser FH, Twardy M (Hrsg.): Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven, Paderborn: Eusl, 2002, S. 197-213
• Wilbers K., Faulstich P.:
  Wissensnetzwerke
  Bielefeld: W. Bertelsmann, 2002

2001

• Breuer J., Wilbers K.:
  e-Learning. Aktuelles Stichwort
  In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 16 (2001), S. 65-86
  ISSN: 0931-2536
• Esser F., Twardy M., Wilbers K.:
  e-Learning in der Berufsbildung
  Paderborn: Eusl, 2001
• Esser, F.H., Twardy M, Wilbers K:
  e-Learning in der Berufsbildung. Eine Kurzbeschreibung der Projekte und Modellversuche im Rahmen der "Virtuellen Akademie des Handwerks"
  In: Esser F.H., Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, 2001, S. 1-30
• Hambusch R., Limpke P., Wilbers K.:
  Lernorte kooperieren in Berufen der Informations- und Kommunikationstechnik und in Medienberufen
  In: Niedersächsisches Landesinstitut für Fortbildung und Weiterbildung im Schulwesen und Medienpädagogik (Hrsg.): Bildungsnetzwerke und Lernortkooperation, Bönen: Verlag für Schule und Weiterbildung}, 2001, S. 87-104 (Das Projekt beginnt - Schulen stellen sich vor)
• Hambusch R., Limpke P., Wilbers K.:
  Regionale Bildungsnetzwerke: Neue Möglichkeiten in der beruflichen Bildung
  Soest/Hildesheim/St. Gallen, 2001
  (ANUBA-Modellversuchsinformationen)
  URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_Bildungsnetzwerke_hambusch_limpke_wilbers2001a.pdf
• Hambusch R., Limpke P., Wilbers K.:
  Zusammenarbeit in den Medien- und IT-Berufen intensivieren und verstetigen: Aufbau und Nutzung von Bildungsnetzwerkenn zur Entwicklung und Erprobung von Ausbildungsmodulen
  In: Wirtschaft und Erziehung 53 (2001), S. 79-84
  ISSN: 0174-6170
• Hamm C., Twardy M., Wilbers K.:
  Lernfeldorientierung und Zusatzqualifikation als Ausgangspunkte einer stetigen regionalen Zusammenarbeit
  In: Niedersächsisches Landesinstitut für Fortbildung und Weiterbildung im Schulwesen und Medienpädagogik (Hrsg.): Bildungsnetzwerke und Lernortkooperation, Bönen: Verlag für Schule und Weiterbildung}, 2001, S. 55-86 (Das Projekt beginnt - Schulen stellen sich vor)
• Strahler B., Wilbers K.:
  IT und Wissensmanagement zur Intensivierung und Verstetigung der Zusammenarbeit in Berufsbildungsnetzwerken: Report zum Forschungs- und Entwicklungstrack in ANUBA/KOLIBRI
  Hildesheim/St. Gallen: unveröffentlicht, 2001
• Tiemeyer E., Wilbers K.:
  E-Learning: Neue Möglichkeiten in der beruflichen Bildung
  Soest/St. Gallen, 2001
  (ANUBA-Modellversuchsinformationen)
  URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_E-Learning_tiemeyer_wilbers2001.pdf
• Wilbers K.:
  Bildungsbrokerage - Knowledge Management & Brokerage: Kernprozesse, Tools, Aus- und Weiterbildung
  In: Esser FH, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, Paderborn: Eusl, 2001, S. 473-497
• Wilbers K.:
  Bildungsnetzwerke managen
  St. Gallen, 2001
  (ANUBA Modellversuchsinformation)
  URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_Bildungsnetzwerke_managen_wilbers2001k.pdf
• Wilbers K.:
  Didaktik des E-Learning im Spannungsfeld von Wissensmanagement, elektronischem Management der Humanressourcen und E-/M-Commerce
  In: Kreklau C, Siegers J (Hrsg.): Handbuch der Aus- und Weiterbildung, Köln: DWD-Verlag, 2001, S. 4310
• Wilbers K.:
  Didaktisch fokussierte Implementation von E-Learning
  In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends 12 (2001), S. 209-212
  ISSN: 1861-0501
• Wilbers K.:
  Die andere Seite der Medaille: Blinde Flecken in Schulentwicklungsansätzen und drei Therapiemöglichkeiten
  In: Reinisch H, Bader R, Straka GA (Hrsg.): Modernisierung der Berufsbildung in Europa, Opladen: Leske + Budrich, 2001, S. 165-172
• Wilbers K.:
  Gut für alles? ... Zur Multifunktionalität regionaler Bildungsnetzwerke und den damit verbundenen Forschungs- und Entwicklungsinseln
  In: Deitmer L, Eicker F (Hrsg.): Integrierte Innovationsprozesse, Regionalentwicklung und Berufliche Bildung, Bremen: Donat, 2001, S. 177-201
• Wilbers K.:
  IT-Einsatz und Lernortkooperation
  St. Gallen, 2001
  (ANUBA Modellversuchsinformation)
  URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_IT-Einsatz_und_Lernortkooperation_wilbers2001j.pdf
• Wilbers K.:
  Lernorte in Medien- und IT-Berufen vernetzen - Neue Chancen und Herausforderungen für Bildungsnetzwerke
  In: Cramer G, Kiepe K (Hrsg.): Jahrbuch Ausbildungspraxis 2001, Köln: Verlag Deutscher Wirtschaftsdienst, 2001, S. 82

2000

• Diedrich-Fuhs H., Esser F., Wilbers K.:
  Nutzung von Expertennetzwerken der Wirtschaft zur Früherkennung von Qualifikationsanforderungen
  In: Tombeil A (Hrsg.): BMBF-Initiative "Früherkennung von Qualifikationserfordernissen", Stuttgart: , 2000, S. 62-81 (Broschüre zum Workshop im Bundesministerium für Bildung und Forschung am 18. Oktober 2000)
• Esser F., Wilbers K.:
  Projekte und Initiativen zur telekommunikationsunterstützten Aus- und Weiterbildung im Handwerk: Eine Bestandsaufnahme
  Köln: Eusl, 2000
• Esser FH., Twardy M., Wilbers K.:
  e-Learning in der Berufsbildung
  Markt Schwaben: Eusl, 2000
• Esser FH., Twardy M., Wilbers K.:
  e-Learning in der Berufsbildung: Eine Kurzbeschreibung der Projekte und Modellversuche im Rahmen der "Virtuellen Akademie des Handwerks"
  In: Esser FH, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, Markt Schwaben: Eusl, 2000, S. 1-30
• Hambusch R., Limpke P., Twardy M., Wilbers K.:
  Bildungsnetzwerke zur Entwicklung und Erprobung von Ausbildungsmodulen in IT- und Medienberufen
  In: Die Kaufmännische Schule 45 (2000), S. 337-339
  ISSN: 0724-7613
• Kremer H., Wilbers K.:
  Telekooperatives Lehren und Lernen. Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar "WiPäd München - Köln"
  In: Straka GA, Bader R, Sloane P. F. E (Hrsg.): Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Opladen: Leske + Budrich, 2000, S. 159-170 (Forschungsberichte der (Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik))
• Twardy M., Wilbers K.:
  Verdichten und ausdehnen: Aspekte der Logik einer Fortentwicklung Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlicher Fakultäten in Deutschland
  In: Metzger C, Seitz H, Eberle F (Hrsg.): Impulse für die Wirtschaftspädagogik, Zürich: SKV, 2000, S. 603-620
• Wilbers K.:
  Bildungsbrokerage - Knowledge Management & Brokerage: Kernprozesse, Tools, Aus- und Weiterbildung
  In: Esser FH, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, Markt Schwaben: Eusl, 2000, S. 473-497
• Wilbers K.:
  Brände löschen, sich entwickeln & verweigern
  In: Die Kaufmännische Schule 45 (2000), S. 336-337
  ISSN: 0724-7613
• Wilbers K.:
  Die Zukünfte entwickeln ...
  In: Bundesinstitut für Berufsbildung & Ministerium für Arbeit und Soziales Qualifikation und Technologie des Landes Nordrhein-Westfalen (Hrsg.): Neue Aufgaben für überbetriebliche Ausbildung und überbetriebliche Berufsbildungsstätten, Bielefeld: Bertelsmann, 2000, S. 154-180
• Wilbers K.:
  Homomorphe Operatorenstrukturen in der Normenlogik, der Meß- und Skalentheorie, der Theorie der rationalen Wahl und der Theorie der Begriffsformen in der analytischen Philosophie: Eine methodologische Reminiszenz des Kölner Wegs in die Normenlogik
  In: Euler D, Jongebloed H, Sloane P. F. E (Hrsg.): Sozialökonomische Theorie - sozialökonomisches Handeln, Kiel: bajOsch-Hein, 2000, S. 173-190
• Wilbers K.:
  Lernportale, universitäre Aktoren, Business Intelligence und m(obile)-Learning: Vier Herausforderungen des e-Learning
  In: Esser FH, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, Paderborn: Eusl, 2000, S. 395-431
• Wilbers K.:
  Strategische Allianzen im Bildungswesen
  In: Kölner Universitäts-Journal 30 (2000), S. 28-29
  ISSN: 0932-9641
• Wilbers K., Twardy M.:
  Lebenslanges Lernen in der handwerklichen Aus- und Weiterbildung
  In: Lempert W, Achtenhagen F (Hrsg.): Lebenslanges Lernen im Beruf - seine Grundlegung im Kindes- und Jugendalter, Opladen: Leske + Budrich, 2000, S. 55-80 (Band 2: Gewerbliche Wirtschaft, Gewerkschaft und soziologische Forschung. Hrsg. von Wolfgang Lempert)

1999

• Kremer H., Wilbers K.:
  Das virtuelle Seminar 'Wirtschaftspädagogik Köln - München'
  In: Bertelsmannstiftung (Hrsg.): Virtus - Virtuelle Universitätssysteme, Güterloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 1999, S. 93-98 (Jahresbericht 1998/1999)
• Kremer H., Wilbers K.:
  Telekooperatives Lehren und Lernen. Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar "WiPäd Köln - München"
  München: Institut für Wirtschafts- und Sozialpädagogik, 1999
  (Münchner Texte zur Wirtschaftspädagogik, Heft 13)
• Riu Solé A., Wilbers K.:
  Re-Engineering the educational process at universities
  In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 14 (1999), S. 67-77
  ISSN: 0931-2536
• Twardy M., Wilbers K.:
  Förderung der Bereitschaft, der Fähigkeit und der Chancenstruktur lebenslangen Lernens im Handwerk. Skizze zweier komplementärer Versuchsprogramme ">>Bildungsbrokering im HandwerkGenuines Lernen im Handwerk
  Köln: Unveröffentlichtes Manuskript and Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik}}}, 1999
• Wilbers K.:
  Conquering SMEs Structural Barriers to Lifelong Learning with ICT through Educational Brokerages
  In: ICEF (Hrsg.): Online Educa Berlin, Bonn: International Where + How, 1999, S. 220-224 (5th International Conference on Technology Supported Learning)
• Wilbers K.:
  Innovative Berufsausbildung in den IT- und Medienberufen
  In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 14 (1999), S. 111-112
  ISSN: 0931-2536
• Wilbers K.:
  Kaufmännische Weiterbildung unter Nutzung von Telekommunikationstechniken in kleinen und mittleren Unternehmen
  In: Bader R, Sloane P. F. E., Straka GA (Hrsg.): Lehren und Lernen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung, Opladen: Leske + Budrich, 1999, S. 125-135
• Wilbers K.:
  Telelearning im Handwerk
  In: Handwerk Z (Hrsg.): In ZWH (Zentralstelle für die Weiterbildung im Handwerk), Tagungsband zur Fachtagung "Qualifizieren für die Multimedia Gesellschaft - Auswirkungen auf die Bildungszentren im Handwerk" in Stuttgart, 19.-20. Mai 1999, Düsseldorf: ZWH, 1999, S. 1-23
• von Kiedrowski J., Wilbers K.:
  Telelearning im Handwerk - Design und Evaluation einer virtuellen Akademie
  In: Ostholt H (Hrsg.): CAx Techniques. Proceedings of the 4th International Scientific Colloquium, Bielefeld: , 1999, S. 125-131
• von Kiedrowski J., Wilbers K.:
  Telelernen in der handwerklichen Aus- und Weiterbildung
  In: Eicker F (Hrsg.): Mensch - Maschine - Interaktion, Rostock: Institut für Technische Bildung der Universität Rostock, 1999, S. 99–100 (Tagungsband zur 11. Fachtagung der Arbeitsgemeinschaft der Hochschulinstitute für gewerblich-technische Berufsbildung (HGTB))

1998

• Beckmann, A., Esser, F. H., Habermann, D., Pulwey, U., Twardy, M.:
  Erster Zwischenbericht des Projekts "Essex" (Erfahrungsorientierte Seminarstrukturen Existenzgründung)
  Köln: Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik}}, 1998
• Esser F., Habermann D., Wilbers K.:
  Telekommunikationsunterstützte Weiterbildung als Chance und Herausforderung für Klein- und Mittelunternehmen
  In: Bildungspraxis : Praxisjournal für technische Aus- und Weiterbildung (1998), S. 8-9
  ISSN: 0945-5469
• Esser F., Wilbers K.:
  Im Handwerk gibt es keine Revolutionen. Oder doch?
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 52 (1998), S. 20-22
  ISSN: 0005-9536
• Esser FH., Twardy M., Wilbers K.:
  Präambel
  In: Beckmann A, Esser FH, Habermann D, Pulwey U, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): Erster Zwischenbericht des Projekts "Essex" (Erfahrungsorientierte Seminarstrukturen Existenzgründung), Köln: Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik}}, 1998, S. 1-7
• Habermann D., Wilbers K.:
  Ein neuer Markt für Handwerkskammern
  In: handwerk magazin (1998), S. II--III
  ISSN: 0942-8976
• Kremer H., Wilbers K.:
  Virtuelles Seminar "WiPäd Köln - München" - Konzeption und erste Erfahrungen
  In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 13 (1998), S. 99-116
  ISSN: 0931-2536
• Twardy M., Wilbers K.:
  Auf dem Weg zu einer virtuellen europäischen Universität: Papier an die Studiengruppe "Allgemeine und berufliche Bildung" der Generaldirektion GD XXII "Allgemeine und berufliche Bildung, Jugend" der Europäischen Kommission
  Köln: Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik}}, 1998
• Twardy M., Wilbers K.:
  (Englische Übersetzung) Towards a virtual European University: Paper presented to the Study group on Education and Training, Directorate-General XXII Education, Training and Youth, European Commission
  Cologne: Chair of Economics {&} Business {&} Social Education}}, 1998
• Twardy M., Wilbers K.:
  (Französische Übersetzung) Vers une université virtuelle européene. Rapport présenté au groupe de réflexion "Education, formation et jeunesse" de la Direction générale DG XXII "Éducation, formation et jeunesse" de la Commission européenne
  Cologne: Chaire de pédagogie en sciences économiques et sociales}}, 1998
• Wilbers K.:
  Designing Evaluation of Telematics-Supported Learning Arrangements in the Commercial Further Training for Small and Medium Sized Enterprises in the Crafts Sector
  In: ICEF (Hrsg.): Online Educa Berlin, Berlin: International Where + How, 1998, S. 132-135 (4th International Conference on Technology Supported Learning. Book of Abstracts)
• Wilbers K.:
  Electronic Commerce als berufs- und wirtschaftspädagogische Herausforderung
  In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 13 (1998), S. 71-98
  ISSN: 0931-2536
• Wilbers K.:
  Telelearning
  In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 52 (1998), S. o.S
  ISSN: 0005-9536

1997

• Wilbers K.:
  Netzwerke in der Wirtschaftspädagogik: Überblick - Graphentheoretische Rekonstruktion - Konzeptionelle Grenzen aus systemtheoretischer Sicht
  Köln: Hundt, 1997

1996

• Twardy M., Wilbers K.:
  Computerunterstützter Unterricht in der Berufsbildung
  In: Bonz B (Hrsg.): Didaktik der Berufsbildung, Stuttgart: Holland + Josenhaus, 1996, S. 144-161
• Twardy M., Wilbers K.:
  Computerunterstütztes Lernen
  In: Schuchow K (Hrsg.): Jahrbuch Weiterbildung 1996, Düsseldorf: Verlagsgruppe Handelsblatt, 1996, S. 180-183
• Wilbers K.:
  Bildungsmarketing versus Pädagogik - kritische Anmerkungen zu einem Spannungsverhältnis
  In: Zimmer G, Holz H (Hrsg.): Lernarrangements und Bildungsmarketing für multimediales Lernen, Nürnberg: BW Bildung und Wissen, 1996, S. 226-257
• Wilbers K.:
  Inselpädagogik ... Rezension deutschsprachiger Literatur zum computerunterstützten Lernen
  In: Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung 22 (1996), S. 377-383
  ISSN: 0340-4099

1994

• Wilbers K.:
  Beurteilen im Schulalltag - Feedback für betroffene Lehrer
  In: Twardy M (Hrsg.): Beurteilung in Schule und Betrieb, Köln: Botermann {&} Botermann}, 1994, S. 73-79
• Wilbers K.:
  Lernsoftware in einem Konzept betriebsnaher Weiterbildung
  In: Twardy M (Hrsg.): Thematik und Methodik betriebsnaher Weiterbildung im Handwerk, Bad Laasphe i. Westf.: Carl, 1994, S. 47-52

1993

• Euler D., Wilbers K.:
  Betriebsnahe Qualifizierung im Handwerk durch computerunterstütztes Lernen
  In: Berufsbildung} B (Hrsg.): Multimediales Lernen in neuen Qualifizierungsstrategien, Nürnberg: BW Bildung und Wissen, 1993, S. 65-79
• Hannen C., Jansen T., Wilbers K.:
  Das Projekt "Selbstgesteuerte Weiterbildung im Handwerk" (SWING)
  In: Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen, Neuwied: Luchterhand, 1993, S. 9
• Hannen C., Jansen T., Wilbers K.:
  Der Computer kommt. Wege zur effizienten Einführung des Computers in den Handwerksbetrieb
  Laasphe i. Westf.: Carl, 1993
• Hannen C., Jansen T., Wilbers K.:
  Selbstgesteuerte Weiterbildung im Handwerksbetrieb
  In: handwerk magazin (1993), S. IV--V
  ISSN: 0942-8976
• Wilbers K.:
  Aktuelles Stichwort: Multimedia
  In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 8 (1993), S. 103-123
  ISSN: 0931-2536
• Wilbers K.:
  Materialien zum Thema "Konsumerziehung/Schuldenprävention": Eine kleine Auflistung für Lehrer, Dozenten, Ausbilder und andere
  In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 8 (1993), S. 141-144
  ISSN: 0931-2536

1992

• Hannen C., Jansen T., Micka FP., Wilbers K.:
  Angebot durchdacht gemacht: Wege zur schnellen Angebotserstellung und sicheren Kalkulation
  Laasphe i. Westf.: Carl, 1992
• Hannen C., Jansen T., Wilbers K.:
  Curriculumentwicklung im Modellversuch
  In: Twardy M (Hrsg.): Curriculumstrukturen selbstgesteuerter Weiterbildung, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 14--62
• Hannen C., Jansen T., Wilbers K.:
  Ergebnisse der Erhebungsphase
  In: Twardy M (Hrsg.): Curriculumstrukturen selbstgesteuerter Weiterbildung, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 63--102
• Hannen C., Jansen T., Wilbers K.:
  Modell der Auftragsabwicklung im Handwerk
  In: Twardy M (Hrsg.): Curriculumstrukturen selbstgesteuerter Weiterbildung, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 103--128
• Hannen C., Jansen T., Wilbers K.:
  Modell der kundenorientierten Auftragsabwicklung im Handwerk
  In: Ebert J, Euler D, Twardy M (Hrsg.): Computerunterstützte Auftragsabwicklung im Handwerk, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 80--105
• Jansen T., Wilbers K.:
  Bereichsspezifische Präzisierung (II): IST-Modelle für den Bereich der fertigungstechnischen Handwerke
  In: Ebert J, Euler D, Twardy M (Hrsg.): Computerunterstützte Auftragsabwicklung im Handwerk, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 151-183
• Jansen T., Wilbers K.:
  Planungsdefizite bei der Auftragsabwicklung
  In: Ebert J, Euler D, Twardy M (Hrsg.): Computerunterstützte Auftragsabwicklung im Handwerk, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 183-206
• Wilbers K.:
  Über Strategien der Einbindung fremdproduzierter Lernsoftware und Lernsoftwareeinheiten
  In: Twardy M (Hrsg.): Curriculumstrukturen selbstgesteuerter Weiterbildung, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 129-161

1990

• Wilbers K.:
  Aktuelles Stichwort: NLP
  In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 5 (1990), S. 105-117
  ISSN: 0931-2536

1989

• Förmer L., Wilbers K.:
  Zur hochschuldidaktischen Aufbereitung von technologisch-ökologischen Grundfragen für den wirtschaftswissenschaftlichen Unterricht in der Sekundarstufe II
  In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 4 (1989), S. 107-121
  ISSN: 0931-2536
• Jongebloed HC., Wilbers K.:
  Tendenz
  In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 4 (1989), S. 143-150
  ISSN: 0931-2536
• Jongebloed HC., Wilbers K.:
  Tendenz
  In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 4 (1989), S. 137-142
  ISSN: 0931-2536