Veröffentlichungsliste des Lehrstuhls

Hier finden Sie eine Auflistung aller Publikationen des Lehrstuhls für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, die absteigend nach dem Veröffentlichungsjahr sortiert ist:

2017

Kenner A., Jahn D.:
Flipped Classroom - Hochschullehre und Tutorien umgedreht gedacht.
In: Eßer, A.; Kröpke, H. und Wittau, H.: Qualifizierung für die Zukunft. Tutorienarbeit im Diskurs III. Band 2., WTM Verlag, 2017 (Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik, Bd.2)
Wilbers K. (Hrsg.):
Handbuch E-Learning
Deutscher Wirtschaftsdienst, 2017
ISBN: 978-3-87156-298-3
Schröder K., Wilbers K., Wittmann M.:
Externe Expertinnen und Experten zwischen wechselseitiger Einflussnahme oder unabhängiger Sachverständigkeit
In: Kohler, Jürgen; Pohlenz, Philipp; Schmidt, Uwe (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre, Berlin: DUZ medienhaus, 2017, S. 1-19
Wilbers K. (Hrsg.):
Industrie 4.0: Herausforderungen für die kaufmännische Bildung
Berlin: E-Publi, 2017
Wilbers K.:
Industrie 4.0, Wirtschaft 4.0, Arbeiten 4.0: Berufliche Bildung im 4.0-Zeitalter
In: VLB Akzente 26 (2017), S. 13-16
ISSN: 0942-6930
Wilbers K.:
Industrie 4.0 und Wirtschaft 4.0: Eine Chance für die kaufmännische Berufsbildung
In: Wilbers, Karl (Hrsg.): Industrie 4.0: Herausforderungen für die kaufmännische Bildung, Berlin: E-Publi, 2017
Wilbers K.:
Industrie 4.0: Digitalisierung als Herausforderung der kaufmännischen Berufsbildung
In: Buschfeld, Detlef; Cleef, Maria (Hrsg.): Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards, 2017

2013

Eckstein K., Kaiser C., Wilbers K., Wittmann M., Zirm M.:
Externe Change Agents bei der Implementierung eines Qualitätsmanagements in Studium und Lehre. Die Begleitung aus Sicht des Unternehmens und der Universität
In: Gerholz K.-H., Sloane P. F. E. (Hrsg.): Studiengänge entwickeln - Module gestalten. Eine Standortbestimmung nach Bologna, Paderborn: Eusl, 2013, S. 85–103
Kunkel S.:
Kosten-Nutzen-Analyse von beruflicher Weiterbildung. [Besprechung des Buches Kosten-Nutzen-Analyse von beruflicher Weiterbildung. Untersuchungen zur Wirtschaftlichkeit und pädagogischen Wirksamkeit.]
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013, S. 139-140
Kunkel S.:
Kosten-Nutzen-Analyse von beruflicher Weiterbildung. Untersuchungen zur Wirtschaftlichkeit und pädagogischen Wirksamkeit. Buchbesprechung Schlicht, J. 2012
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013, S. 139-140
Kunkel S.:
Virtuelles Klassenzimmer und Teleteaching für die Praxis. [Besprechung des Buches Virtuelles Klassenzimmer und Teleteaching für die Praxis. Do-it-Yourself-eTeaching im Unterrichtseinsatz]
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013, S. 149-150
Kunkel S.:
eLearning – Konzept und Drehbuch. [Besprechung des Buches eLearning – Konzept und Drehbuch. Handbuch für Medienautoren und Projektleiter]
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013, S. S. 163-164
Kunkel S.:
Virtuelle Teams. [Besprechung des Buches Virtuelle Teams]
In: Hohenstein Andreas, Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013, S. 157-158
Jahn D.:
Was es heißt, kritisches Denken zu fördern Ein pragmatischer Beitrag zur Theorie und Didaktik kritischen Nachdenkens
In: Zeitschrift Mediamanual Ausgabe Nr. 28, 2013
URL: http://www.mediamanual.at/mediamanual/mm2/themen/kompetenz/mmt_1328_kritischesdenken_OK.pdf
(Zeitungsartikel)
Jahn D., Baldioli C., Cursio M., Fahr U., Schradi M., Stender J.:
Hochschuldidaktik als Forschung- und Entwicklungsfeld der Berufs- und Wirtschaftspädagogik
In: Niedermair, G (Hrsg.): Facetten beruft- und betriebspädagogischer Forschung, Linz: Taunusverlag, 2013, S. 267-282 (Schriftreihe für Berufs- und Betriebspädagogik, Bd.Nr. 8)
Jahn D., Kalsperger M., Trager B.:
2.2 Kurz vorgestellt – Bücher zum Thema E-Learning
In: Karl Wilbers (Hrsg.): Handbuch E-Learning Das aktuelle Nachschlagewerk aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Wolters Kluwer Deutschland GmbH, 2013
ISBN: 978-3-87156-298-3
Stitz G.:
Handbuch für das Lernmanagement-System ILIAS 4. Henning, J., Henning, P. A., & Quenzer M. 2012. Buchbesprechung.
In: Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013
(Rezension)
Stitz G.:
Kritisches Denken fördern können – Entwicklung eines didaktischen Designs zur Qualiﬁzierung pädagogischer Professionals. Jahn, D. 2012. Buchbesprechung
In: Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013
(Rezension)
Wilbers K.:
Kompetenzmessung: Motor der Theorie- und Praxisentwicklung in der Berufsbildung? "Vom-Wiegen-wird-die-Sau-nicht-fett" oder "Entscheidend-ist-was-hinten-rauskommt"?
In: Seufert S., Metzger C. (Hrsg.): Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen Lernkulturen. Festschrift für Dieter Euler zum 60. Geburtstag., Paderborn: Eusl, 2013, S. 298-321
Wilbers K.:
Kompetenzmessung: Motor der Theorie- und Praxisentwicklung in der Berufsbildung? „Vom-Wiegen-wird-die-Sau-nicht-fett“ oder „Entscheidend-ist-was-hinten-rauskommt“?
In: S. Seufert & C. Metzger (Hrsg.): Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen Lernkulturen. Festschrift für Dieter Euler zum 60., Paderborn: Eusl, 2013, S. 298–321
Wilbers K., Wittmann M.:
Strategisches Management von Studiengängen an Universitäten
In: K.-H. Gerholz, P. F. E. Sloane & Sloane, Peter F. E (Hrsg.): Studiengänge entwickeln - Module gestalten. Eine Standortbestimmung nach Bologna, Paderborn: Eusl-Verl.-Ges., 2013, S. 31-49
Wilbers K.:
Rezension zum Handbuch Kompetenzorientierung, hrsg. von M. Paechter, M. Stock, S. Schmölzer-Eibnger, P. Slepcevic-Zach & P. Weirer
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2013), S. 1-3
ISSN: 1618-8543
Wilbers K.:
Rezension zum Handbuch Kompetenzorientierung, hrsg. von M. Paechter, M. Stock, S. Schmölzer-Eibnger, P. Slepcevic-Zach & P. Weirer
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2013), S. 1-3
ISSN: 1618-8543
Stitz G.:
Das E-Portfolio im Bildungskontext. [Besprechung des Buches Das E-Portfolio im Bildungskontext]
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013, S. 153-154
(Rezension)
Stitz G.:
Social Media für Gründer und Selbstständige. [Besprechung des Buches Social Media für Gründer und Selbstständige.]
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2013
(Rezension)
Wilbers K.:
Integrationspotentiale und -notwendigkeiten struktur- und prozessorientierter Modellierungen in der Wirtschaftsdidaktik. Eine Erörterung am Beispiel des Nürnberger Didaktikmodells des Lehrwerks „Wirtschaftsunterricht gestalten“
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2013), S. 1-16
ISSN: 1618-8543
Wilbers K.:
Integrationspotentiale und -notwendigkeiten struktur- und prozessorientierter Modellierungen in der Wirtschaftsdidaktik. Eine Erörterung am Beispiel des Nürnberger Didaktikmodells des Lehrwerks „Wirtschaftsunterricht gestalten“.
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 24 (2013), S. 1-16
ISSN: 1618-8543

2012

Buichl M., Wilbers K.:
Analyse der Wirksamkeit und der Möglichkeiten der Weiterentwicklung externer Evaluation beruflicher Schulen anhand des Peer Review in European VET: Eine Studie auf Basis der Erfahrungen des Pilotversuchs an berufsbildenden Schulen im Rahmen der österreich
Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2012
Stitz G.:
E-Learning. Einsatzkonzepte und Erfolgsfaktoren des Lernens mit interaktiven Medien
In: Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2012
(Rezension)
Stitz G.:
eLearning und Kompetenzentwicklung. Ein unterrichtsorientiertes didaktisches Modell. Frank, S. 2012. Buchbesprechung
In: Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2012
(Rezension)
Stitz G.:
Unterrichten mit Moodle 2. Praktische Einführung in das E-Teaching. [Besprechung des Buches Un-terrichten mit Moodle 2. Praktische Einführung in das E-Teaching]
In: Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, 2012
(Rezension)
Stitz G.:
Mit Whiteboards unterrichten. Schlieszeit, J. 2011. Buchbesprechung
In: Hohenstein Andreas, Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2012
(Rezension)
Radspieler A.:
Formulierung von sprachsensiblen Aufgaben in der Berufsbildung
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Nürnberg: Universität Erlangen-Nürnberg, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2012
Pongratz H.:
Implementierung von ERP-Systemen in den Unterricht an beruflichen Schulen
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung Band 9, Berlin: epubli, 2012
ISBN: 978-3-8442-2620-1
URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2012/3438/
Buichl M., Wilbers K.:
Analyse der Wirksamkeit und Möglichkeiten der Weiterentwicklung externer Evaluationen
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung Band 8, Aachen: Shaker, 2012
URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2012/3290/
Büttner C.:
Der Einsatz und die Förderung von Lerntechniken und Lernstrategien in der beruflichen Schule am Beispiel der Städtischen und Staatlichen Wirtschaftsschule Nürnberg
Aachen: Shaker, 2012
URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2012/3361/
Eckstein K., Kaiser C., Wilbers K.:
Externe Change Agents bei der Implementierung eines Qualitätsmanagementsystems in Studium und Lehre – die Begleitung aus der Perspektive des Unternehmens und der Universität.
In: Peter F. E. Sloane, Karl-Heinz Gerholz (Hrsg.): Zur Vermessung der Hochschuldidaktik und -entwicklung. Eine wirtschaftspädagogische Standortbestimmung, Eusl, 2012
Jahn D., Stitz G.:
Multimedialer Studientext zum Online-Kurs "Soziales Lernen in Schule, Hochschule und Weiterbildung"
(2012)
URL: http://service.e-learning.imb-uni-augsburg.de/node/1347
(online publication)
Hahn A.:
Arbeitsbelastung an kaufmännischen beruflichen Schulen – eine qualitative Einzelfallstudie
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Nürnberg: Universität Erlangen-Nürnberg, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2012
Stitz G.:
Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Arnold, P., Kilian, L., Thillosen, A., & Zimmer, G. 2011. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2012
(Rezension)
Stitz G.:
Unterrichten mit Moodle 2. Praktische Einführung in das E-Teaching. Hoeksema, K., & Kuhn, M. 2011. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2012
Wilbers K.:
Überfachliche Kompetenzen im Fachunterricht beruflicher Schulen fördern
In: Gerhard Niedermair (Hrsg.): Kompetenzen entwickeln, messen und bewerten, Linz: Trauner Verlag, 2012
Wilbers K.:
Überfachliche Kompetenzen im Fachunterricht beruflicher Schulen fördern
In: G. Niedermair (Hrsg.): Kompetenzen entwickeln, messen und bewerten, Linz: Trauner Verlag, 2012, S. 281–307
Wilbers K., Stitz G.:
M-Learning als technisch unterstütztes, kontextverknüpfendes Lehren und Lernen: Die Perspektive pädagogischer Professionals
In: Zeitschrift für E-Learning 7 (2012), S. 39--53
ISSN: 1992-9579
Wittmann M., Wilbers K.:
Strategisches Management von Studiengängen an Universitäten
In: Peter F. E. Sloane, Karl-Heinz Gerholz (Hrsg.): Zur Vermessung der Hochschuldidaktik und -entwicklung. Eine wirtschaftspädagogische Standortbestimmung, Paderborn: Eusl, 2012
Wilbers K., Wittmann M.:
Strategisches Management von Studiengängen an Universitäten
In: P. F. E. Sloane & K.-H. Gerholz (Hrsg.): Zur Vermessung der Hochschuldidaktik und -entwicklung. Eine wirtschaftspädagogische Standortbestimmung, Eusl: , 2012
Wilbers K., Berglehner F.:
Prozessmanagement
In: Peter F. E. Sloane, Karl-Heinz Gerholz (Hrsg.): Zur Vermessung der Hochschuldidaktik und -entwicklung. Eine wirtschaftspädagogische Standortbestimmung, Eusl, 2012
Wilbers K.:
Wirtschaftsunterricht gestalten. Toolbox. Eine traditionelle und handlungsorientierte Didaktik für kaufmännische Bildungsgänge.
Berlin: Epubli. Onlineverügbar unter urn:nbn:de:0111-opus-67578, 2012
URL: http://urn:nbn:de:0111-opus-67578
Stitz G., Wilbers K.:
M-Learning als technisch unterstütztes, kontextverknüpfendes Lehren und Lernen. Die Perspektive pädagogischer Professionals.
In: E-Learning 7 (2012), S. 39-53
ISSN: 1741-8887
Wilbers K.:
Entwicklung der Kompetenzen von Lehrkräften berufsbildender Schulen für digitale Medien
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 41 (2012), S. 38-41
ISSN: 0341-4515
Wilbers K.:
Entwicklung der Kompetenzen von Lehrkräften berufsbildender Schulen für digitale Medien
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 41 (2012), S. 38-41
ISSN: 0341-4515
Wilbers K.:
Wirtschaftsunterricht gestalten. Toolbox. Eine traditionelle und handlungsorientierte Didaktik für kaufmännische Bildungsgänge
Berlin: Epubli, 2012
Wilbers K.:
Wirtschaftsunterricht gestalten. Lehrbuch: Eine traditionelle und handlungsorientierte Didaktik für kaufmännische Bildungsgänge
Berlin: Epubli, 2012
ISBN: 9783844235906

2011

Buichl M., Wilbers K.:
Wirksamkeit externer Evaluation. Eine Analyse der Wirksamkeit des European Peer Review im Rahmen der österreichischen Qualitätsinitiative Berufsbildung
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2011), S. 1-17
ISSN: 1618-8543
URL: http://www.bwpat.de/ausgabe21/buichl_wilbers_bwpat21.pd
Radspieler A.:
Berufssprachliche Förderung an der Wirtschaftsschule
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule - Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker, 2011, S. 387-400
Pongratz H.:
ERP-Systeme und die Übungsfirmenarbeit - Alleinstellungsmerkmale der Wirtschaftsschulen
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule - Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker, 2011, S. 247-362
Scheuthle H., Wittmann M., Wilbers K.:
The Quality Audit as a Trigger for Change. A Case Study of Trustful Cooperation Between a Higher Education Institution and a Quality Assurance Agency (Paper for the 6th European Quality Assurance Forum)
(2011)
(anderer)
Stitz G.:
Das Buch zu Skype. Finn, J. 2011. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2011
(Rezension)
Wilbers K. (Hrsg.):
Die Wirtschaftsschule: Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart
Aachen: Shaker, 2011
ISBN: 978-3-8440-0519-6
Trager B.:
Coaching 2.0 - Handbuch TeleCoaching. Die neue Dimension des Coachings. Borlinghaus, R., Kaiser, M., Göller, T., Dick, S. J., Bornath, D., & Engelhardt, S. 2010. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2011
ISBN: 978–3–87156–298–3
Stitz G.:
Xing optimal nutzen. Geschäftskontakte, Aufträge, Jobs – So zahlt sich Networking im Internet aus. Lutz, A., & Rumohr, J. 2011. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2011
(Rezension)
Lehner W.:
Heterogene Studierendengruppen – eine Hochschuldidaktische Herausforderung: Das „Master-Welcome-Weekend“ als Ansatz zur Förderung von Gruppenkohäsion und Synergien in den Nürnberger Masterstudiengängen für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
(2011), S. 12-14
ISSN: 1867-9161
(Zeitungsartikel)
Kalsperger M., Wilbers K.:
Szenarien für M-Learning in der beruflichen Bildung
In: Amberg Michael, Lang Michael (Hrsg.): Innovation durch Smartphone & Co, Düsseldorf: Symposion, 2011, S. 287-303
Eckstein K., Kaiser C., Wilbers K., Wittmann M., Zirn M.:
Prozessorientiertes Qualitätsmanagement des Studiums am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg: Der Entwicklungsprozess aus der Perspektive des Fachbereichs sowie externer Unternehmensvertreter
In: Benz Winfried, Kohler Jürgen, Landfried Klaus (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre, Stuttgart: Raabe, 2011, S. E7.10 1–22
ISBN: 9783818302078
Büttner C.:
Förderung von Lerntechniken und Lernstrategien an der Wirtschaftsschule
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule - Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker, 2011, S. 363-372
Büttner C.:
Der Unterricht in den wirtschaftlichen Kernfächern (DV, TV, ReWe, BW, VWL, WM)
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule - Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker, 2011, S. 273-280
Eckstein, K., Kaiser, C., Wilbers, K. & Wittmann, M.:
Prozessorientiertes Qualitätsmanagement des Studiums am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Der Entwicklungsprozess aus der Perspektive des Fachbereichs sowie externer Unternehmensvertreter
In: W. Benz, J. Kohler & K. Landfried (Hrsg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre. Evaluation nutzen - Akkreditierung sichern - Profil schärfen, Stuttgart: Raabe, 2011, S. 10
Jahn D., Wilbers K.:
Digitale Lernwelt - Serious Games. Einsatz in der beruflichen Weiterbildung. Fetz, M.; Theis, F. 2011. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2011
Kalsperger M.:
The Mobile Learning Edge: Tools and Technologies for Developing Your Teams. Woodill, G. 2010. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2011
ISBN: 978-3-87156-298-3
Kalsperger M.:
Mobile Gemeinschaften: Erfolgreiche Beispiele aus den Bereichen Spielen, Lernen und Gesundheit. Schön, S., Wieden-Bischof, D., Schneider, C., & Schumann, M. 2010. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2011
ISBN: 978-3-87156-298-3
Kalsperger M.:
E-Assessment. Einsatzszenarien und Erfahrungen an Hochschulen. Ruedel, C., & Mandel, S. 2010. Buchbesprechung
In: Hohenstein A., Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2011
ISBN: 978-3-87156-298-3
Wilbers K.:
Integration überfachlicher Kompetenzen in Lernfelder
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2011), S. 1–18
ISSN: 1618-8543
URL: http://www.bwpat.de/ht2011/ft19/wilbers_ft19-ht2011.pdf
Wilbers K.:
Integration überfachlicher Kompetenzen in Lernfelder
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2011), S. 1-18
ISSN: 1618-8543
URL: http://www.bwpat.de/ht2011/ft19/wilbers_ft19-ht2011.pd
Wilbers K.:
Die Wirtschaftsschule - Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart
Aachen: Shaker, 2011
(Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.5)
ISBN: 9783844005196
Wilbers K.:
Die Wirtschaftsschule: Entwicklungsperspektiven
In: Wilbers K (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule. Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker, 2011, S. 37–57
ISBN: 9783844005196
Wilbers K.:
Die Wirtschaftsschule: Entwicklungsperspektiven
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule, Aachen: Shaker, 2011, S. 37–57
ISBN: 978-3-8440-0519-6
Wilbers K.:
Individualisierung und Förderung überfachlicher Kompetenzen an Wirtschaftsschulen
In: Wilbers Karl (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule, Aachen: Shaker, 2011, S. 411–434
ISBN: 978-3-8440-0519-6
Wilbers K., Wittmann M., Scheuthle H.:
The Quality Audit as a Trigger for Change: A Case Study of Trustful Cooperation Between a Higher Education Institution and a Quality Assurance Agency
(2011)
(Working Paper)
Wilbers K., Hohenstein A. (Hrsg.):
Handbuch E-Learning
Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2011
ISBN: 978-3-87156-298-3
Wilbers K.:
Das didaktische Feld: Begriff und alltägliche Konsequenzen, vor allem für didaktische Novizinnen und Novizen
In: W. Prieß (Hrsg.): Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung – strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen, Norderstedt: , 2011, S. 211–229
Wilbers K.:
Methoden des E-Learning. Übersicht und didaktische Einordnung
In: R. Güttler & O. Peters (Hrsg.): Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen (GdW-Ph), Köln: Luchterhand, 2011, S. 1–28
Wilbers K.:
Das didaktische Feld: Begriff und alltägliche Konsequenzen, vor allem für didaktische Novizinnen und Novizen
In: Prieß Wolf (Hrsg.): Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung – strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen, Norderstedt: , 2011, S. 211–229
Wilbers K., Buichl M.:
Wirksamkeit externer Evaluation: Eine Analyse der Wirksamkeit des European Peer Review im Rahmen der österreichischen Qualitätsinitiative Berufsbildung
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online (2011), S. 1–17
ISSN: 1618-8543
URL: http://www.bwpat.de/ausgabe21/buichl_wilbers_bwpat21.pdf
Wilbers K.:
ProDual: Stärkung der Dualen Ausbildung
In: VLB Akzente 20 (2011), S. 21
ISSN: 0942-6930
Wilbers K.:
ProDual: Stärkung der Dualen Ausbildung
In: VLB Akzente 20 (2011), S. 21
ISSN: 0942-6930
Wilbers K.:
E-Learning didaktisch gestalten
In: A. Hohenstein & K. Wilbers (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2011, S. 1-25
Wilbers K.:
Methoden des E-Learning – Übersicht und didaktische Einordnung
In: C. Kreklau & J. Siegers (Hrsg.): Handbuch der Aus- und Weiterbildung, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2011, S. 1–33
Wilbers K.:
Individualisierung und Förderung überfachlicher Kompetenzen an Wirtschaftsschulen
In: K. Wilbers (Hrsg.): Die Wirtschaftsschule. Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart, Aachen: Shaker, 2011, S. 411–434
Wilbers K.:
Methoden des E-Learning – Übersicht und didaktische Einordnung
In: Kreklau Carsten, Siegers Josef (Hrsg.): Handbuch der Aus- und Weiterbildung, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2011, S. 1–33
ISBN: 9783871560330
Wilbers K.:
E-Learning didaktisch gestalten
In: Hohenstein Andreas, Wilbers Karl (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2011, S. 1–25
ISBN: 978-3-87156-298-3

2010

Jahn D., Trager B., Wilbers K.:
Einsatz von E-Portfolios bei der Qualifizierung pädagogischer Professionals in restriktiven Settings
In: MedienPädagogik (2010), S. 1-21
ISSN: 1424-3636
URL: http://www.medienpaed.com/globalassets/medienpaed/18/jahn1005.pdf
Kalsperger M.:
Mobile Learning: Structures, Agency, Practices. Pachler, N., Bachmair, B., & Cook, J. 2010
In: Wilbers Karl, Hohenstein Andreas (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2010
ISBN: 978–3–87156–298–3
Kalsperger M.:
Learning in 3D: Adding a New Dimension to Enterbrise Learning and Collaboration. Kapp, K. M., & O'Driscoll, T. 2010. Buchbesprechung
In: Wilbers Karl, Hohenstein Andreas (Hrsg.): Handbuch E-Learning Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis, Köln: Deutscher Wirschaftsdienst, 2010
ISBN: 978-3-87156-298-3
Pongratz H., Tramm T., Wilbers K.:
Prozessorientierte Wirtschaftsdidaktik und Einsatz von ERP-Systemen im kaufmännischen Unterricht
Aachen: Shaker, 2010
Pongratz H., Tramm T., Wilbers K. (Hrsg.):
Prozessorientierte Wirtschaftsdidaktik und Einsatz von ERP-Systemen im kaufmännischen Unterricht
Aachen: Shaker Verlag, 2010
ISBN: 978-3-8322-8832-7
URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2010/1727/
Wilbers K.:
Standards für die Aus-und Weiterbildung berufs- und wirtschaftspädagogischer Professionals
In: Pätzold G, Reinisch H, Nickolaus R (Hrsg.): Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Stuttgart: UTB, 2010, S. 31--36
ISBN: 9783781517561
Wilbers K.:
Integrierte Unternehmenssoftware (ERP-Systeme) im kaufmännischen Unterricht
In: H. Pongratz, T. Tramm & K. Wilbers (Hrsg.): Prozessorientierte Wirtschaftsdidaktik und Einsatz von ERP-Systemen im kaufmännischen Unterricht, Aachen: Shaker, 2010, S. 61–76

2009

Bals, T., Hegmann, K.:
Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
Aachen: Shaker, 2009
URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/volltexte/2008/1100/
Buichl M., Wilbers K., Wittmann M.:
Schulen und Hochschulen auf der Suche nach Wegen aus der Qualitätsbürokratie
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 63 (2009), S. 48-50
ISSN: 0005-9536
Kalsperger Maria, Wilbers Karl:
Integrierte Lernumgebungen an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Reformierung der Ausbildung von Wirtschaftspädagogen mit Hilfe von ILIAS, Mahara und BlackBerrys
(2009)
(Working Paper)
Wilbers K.:
Wirtschaftspädagogische Ausbildung in Universitätsschulen: Der neue Nürnberger Weg im wirtschaftspädagogischen Master
In: Akzente 18 (2009), S. 8-10
ISSN: 0002-3957
URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/pubs/Wilbers-2009-UniSchule.pdf
Wilbers K., Buichl M.:
Externe Evaluation beruflicher Schulen nach dem Nürnberger Modell: Nürnberger Qualitätsmanagement an beruflichen Schulen (NQS)
In: Akzente 18 (2009), S. 10-12
ISSN: 0002-3957

2008

Bals T., Hegmann K., Wilbers K.:
Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
Erlangen: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2008
(Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, Bd.1)
Jahn D., Trager B., Wilbers K.:
Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung. Qualifizierung pädagogischer Professionals für flexibles Lernen
(2008)
URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2008-01.pdf
(Working Paper)
Kenner A.:
Lebenswelten und Zukunftsperspektiven von Hauptschulabsolventinnen mit Migrationshintergrund: eine qualitative Studie (Magisterarbeit, 2008)
Hegmann K., Wilbers K.:
Ergebnisse der Hochschultage Berufliche Bildung 2008 in Nürnberg
In: Wirtschaft und Erziehung 60 (2008), S. 286
ISSN: 0174-6170
Hegmann K., Wilbers K.:
Ergebnisse der Hochschultage Berufliche Bildung 2008 in Nürnberg
In: Die berufsbildende Schule 60 (2008), S. 305
ISSN: 0005-951X
Bals T., Hegmann K., Wilbers K. (Hrsg.):
Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung. Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
Qualitus GmbH Publications, 2008
URL: http://www.opus.ub.uni-erlangen.de/opus/frontdoor.php?source_opus=1100&la=de
Feuchthofen JE., Wilbers K.:
Die Welt der Tests in einer Schieflage
In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends 18 (2008), S. 3
ISSN: 1861-0501
Trager B., Wilbers K.:
Selbstreflexion als besonderer Lernprozess-E-Coaching: Wege zur Unterstue tzung mittels E-Learning
In: Geißler Harald (Hrsg.): E-Coaching, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2008, S. 45–59
URL: http://scholar.google.de/scholar?hl=de&q=selbstreflexion+als+besonderer+lernprozess+-+e-coaching:+wege+zur+unterstützung+mittels+e-learning&btnG=Suche&lr=&as\_ylo=&as\_vis=0\#0
Trager B., Wilbers K.:
Selbstreflexion als besonderer Lernprozess - E-Coaching. Wege zur Unterstützung mittels E-Learning
In: H. Geißler (Hrsg.): E-Coaching, Hohengehren: Schneider, 2008, S. 45–59
Wilbers K., Hegmann K.:
Online-Dokumente, Bücher und Multimedia: Ergebnisse der Hochschultage 2008 in Nürnberg
In: Akzente 17 (2008), S. 9-10
ISSN: 0002-3957
Wilbers K., Hegmann K.:
Qualität in der Berufsbildung: Spezial 4 der Zeitschrift bwp@
2008
URL: http://www.bwpat.de/ht2008/
Wilbers K.:
Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
In: Wirtschaft und Erziehung 60 (2008), S. 38-40
ISSN: 0174-6170
Wilbers K.:
Qualität beruflicher Bildung: Amorphes Plastikwort oder erkenntnisleitende Kategorie
In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends 18 (2008), S. 8-11
ISSN: 1861-0501
Wilbers K.:
Hochschultage Berufliche Bildung: Qualität in Schule und Betrieb
In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 37 (2008), S. 48-49
ISSN: 0341-4515
Wilbers K.:
Klassenführung an beruflichen Schulen
Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, 2008
(Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung)
URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2007-02.pdf
Wilbers K.:
Mittleres Management in der Schule
Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung}}, 2008
(Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung)
URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2008-02.pdf

2007

Schalek Y.:
Die Integration handlungsorientierter Gestaltungsmerkmale in Schulbüchern. Inhaltsanalytischer Vergleich eines schwedischen und eines bayerischen Schulbuchs (Dissertation, 2007)
Wilbers K.:
Die Qualität von Universitäten und beruflichen Schulen
In: Wirtschaft und Erziehung 59 (2007), S. 283-295
ISSN: 0174-6170
Wilbers K.:
Die Qualität von Universitäten und beruflichen Schulen
Nürnberg: Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung}}, 2007
(Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung)
URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2007-01.pdf
Wilbers K.:
Berufliche Schulen haben nicht der Forschung zu dienen!
In: Wirtschaft und Erziehung 59 (2007), S. 421-422
ISSN: 0174-6170
Wilbers K.:
Berichte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung. Klassenführung an beruflichen Schulen
(2007)
URL: http://www.wipaed.wiso.uni-erlangen.de/berichte/2007-02.pdf
(Working Paper)
Wilbers K.:
Klassenführung in beruflichen Schulen: Hoffnung auf ein einfaches Miteinander in schwierigen Zeiten
In: Wirtschaft und Erziehung 59 (2007)
ISSN: 0174-6170
Wilbers K.:
Qualität in Schule und Betrieb: Forschungsergebnisse und gute Praxis
In: Akzente 16 (2007), S. 15-17
ISSN: 0002-3957
Wilbers K.:
Berufsbildungsnetzwerke: Hohe Ansprüche und nüchterne Realitäten: Das Beispiel der Netzwerke im Modellversuch "Aufbau und Nutzung von Bildungsnetzwerken zur Entwicklung und Erprobung von Ausbildungsmodulen in den IT- und Medienberufen" (ANUBA)
In: Solzbacher C, Minderop D (Hrsg.): Bildungsnetzwerke und Regionale Bildungslandschaften, München: LinkLuchterhand, 2007, S. 304-311
Wilbers K.:
Design und Evaluation von Bildungsportalen
In: Gaiser B, Hesse FW, Lütke-Entrup M (Hrsg.): Bildungsportale, München: Oldenbourg, 2007, S. 3-11
Wilbers K.:
Web 2.0: Vom einsamen Leser zum sozialen Täter
In: Personalwirtschaft 34 (2007), S. 10-13
ISSN: 0341-4698
Wilbers K.:
Rezension zu Retzmann, Thomas (Hrsg.): Methodentraining für den Ökonomieunterricht
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 6 (2007), S. 1-3
ISSN: 1618-8543
URL: http://www.bwpat.de/rezensionen/rezension_6-2007_retzmann.pdf

2006

Diesner I., Isler D., Nüesch C., Wilbers K., Zellweger-Moser F.:
Förderung überfachlicher Kompetenzen im Fachunterricht
St. Gallen: IWP-HSG, 2006
ISBN: 978-3-906528-45-8
Kimmelmann N., Wilbers K.:
Ethnisch-kulturelle Diversität im Klassenzimmer: Wirtschaftspädagogische Herausforderung
In: VLB Akzente (11/12) (2006), S. 66-67
ISSN: 0942-6930
Stender J., Wilbers K.:
Nürnberger WiSo startet mit neuen Studiengängen im Wintersemester
In: Akzente 15 (2006), S. 16-17
ISSN: 0002-3957
Kimmelmann N., Wilbers K.:
Ethnisch-kulturelle Diversität im Klassenzimmer als wirtschaftspädagogische Herausforderung
In: Akzente 15 (2006), S. 66–67
ISSN: 0002-3957
Euler D., Wilbers K., Zellweger-Moser F.:
Das Zusammenspiel von strukturellen und lehr-lernkulturellen Veränderungen, dargestellt am Beispiel des Selbststudiums an der Universität St. Gallen
In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung 1 (2006), S. 21--29
ISSN: 0250-6467
Euler D., Seufert S., Wilbers K.:
eLearning in der Berufsbildung
In: Arnold R, Lipsmeier A (Hrsg.): Handbuch der Berufsbildung, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften}, 2006, S. 432-450
Euler D., Wilbers K.:
Konzeptevaluation der Bachelor-Studiengänge an Fachhochschulen (KEVA): Paralleltitel: Evaluation des concepts des fili{è}res de bachelor dans les hautes écoles spécialisées (ECFB)
Bern: EFHK, 2006
Wilbers K.:
Bildung für nachhaltiges Wirtschaften: Hohe ordnungspolitische Ansprüche und schwierige Umsetzung
In: BIBB (Bundesinstitut für Berufsbildung) (Hrsg.): Bundesweite Fachtagung: Nachhaltigkeit in Berufsbildung und Arbeit - Dokumentation, Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung, 2006
URL: http://www.niba-netz.de
Wilbers K.:
Nachhaltiges Wirtschaften aus einer wirtschaftspädagogischen Perspektive. Eine Skizze des Verständnisses und der bildungstheoretischen Relevanz
In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Gläserne Fachtagung - didacta 2006 - Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung - didacta meets sustainability, Bonn: BIBB, 2006
URL: http://www.bibb.de/de/nh_24478.htm
Wilbers K., Tiemeyer E.:
Bildung für nachhaltiges Wirtschaften - Ein übersicht über das Anliegen des Buches und inhaltliche Schwerpunkte
In: Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2006, S. 11-14
ISBN: 3763934227
Wilbers K., Tiemeyer E.:
Perspektiven einer Bildung für nachhaltiges Wirtschaften: Fazit und Transfervorschläge
In: Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2006, S. 517-524
ISBN: 3763934227
Wilbers K., Tiemeyer E.:
Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften
Bielefeld: W. Bertelsmann, 2006
ISBN: 3763934227
Wilbers K.:
Bildungsprodukte, die Communities integrieren: Eine Chance für Bildungsträger im Handwerk?
In: Zinke G, Fogolin A (Hrsg.): Neue Medien, Lernortkooperation und Ausbildungsqualität in den IT- und Elektroberufen, Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung}, 2006, S. 45-63
Wilbers K.:
Regionale Berufsbildungsnetzwerke: Eine Option für die Berufsbildung
In: Euler D (Hrsg.): Facetten des beruflichen Lernens, Bern: h.e.p, 2006, S. 385-415
Wilbers K.:
Bildung für nachhaltiges Wirtschaften aus einer curricularen Perspektive - Relevanz, Probleme, Optionen
In: Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2006, S. 387-414
ISBN: 3763934227

2005

Euler D., Wilbers K.:
Radikaler, bologna-konformer Change an einer Hochschule am Beispiel des Selbststudiums der Universität St. Gallen
In: Zeitschrift für Hochschuldidaktik (2005), S. 3-17
ISSN: 0250-6467
Wilbers K.:
Standards für die Bildung von Lehrkräften
In: Gonon P, Huisinga R, Klauser F, Nickolaus R (Hrsg.): Kompetenz, Kognition und neue Konzepte in der beruflichen Bildung, Opladen: Verlag für Sozialwissenschaften}, 2005, S. 135-146
Wilbers K.:
Die berufliche Schule als Bildungs- und Innovationsfaktor. Theoretische Grundlegung und Konzepte zu regional- und nachfrageorientiertem Lehren und Lernen.
In: Eicker F, Hartmann M, Schilling E (Hrsg.): Berufliche Schulen als Kompetenzzentren in regionalen Netzwerken?, Bielefeld: Bertelsmann, 2005, S. 239-270
ISBN: 3763932879
Euler D., Wilbers K.:
Veränderungen beginnen mit Visionen und enden in Organisation - Das Selbststudium an der Universität St. Gallen
In: Miller D (Hrsg.): E-Learning. Eine multiperspektivische Standortbestimmung, Bern: Haupt, 2005, S. 241-257
Wilbers K.:
Stolpersteine beim Corporate E-Learning
München: Oldenbourg, 2005
(Stakeholdermanagement, Management von E-Learning-Wissen, Evaluation)
Wilbers K.:
Stolpersteine beim Corporate E-Learning
München: Oldenbourg, 2005
(Stakeholdermanagement, Management von E-Learning-Wissen, Evaluation)
Wilbers K., Zellweger-Moser F.:
Unterstützung des Change Managements in Hochschulen durch qualitative Evaluation seitens der Studierenden
In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2005), S. 16-32
ISSN: 0250-6467
URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/pubs/Wilbers&Zellweger-2006-Change-Management-Qualitative-Evaluation.pdf
Wilbers K., Zellweger-Moser F.:
Das Selbststudium an der Universität St. Gallen: Leitidee, Zielsetzungen, Umsetzung
St. Gallen: Universität St. Gallen}, 2005
URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/pubs/Wilbers&Zellweger-2005-Selbststudium.pdf
Wilbers K.:
Stolpersteine des Corporate E-Learning meistern: Stakeholdermanagement, Management von E-Learning-Wissen und Evaluation gestalten
In: Wilbers K (Hrsg.): Stolpersteine beim Corporate E-Learning, München: Oldenbourg, 2005, S. 159--186 (Stakeholdermanagement, Management von E-Learning-Wissen, Evaluation)

2004

Diesner I., Euler D., Walzik S., Wilbers K.:
Kooperation der Lernorte in der beruflichen Bildung (KOLIBRI): Abschlussbericht des Programmträgers zum BLK-Programm
Bonn: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung}}}, 2004
Wilbers K.:
Kommentar zum Konzept des "tele-Tutor-Training" der tele-akademie der FH Furtwangen
In: Bett K, Wedekind J, Zentel P (Hrsg.): Medienkompetenz für die Hochschullehre, Münster: Waxmann, 2004, S. 171-177
Wilbers K.:
Standards für die Bildung von Lehrkräften: Arbeitsbericht
St. Gallen, 2004
Wilbers K.:
Soziale Netzwerke an berufsbildenden Schulen. Analyse, Potentiale, Gestaltungsansätze
Paderborn: Eusl, 2004
Wilbers K.:
Regionale Netzwerke entwickeln
In: Durchblick : Zeitschrift für Ausbildung, Weiterbildung und berufliche Integration 18 (2004), S. 3
ISSN: 0936-0379
Wilbers K.:
Zwei elementare forschungsmethodische Probleme der quantitativen Analyse von regionalen Berufsbildungsnetzwerken
In: Büchter K, Gramlinger F (Hrsg.): Implementation und Verstetigung von Netzwerken in der Berufsbildung, Paderborn: Eusl, 2004, S. 85-95
Wilbers K.:
Die Unternehmung und ihr Umgang mit Anspruchsgruppen
In: Dubs R, Euler D, Rüegg-Stürm J, Wyss C.E. (Hrsg.): Einführung in die Managementlehre, Bern: Haupt, 2004, S. 275-307
Wilbers K.:
Schule und Sozialkapital: Eine übersicht über den erziehungswissenschaftlichen Diskurs zum Konzept Sozialkapital unter besonderer Berücksichtung der Berufsbildung
In: Wilbers K (Hrsg.): Das Sozialkapital von Schulen: Die Bedeutung von Netzwerken, gemeinsamen Normen und Vertrauen für die Arbeit von und in Schulen, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2004, S. 25-43
ISBN: 3763932577
Wilbers K.:
Die Bedeutung von Berufsbildungsnetzwerken: Lehr-/lerntheoretische, institutionell-systemische, ökonomische Perspektiven auf ein aktuelles Konzept der Berufsbildungsforschung
In: Wilbers K (Hrsg.): Das Sozialkapital von Schulen: Die Bedeutung von Netzwerken, gemeinsamen Normen und Vertrauen für die Arbeit von und in Schulen, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2004, S. 67-90
ISBN: 3763932577
Wilbers K.:
Das Sozialkapital von Schulen: Die Bedeutung von Netzwerken, gemeinsamen Normen und Vertrauen für die Arbeit von und in Schulen
Bielefeld: W. Bertelsmann, 2004
ISBN: 3763932577
Wilbers K.:
Berufsbildende Schulen als Kompetenzzentren in regionalen Netzwerken?
In: Eicker F (Hrsg.): Berufsschulen beflügeln die Region. Qualitätsverbesserung durch Steigerung der Regional- und Nachfrageorientierung in der Berufsschul, Rostock: Universitätsdruckerei Universität Rostock, 2004, S. 127-158

2003

Dobischat R., Düsseldorff K., Euler D., Roß R., Schlausch R., Wilbers K.:
Leistungsangebote beruflicher Schulzentren: Eine Bestandsaufnahme des Potenzials von berufsbildenden Schulen für ein Engagement in neuen Tätigkeitsfeldern
Bonn: bmbf publik, 2003
Gerlach H., Tiemeyer E., Schweers C., Wilbers K.:
Das Management von Bildungsnetzwerken professionalisieren: Die Fortbildung zum Bildungsnetzwerker/zur Bildungsnetzwerkerin
In: Dilger B, Kremer H, Sloane PFE (Hrsg.): Wissensmanagement an beruflichen Schulen, Paderborn: Eusl, 2003, S. 185-198
Gerlach H., Tiemeyer E., Wilbers K.:
Fortbildung von Lehrkräften für die Zusammenarbeit in regionalen Berufsbildungsnetzwerken
In: Euler D (Hrsg.): Handbuch Lernortkooperation, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 363-375 (Band 1: Theoretische Fundierung)
Hambusch R., Limpke P., Wilbers K.:
Bildungsnetzwerker und Bildungsnetzwerke: Grundanlage und Erfahrungen mit Fortbildung in ANUBA
In: Strahler B, Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Bildungsnetzwerke in der Praxis, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 112-116
Wilbers K.:
Berufsbildende Schulen: Kompetenzzentren in regionalen Netzwerken?
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 2 (2003), S. 1-13
ISSN: 1618-8543
URL: http://www.bwpat.de/ausgabe5/wilbers_bwpat5.pdf
Gerlach H., Hamm C., Schweers C., Strahler B., Tiemeyer E., Wilbers K.:
Das Curriculum für die Qualifizierung von Lehrkräften zu Akteuren in regionalen Netzwerken
In: Strahler B, Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Bildungsnetzwerke in der Praxis, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 117-126
Euler D., Wilbers K.:
Prozesse zur Entwicklung von mediengestützten Lernumgebungen im Selbststudium der Universität St. Gallen
In: Euler D, Wilbers K (Hrsg.): E-Learning an Hochschulen, St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik}}, 2003, S. 97-102
Euler D., Wilbers K.:
Von technischen Optionen zum didaktischen Mehrwert: eLearning als didaktische Herausforderung
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 57 (2003), S. 3-8
ISSN: 0005-9536
Euler D., Wilbers K.:
E-Learning an Hochschulen: An Beispielen lernen
St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik}}, 2003
Euler D., Wilbers K.:
E-Learning an Hochschulen
St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik, 2003
Euler D., Wilbers K.:
E-Learning in der Hochschule: Lernen an Beispielen
In: Euler D, Wilbers K (Hrsg.): E-Learning an Hochschulen, St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik, 2003, S. 6-10
Wilbers K.:
Blended Learning (Stichwort)
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 57 (2003), S. ohne Seite
ISSN: 0005-9536
Wilbers K.:
E-Learning (Stichwort)
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 57 (2003), S. ohne Seite
ISSN: 0005-9536
Wilbers K.:
Personen und Institutionen vernetzten: Zentrale Herausforderungen bei der Gestaltung von Bildungsnetzwerken
In: Strahler B, Tiemeyer E, Wilbers K (Hrsg.): Bildungsnetzwerke in der Praxis, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 16-26
Wilbers K., Strahler B., Tiemeyer E.:
Schulische Personalentwicklung für die Zusammenarbeit in regionalen Berufsbildungsnetzwerken
In: Wirtschaft und Erziehung 55 (2003), S. 9-15
ISSN: 0174-6170
Wilbers K., Strahler B., Tiemeyer E.:
Bildungsnetzwerke in der Praxis: Erfolgsfaktoren, Konzepte, Lösungen
Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003
URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/pubs/Strahler&Tiemeyer&Wilbers-2003-Bildungsnetzwerke.pdf
Wilbers K., Strahler B., Tiemeyer E.:
Bildungsnetzwerke in der Praxis. Erfolgsfaktoren, Konzepte, Lösungen.
Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003
Wilbers K.:
Berufsbildende Schulen als Kompetenzzentren in regionalen Netzwerken?
In: Lehrer Berufskollegs Nordrhein-Westfalen V (Hrsg.): Bildungsnetzwerke und E-Learning, Düsseldorf: VLBS, 2003, S. 50-60
Wilbers K.:
Regionale Berufsbildungsnetzwerke entwickeln
In: Euler D (Hrsg.): Handbuch Lernortkooperation, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 417-427 (Band 1: Theoretische Fundierung)
Wilbers K.:
Wort halten
In: Management & Training 30 (2003), S. 28-31
ISSN: 1439-4693
Wilbers K.:
Zur Gestaltung regionaler Berufsbildungsnetzwerke
In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 99 (2003), S. 61-106
ISSN: 0172-2875
Wilbers K.:
Wie gestaltet man flexible regionale institutionelle Arrangements in der Berufsbildung: Ein Beitrag zur didaktischen Gestaltung lernender Regionen
In: Achtenhagen F (Hrsg.): Politische Perspektiven beruflicher Bildung, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2003, S. 349-367 (Political Perspectives of Vocational and Occupational Education)
Wilbers K.:
Gefährten, Gegner oder gegenseitige Gleichgültigkeit?
In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Die Entwicklung berufsbildender Schulen und überbetrieblicher Bildungsstätten zu Kompetenzzentren, Bonn: W. Bertelsmann, 2003, S. 1
Wilbers K.:
Entwickeln sich die berufsbildenden Schulen in naher Zukunft zu einem gewichtigeren Gegenspieler oder Gefährten der überbetrieblichen Bildungsstätten?
In: Berufsbildung} B (Hrsg.): Berufsbildung für eine globale Gesellschaft, Bonn: W. Bertelsmann, 2003, S. 1 (Perspektiven im 21. Jahrhundert)

2002

Dobischat R., Düsseldorff K., Euler D., Roß R., Schlausch R., Wilbers K.:
Berufsschulen auf dem Weg zu regionalen Kompetenzzentren: Eine Bestandsaufnahme des Potenzials von Berufsschulen für ein Engagement in neuen Tätigkeitsfeldern
Duisburg, 2002
Wilbers K.:
Budgetierung (in Schulen)
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 56 (2002), S. ohne Seite
ISSN: 0005-9536
Wilbers K.:
Elf Ansatzpunkte für ein Wissensmanagement in Bildungsinstitutionen
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 56 (2002), S. 29-30
ISSN: 0005-9536
Schweers C., Wilbers K.:
Kompetenzentwicklung für die Zusammenarbeit in regionalen Berufsbildungsnetzwerken
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 56 (2002), S. 35-36
ISSN: 0005-9536
Hohenstein A., Wilbers K.:
Handbuch E-Learning
Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2002
Euler D., Wilbers K.:
Selbstlernen mit neuen Medien
St. Gallen: Institut für Wirtschaftspädagogik}}, 2002
Faulstich P., Wilbers K.:
Netzwerke als Impuls für die Aus- und Weiterbildung in der Region
In: Faulstich P, Wilbers K (Hrsg.): Wissensnetzwerke, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2002, S. 1-4
Faulstich P., Wilbers K.:
Wissensnetzwerke: Netzwerke als Impuls der Weiterentwicklung der Aus- und Weiterbildung in der Region
Bielefeld: W. Bertelsmann, 2002
Wilbers K.:
Guter Wille allein reicht eben doch nicht: Didaktisch fokussierte Implementation von E-Learning
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 2 (2002), S. 1-6
ISSN: 1618-8543
URL: http://www.bwpat.de/ausgabe2a/wilbers_bwpat2a.shtml
Wilbers K.:
Lernen in Netzen: Modernismen und Traditionen, Schismen und Integrationsversuche
In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 2 (2002), S. 1-9
ISSN: 1618-8543
URL: http://www.bwpat.de/ausgabe2/wilbers_bwpat2.pdf
Wilbers K.:
E-Learning didaktisch gestalten
In: Hohenstein A, Wilbers K (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2002, S. 1--42
Wilbers K., Faulstich P.:
Wissensnetzwerke
Bielefeld: W. Bertelsmann, 2002
Wilbers K., Strahler B., Tiemeyer E.:
Bildungsnetzwerker professionalisieren (ANUBA Modellversuchsinformation)
Soest/Hildesheim/St. Gallen, 2002
URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_BildungsnetzwerkerFortb.pdf
Wilbers K.:
Die Potentialität regionaler Netzwerke und ihre Bedeutung für die Gestaltung berufsbildender Schulen
In: Faulstich P, Wilbers K (Hrsg.): Wissensnetzwerke, Bielefeld: W. Bertelsmann, 2002, S. 55-69
Wilbers K.:
Strukturelle Änderungen des Berufsbildungssystems durch E-Learning und andere IT-Applikationen: Treiber und Symptome des Wandels sowie Konsequenzen für die Praxis von Weiterbildungsinstitutionen
In: Esser FH, Twardy M (Hrsg.): Berufsbildung im Handwerk: Kontinuität und Perspektiven, Paderborn: Eusl, 2002, S. 197-213
Wilbers K.:
Personalmanagement in (teil-)autonomen Schulen als starke Partner in der Region
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 56 (2002), S. 29-31
ISSN: 0005-9536
Wilbers K.:
Die Schule im regionalen Berufsbildungsnetzwerk: Ganzheitliche Gestaltung einer proaktiven Institution in den flexiblen institutionellen Arrangements eines regionalen Berufsbildungsnetzwerks
In: Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (Hrsg.): Kompetenzzentren in regionalen Berufsbildungsnetzwerken. Rolle und Beitrag berufsbildender Schulen, Bonn: BLK, 2002, S. 101-121
URL: http://www.wirtschaftspaedagogik.de/pubs/Wilbers-2002-Regionales-Bildungsnetzwerk.pdf
Wilbers K.:
Didaktik des E-Learning im Spannungsfeld von Wissensmanagement, elektronischem Management der Humanressourcen und E-/M-Commerce
In: Cramer G, Kiepe K (Hrsg.): Jahrbuch Ausbildungspraxis 2002, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2002, S. 120-148

2001

Breuer J., Wilbers K.:
e-Learning. Aktuelles Stichwort
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 16 (2001), S. 65-86
ISSN: 0931-2536
Wilbers K.:
Bildungsnetzwerke managen
St. Gallen, 2001
(ANUBA Modellversuchsinformation)
URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_Bildungsnetzwerke_managen_wilbers2001k.pdf
Wilbers K.:
Didaktisch fokussierte Implementation von E-Learning
In: Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends 12 (2001), S. 209-212
ISSN: 1861-0501
Hamm C., Twardy M., Wilbers K.:
Lernfeldorientierung und Zusatzqualifikation als Ausgangspunkte einer stetigen regionalen Zusammenarbeit
In: Niedersächsisches Landesinstitut für Fortbildung und Weiterbildung im Schulwesen und Medienpädagogik (Hrsg.): Bildungsnetzwerke und Lernortkooperation, Bönen: Verlag für Schule und Weiterbildung}, 2001, S. 55-86 (Das Projekt beginnt - Schulen stellen sich vor)
Hambusch R., Limpke P., Wilbers K.:
Lernorte kooperieren in Berufen der Informations- und Kommunikationstechnik und in Medienberufen
In: Niedersächsisches Landesinstitut für Fortbildung und Weiterbildung im Schulwesen und Medienpädagogik (Hrsg.): Bildungsnetzwerke und Lernortkooperation, Bönen: Verlag für Schule und Weiterbildung}, 2001, S. 87-104 (Das Projekt beginnt - Schulen stellen sich vor)
Esser FH., Twardy M., Wilbers K.:
e-Learning in der Berufsbildung
Paderborn: Eusl, 2001
Esser F., Twardy M., Wilbers K.:
e-Learning in der Berufsbildung. Eine Kurzbeschreibung der Projekte und Modellversuche im Rahmen der "Virtuellen Akademie des Handwerks"
In: Esser FH, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, Paderborn: Eusl, 2001, S. 1-30
Hambusch R., Limpke P., Wilbers K.:
Regionale Bildungsnetzwerke: Neue Möglichkeiten in der beruflichen Bildung
Soest/Hildesheim/St. Gallen, 2001
(ANUBA-Modellversuchsinformationen)
URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_Bildungsnetzwerke_hambusch_limpke_wilbers2001a.pdf
Wilbers K.:
IT-Einsatz und Lernortkooperation
St. Gallen, 2001
(ANUBA Modellversuchsinformation)
URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_IT-Einsatz_und_Lernortkooperation_wilbers2001j.pdf
Wilbers K.:
Lernorte in Medien- und IT-Berufen vernetzen - Neue Chancen und Herausforderungen für Bildungsnetzwerke
In: Cramer G, Kiepe K (Hrsg.): Jahrbuch Ausbildungspraxis 2001, Köln: Verlag Deutscher Wirtschaftsdienst, 2001, S. 82
Wilbers K., Hambusch R., Limpke P.:
Zusammenarbeit in den Medien- und IT-Berufen intensivieren und verstetigen: Aufbau und Nutzung von Bildungsnetzwerkenn zur Entwicklung und Erprobung von Ausbildungsmodulen
In: Wirtschaft und Erziehung 53 (2001), S. 79-84
ISSN: 0174-6170
Wilbers K., Strahler B.:
IT und Wissensmanagement zur Intensivierung und Verstetigung der Zusammenarbeit in Berufsbildungsnetzwerken: Report zum Forschungs- und Entwicklungstrack in ANUBA/KOLIBRI
Hildesheim/St. Gallen: unveröffentlicht, 2001
Wilbers K., Tiemeyer E.:
E-Learning: Neue Möglichkeiten in der beruflichen Bildung
Soest/St. Gallen, 2001
(ANUBA-Modellversuchsinformationen)
URL: http://www.anuba-online.de/extdoc/mv_info/gemeinsam/Anuba_MVI_E-Learning_tiemeyer_wilbers2001.pdf
Wilbers K.:
Die andere Seite der Medaille: Blinde Flecken in Schulentwicklungsansätzen und drei Therapiemöglichkeiten
In: Reinisch H, Bader R, Straka GA (Hrsg.): Modernisierung der Berufsbildung in Europa, Opladen: Leske + Budrich, 2001, S. 165-172
Wilbers K.:
Didaktik des E-Learning im Spannungsfeld von Wissensmanagement, elektronischem Management der Humanressourcen und E-/M-Commerce
In: Kreklau C, Siegers J (Hrsg.): Handbuch der Aus- und Weiterbildung, Köln: DWD-Verlag, 2001, S. 4310
Wilbers K.:
Gut für alles? ... Zur Multifunktionalität regionaler Bildungsnetzwerke und den damit verbundenen Forschungs- und Entwicklungsinseln
In: Deitmer L, Eicker F (Hrsg.): Integrierte Innovationsprozesse, Regionalentwicklung und Berufliche Bildung, Bremen: Donat, 2001, S. 177-201
Wilbers K.:
Bildungsbrokerage - Knowledge Management & Brokerage: Kernprozesse, Tools, Aus- und Weiterbildung
In: Esser FH, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, Paderborn: Eusl, 2001, S. 473-497
Wilbers K.:
Lernportale, universitäre Aktoren, Business Intelligence und (m)obile Learning: Vier Herausforderungen des E-Learning
In: Esser FH, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, Paderborn: Eusl, 2001, S. 395-431

2000

Diedrich-Fuhs H., Esser F., Wilbers K.:
Nutzung von Expertennetzwerken der Wirtschaft zur Früherkennung von Qualifikationsanforderungen
In: Tombeil A (Hrsg.): BMBF-Initiative "Früherkennung von Qualifikationserfordernissen", Stuttgart: , 2000, S. 62-81 (Broschüre zum Workshop im Bundesministerium für Bildung und Forschung am 18. Oktober 2000)
Kremer H., Wilbers K.:
Telekooperatives Lehren und Lernen. Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar "WiPäd München - Köln"
In: Straka GA, Bader R, Sloane PFE (Hrsg.): Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Opladen: Leske + Budrich, 2000, S. 159-170 (Forschungsberichte der (Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik))
Wilbers K.:
Brände löschen, sich entwickeln & verweigern
In: Die Kaufmännische Schule 45 (2000), S. 336-337
ISSN: 0724-7613
Hambusch R., Limpke P., Twardy M., Wilbers K.:
Bildungsnetzwerke zur Entwicklung und Erprobung von Ausbildungsmodulen in IT- und Medienberufen
In: Die Kaufmännische Schule 45 (2000), S. 337-339
ISSN: 0724-7613
Esser F., Wilbers K.:
Projekte und Initiativen zur telekommunikationsunterstützten Aus- und Weiterbildung im Handwerk: Eine Bestandsaufnahme
Köln: Eusl, 2000
Esser FH., Twardy M., Wilbers K.:
e-Learning in der Berufsbildung
Markt Schwaben: Eusl, 2000
Esser FH., Twardy M., Wilbers K.:
e-Learning in der Berufsbildung: Eine Kurzbeschreibung der Projekte und Modellversuche im Rahmen der "Virtuellen Akademie des Handwerks"
In: Esser FH, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, Markt Schwaben: Eusl, 2000, S. 1-30
Wilbers K.:
Strategische Allianzen im Bildungswesen
In: Kölner Universitäts-Journal 30 (2000), S. 28-29
ISSN: 0932-9641
Wilbers K.:
Die Zukünfte entwickeln
In: Bundesinstitut für Berufsbildung & Ministerium für Arbeit und Soziales Qualifikation und Technologie des Landes Nordrhein-Westfalen (Hrsg.): Neue Aufgaben für überbetriebliche Ausbildung und überbetriebliche Berufsbildungsstätten, Bielefeld: Bertelsmann, 2000, S. 154-180
Wilbers K., Twardy M.:
Lebenslanges Lernen in der handwerklichen Aus- und Weiterbildung
In: Lempert W, Achtenhagen F (Hrsg.): Lebenslanges Lernen im Beruf - seine Grundlegung im Kindes- und Jugendalter, Opladen: Leske + Budrich, 2000, S. 55-80 (Band 2: Gewerbliche Wirtschaft, Gewerkschaft und soziologische Forschung. Hrsg. von Wolfgang Lempert)
Wilbers K., Twardy M.:
Verdichten und ausdehnen: Aspekte der Logik einer Fortentwicklung Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlicher Fakultäten in Deutschland
In: Metzger C, Seitz H, Eberle F (Hrsg.): Impulse für die Wirtschaftspädagogik, Zürich: SKV, 2000, S. 603-620
Wilbers K.:
Homomorphe Operatorenstrukturen in der Normenlogik, der Meß- und Skalentheorie, der Theorie der rationalen Wahl und der Theorie der Begriffsformen in der analytischen Philosophie: Eine methodologische Reminiszenz des Kölner Wegs in die Normenlogik
In: Euler D, Jongebloed H, Sloane PFE (Hrsg.): Sozialökonomische Theorie - sozialökonomisches Handeln, Kiel: bajOsch-Hein, 2000, S. 173-190
Wilbers K.:
Lernportale, universitäre Aktoren, Business Intelligence und m(obile)-Learning: Vier Herausforderungen des e-Learning
In: Esser FH, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, Markt Schwaben: Eusl, 2000, S. 395-431
Wilbers K.:
Bildungsbrokerage - Knowledge Management & Brokerage: Kernprozesse, Tools, Aus- und Weiterbildung
In: Esser FH, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): e-Learning in der Berufsbildung, Markt Schwaben: Eusl, 2000, S. 473-497
Wilbers K.:
e-Learning in der Berufsbildung
Markt Schwaben: Eusl, 2000

1999

Kremer H., Wilbers K.:
Telekooperatives Lehren und Lernen. Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar "WiPäd Köln - München"
München: Institut für Wirtschafts- und Sozialpädagogik}}, 1999
(Münchner Texte zur Wirtschaftspädagogik, Heft 13)
von Kiedrowski J., Wilbers K.:
Telelernen in der handwerklichen Aus- und Weiterbildung
In: Eicker F (Hrsg.): Mensch - Maschine - Interaktion, Rostock: Institut für Technische Bildung der Universität Rostock}}, 1999, S. 99-100 (Tagungsband zur 11. Fachtagung der Arbeitsgemeinschaft der Hochschulinstitute für gewerblich-technische Berufsbildung (HGTB))
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Telelernen in der handwerklichen Aus- und Weiterbildung
In: Eicker F (Hrsg.): Mensch - Maschine - Interaktion, Rostock: Institut für Technische Bildung der Universität Rostock, 1999, S. 99–100 (Tagungsband zur 11. Fachtagung der Arbeitsgemeinschaft der Hochschulinstitute für gewerblich-technische Berufsbildung (HGTB))
Riu Solé A., Wilbers K.:
Re-Engineering the educational process at universities
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 14 (1999), S. 67-77
ISSN: 0931-2536
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Das virtuelle Seminar 'Wirtschaftspädagogik Köln - München'
In: Bertelsmannstiftung (Hrsg.): Virtus - Virtuelle Universitätssysteme, Güterloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 1999, S. 93-98 (Jahresbericht 1998/1999)
von Kiedrowski J., Wilbers K.:
Telelearning im Handwerk - Design und Evaluation einer virtuellen Akademie
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Wilbers K.:
Innovative Berufsausbildung in den IT- und Medienberufen
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 14 (1999), S. 111-112
ISSN: 0931-2536
Wilbers K., Twardy M.:
Förderung der Bereitschaft, der Fähigkeit und der Chancenstruktur lebenslangen Lernens im Handwerk. Skizze zweier komplementärer Versuchsprogramme ">>Bildungsbrokering im HandwerkGenuines Lernen im Handwerk
Köln: Unveröffentlichtes Manuskript and Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik}}}, 1999
Wilbers K.:
Kaufmännische Weiterbildung unter Nutzung von Telekommunikationstechniken in kleinen und mittleren Unternehmen
In: Sloane PFE, Bader R, Straka GA (Hrsg.): Lehren und Lernen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung, Opladen: Leske + Budrich, 1999, S. 125-135
Wilbers K.:
Conquering SMEs Structural Barriers to Lifelong Learning with ICT through Educational Brokerages
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Telelearning im Handwerk
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Erster Zwischenbericht des Projekts "Essex" (Erfahrungsorientierte Seminarstrukturen Existenzgründung)
Köln: Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik}}, 1998
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Ein neuer Markt für Handwerkskammern
In: handwerk magazin (1998), S. II--III
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Esser F., Wilbers K.:
Im Handwerk gibt es keine Revolutionen. Oder doch?
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 52 (1998), S. 20-22
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Präambel
In: Beckmann A, Esser FH, Habermann D, Pulwey U, Twardy M, Wilbers K (Hrsg.): Erster Zwischenbericht des Projekts "Essex" (Erfahrungsorientierte Seminarstrukturen Existenzgründung), Köln: Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik}}, 1998, S. 1-7
Esser F., Habermann D., Wilbers K.:
Telekommunikationsunterstützte Weiterbildung als Chance und Herausforderung für Klein- und Mittelunternehmen
In: Bildungspraxis : Praxisjournal für technische Aus- und Weiterbildung (1998), S. 8-9
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Kremer H., Wilbers K.:
Virtuelles Seminar "WiPäd Köln - München" - Konzeption und erste Erfahrungen
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Wilbers K.:
Electronic Commerce als berufs- und wirtschaftspädagogische Herausforderung
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 13 (1998), S. 71-98
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Wilbers K., Twardy M.:
(Französische übersetzung) Vers une université virtuelle européene. Rapport présenté au groupe de réflexion "Education, formation et jeunesse" de la Direction générale DG XXII "Éducation, formation et jeunesse" de la Commission européenne
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Wilbers K., Twardy M.:
(Englische übersetzung) Towards a virtual European University: Paper presented to the Study group on Education and Training, Directorate-General XXII Education, Training and Youth, European Commission
Cologne: Chair of Economics {&} Business {&} Social Education}}, 1998
Wilbers K., Twardy M.:
Auf dem Weg zu einer virtuellen europäischen Universität: Papier an die Studiengruppe "Allgemeine und berufliche Bildung" der Generaldirektion GD XXII "Allgemeine und berufliche Bildung, Jugend" der Europäischen Kommission
Köln: Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik}}, 1998
Wilbers K.:
Telelearning
In: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 52 (1998), S. o.S
ISSN: 0005-9536
Wilbers K.:
Designing Evaluation of Telematics-Supported Learning Arrangements in the Commercial Further Training for Small and Medium Sized Enterprises in the Crafts Sector
In: ICEF (Hrsg.): Online Educa Berlin, Berlin: International Where + How, 1998, S. 132-135 (4th International Conference on Technology Supported Learning. Book of Abstracts)

1997

Wilbers K.:
Netzwerke in der Wirtschaftspädagogik: Überblick - Graphentheoretische Rekonstruktion - Konzeptionelle Grenzen aus systemtheoretischer Sicht
Köln: Hundt, 1997

1996

Twardy M., Wilbers K.:
Computerunterstütztes Lernen
In: Schuchow K (Hrsg.): Jahrbuch Weiterbildung 1996, Düsseldorf: Verlagsgruppe Handelsblatt, 1996, S. 180-183
Wilbers K.:
Inselpädagogik ... Rezension deutschsprachiger Literatur zum computerunterstützten Lernen
In: Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung 22 (1996), S. 377-383
ISSN: 0340-4099
Wilbers K.:
Bildungsmarketing versus Pädagogik - kritische Anmerkungen zu einem Spannungsverhältnis
In: Zimmer G, Holz H (Hrsg.): Lernarrangements und Bildungsmarketing für multimediales Lernen, Nürnberg: BW Bildung und Wissen, 1996, S. 226-257
Wilbers K., Twardy M.:
Computerunterstützter Unterricht in der Berufsbildung
In: Bonz B (Hrsg.): Didaktik der Berufsbildung, Stuttgart: Holland + Josenhaus, 1996, S. 144-161

1995

Hahn A.:
Emotionale Kompetenz
Köln: Botermann, 1995

1994

Wilbers K.:
Beurteilen im Schulalltag - Feedback für betroffene Lehrer
In: Twardy M (Hrsg.): Beurteilung in Schule und Betrieb, Köln: Botermann {&} Botermann}, 1994, S. 73-79
Wilbers K.:
Lernsoftware in einem Konzept betriebsnaher Weiterbildung
In: Twardy M (Hrsg.): Thematik und Methodik betriebsnaher Weiterbildung im Handwerk, Bad Laasphe i. Westf.: Carl, 1994, S. 47-52

1993

Euler D., Wilbers K.:
Betriebsnahe Qualifizierung im Handwerk durch computerunterstütztes Lernen
In: Berufsbildung} B (Hrsg.): Multimediales Lernen in neuen Qualifizierungsstrategien, Nürnberg: BW Bildung und Wissen, 1993, S. 65-79
Hannen C., Jansen T., Wilbers K.:
Das Projekt "Selbstgesteuerte Weiterbildung im Handwerk" (SWING)
In: Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen, Neuwied: Luchterhand, 1993, S. 9
Hannen C., Jansen T., Wilbers K.:
Der Computer kommt: Wege zur effizienten Einführung des Computers in den Handwerksbetrieb
Laasphe i. Westf.: Carl, 1993
Hannen C., Jansen T., Wilbers K.:
Selbstgesteuerte Weiterbildung im Handwerksbetrieb
In: handwerk magazin (1993), S. IV--V
ISSN: 0942-8976
Wilbers K.:
Materialien zum Thema "Konsumerziehung/Schuldenprävention": Eine kleine Auflistung für Lehrer, Dozenten, Ausbilder und andere
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 8 (1993), S. 141-144
ISSN: 0931-2536
Wilbers K.:
Aktuelles Stichwort: Multimedia
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 8 (1993), S. 103-123
ISSN: 0931-2536

1992

Hannen C., Jansen T., Micka FP., Wilbers K.:
Angebot durchdacht gemacht: Wege zur schnellen Angebotserstellung und sicheren Kalkulation
Laasphe i. Westf.: Carl, 1992
Hannen C., Jansen T., Wilbers K.:
Curriculumentwicklung im Modellversuch
In: Twardy M (Hrsg.): Curriculumstrukturen selbstgesteuerter Weiterbildung, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 14--62
Hannen C., Jansen T., Wilbers K.:
Modell der kundenorientierten Auftragsabwicklung im Handwerk
In: Ebert J, Euler D, Twardy M (Hrsg.): Computerunterstützte Auftragsabwicklung im Handwerk, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 80--105
Hannen C., Jansen T., Wilbers K.:
Ergebnisse der Erhebungsphase
In: Twardy M (Hrsg.): Curriculumstrukturen selbstgesteuerter Weiterbildung, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 63--102
Hannen C., Jansen T., Wilbers K.:
Modell der Auftragsabwicklung im Handwerk
In: Twardy M (Hrsg.): Curriculumstrukturen selbstgesteuerter Weiterbildung, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 103--128
Wilbers K.:
Über Strategien der Einbindung fremdproduzierter Lernsoftware und Lernsoftwareeinheiten
In: Twardy M (Hrsg.): Curriculumstrukturen selbstgesteuerter Weiterbildung, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 129-161
Jansen T., Wilbers K.:
Planungsdefizite bei der Auftragsabwicklung
In: Ebert J, Euler D, Twardy M (Hrsg.): Computerunterstützte Auftragsabwicklung im Handwerk, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 183-206
Jansen T., Wilbers K.:
Bereichsspezifische Präzisierung (II): IST-Modelle für den Bereich der fertigungstechnischen Handwerke
In: Ebert J, Euler D, Twardy M (Hrsg.): Computerunterstützte Auftragsabwicklung im Handwerk, Laasphe i. Westf.: Carl, 1992, S. 151-183

1990

Wilbers K.:
Aktuelles Stichwort: NLP
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 5 (1990), S. 105-117
ISSN: 0931-2536

1989

Förmer L., Wilbers K.:
Zur hochschuldidaktischen Aufbereitung von technologisch-ökologischen Grundfragen für den wirtschaftswissenschaftlichen Unterricht in der Sekundarstufe II
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 4 (1989), S. 107-121
ISSN: 0931-2536
Jongebloed HC., Wilbers K.:
Tendenz
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 4 (1989), S. 137-142
ISSN: 0931-2536
Jongebloed HC., Wilbers K.:
Tendenz
In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 4 (1989), S. 143-150
ISSN: 0931-2536

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